A) Evalúa el plan y programa B) Es un sistema de internet C) Es el proceso fundamental para determinar la eficiencia y eficacia del mismo
A) Análisis de resultados a través de una prueba B) Procesó que permite identificar los puntos fuertes y débiles del programa, así como las áreas que necesitan ser mejoradas C) Procesó sistemático de recopilación de información para el análisis
A) Crear estrategias para erradicar los índices de deserción escolar B) Toma de decisiones sobre el programa que necesita mejoras C) Determinar la eficiencia del programa para ver si cumplen sus funciones mejorando en las áreas.
A) •Evaluación diagnóstica o pre-evaluación •Evaluación formativa • Evaluación sumativa• Evaluación basada en objetivos B) • Observación • Pruebas • Análisis de datos C) • Quiz • Google Forms • Clasroom
A) Comprender las necesidades educativas de los diferentes niveles educativos B) Evaluar y analizar las necesidades de un programa, analizando su impacto en la educación C) No che nada
A) • Proactivo • Activo • Innatos B) • Evaluación de procesos • Evaluación de necesidades • Evaluación del método C) •Integrada • Técnica • Sistemática • Continúa • Flexible
A) • Formativa •Sumativa B) • Autoevaluación • Coevaluación • Hetero Evaluación C) • Tangible • Medible
A) Evaluación formativa B) Evaluación sumativa C) Evaluación de programas
A) •Recibir apoyo de donantes institucionales deberían desarrollar un plan o anteproyecto que muestre claramente los ejes de sostenibilidad del proyecto que se propone B) •Especificar los objetivos del proyecto en términos medibles• Identificar los indicadores principales que midan el éxito del proyecto. •Trazar las actividades para la recolección y análisis de datos. •Establecer un plan cronológico para monitorear el éxito del proyecto de forma continua C) • Ganas de ser evaluado
A) • Pruebas medibles • Estandarizadas • Aritméticas B) • Revisión documental • Observación • Encuesta • Pruebas • Conclusiones C) • No causal • Causal |