A) Los ministros. B) Los carabineros. C) Los parlamentarios. D) Los jueces.
A) El Ministerio de Educación. B) Los Tribunales de Justicia. C) El Congreso Nacional. D) El Gobierno de la República
A) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales B) El estallido de la Primera Guerra Mundial. C) El aumento explosivo de la población urbana. D) Una depresión económica mundial.
A) Volcanismo y sismicidad. B) Sequías e inundaciones prolongadas. C) Poca diversidad de formas de relieve D) Gran variedad de tipos de clima
A) Pagar sus impuestos para producir más B) Aumentar su consumo para gastar más C) Guardar su dinero para ahorrarlo D) Invertir su dinero para vender más
A) aumentar el poder de los pueblos B) fomentar la igualdad de las naciones C) proteger la dignidad de las personas D) evitar las guerras entre distintos países
A) las precipitaciones B) la altitud C) la latitud D) la vegetación
A) Físico B) Hidrográfico C) Económico D) Político
A) Longitud B) Latitud C) Extensión Ecuatorial D) Distancia meridional
A) Faraón B) Escribas C) Emperador D) Rey
A) Politeísmo B) Cristianismo C) Jerarquía social D) Monoteísmo
A) Intendente B) Alcalde C) Presidente D) Gobernador
A) Lago B) Embalses C) Océanos D) Afluentes
A) Tsunami B) Hipocentro C) Subducción D) Epicentro
A) La contaminación por basurales B) Contaminación de los ríos por aguas servidas. C) La polución de los gases expulsados por los autos D) La contaminación acústica
A) Nos protege de los rayos solares B) Sales minerales C) Oxígeno D) Agua
A) Chile B) Argentina C) Colombia D) Paraguay
A) Cuenca hidrográfica del río de la Plata B) Cordillera de la Costa C) Cuenca hidrográfica del río Amazonas D) Cordillera de los Andes
A) Riega el sector de la selva amazónica B) Todas las anteriores. C) Representa una gran reserva de agua D) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica
A) Ríos B) Afluentes C) Embalses D) Lagos
A) Región entre lagos B) Tierra entre dos ríos C) Valle entre laguna D) Tierra fértil
A) Tigris - Nilo B) Mar Mediterráneo - Éufrates C) Éufrates - Tigris D) Éufrates - Nilo
A) La rueda B) La carreta C) El fuego D) La escritura
A) Región del Maule B) Región de Tarapacá C) Región de Coquimbo D) Región de Magallanes
A) La ley de la oferta y la demanda B) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos C) La compraventa de mercancías D) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
A) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII B) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. C) El bagaje de conocimientos que tiene una persona D) El dibujo de una figura sobre un libro o revista
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) La doctrina filosófica defendida por Rousseau
A) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos B) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países C) Democratizar las estructuras políticas de sus estados D) Abolir la sociedad estamental
A) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado B) Gozaba de privilegios económicos C) Constituía el núcleo del estamento privilegiado D) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social
A) El importante desarrollo del sector servicios B) La decisiva importancia del comercio a larga distancia C) El predominio casi absoluto del sector agrario D) La supresión del barbecho como sistema de cultivo
A) Estaba diseminada por zonas rurales B) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos C) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades D) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano
A) En el siglo XVII B) A finales del siglo XVI C) A mediados del siglo XVIII D) En el siglo XX
A) El descenso de la natalidad B) La emigración del campo a la ciudad C) El incremento de la población del campo D) El descenso de la población de las ciudades
A) Casa de Contratación B) Virreinato C) Real Audiencia D) Consejo de Indias
A) Colonización racial B) Americanización C) Mestizaje D) Criollización.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España C) España sólo podía comerciar con sus colonias D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias
A) Concejal - país B) Alcalde – provincia C) Gobernador – comuna D) Intendente – región
A) Océano Nacional B) Mar Patrimonial C) Zona Económica Exclusiva D) Mar Territorial
A) Posee numerosas costas B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión C) Se ubica en la zona este de América del Sur D) No presenta grandes formas de relieve
A) las Planicies litorales B) la Depresión intermedia C) la Región Metropolitana D) el Valle central |