A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) el Absolutismo y la Soberanía popular.
A) Solo I B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Concilio Vaticano II. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Encíclica Rerum Novarum. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes.
A) Solo I. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) Tiranía B) Democracia C) Monarquía D) Aristocracia
A) Solo II. B) Solo I yII. C) Solo II y III. D) I , II y III.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Monarquía – República - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Dictatorial B) Imperial C) Democrático D) Republicano
A) Arcontado B) Estados Generales C) Bulé D) Senado
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c.
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza.
A) Solo I y III. B) Solo III. C) I, II y III. D) II y III.
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) Solo I y III B) Solo II y III C) I, II y III D) Solo I y II
A) la revitalización de la idea Imperial. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) el aumento de los poderes locales.
A) Católica. B) Calvinista. C) Luterana. D) Anglicana
A) La invención de la escritura. B) La aparición de la metalurgia. C) El desarrollo urbano. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la rueda. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) I, II y III B) Solo II C) Solo I y II D) Solo I
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas continentales. B) aguas territoriales. C) aguas patrimoniales. D) aguas oceánicas.
A) que presenta numerosos lagos. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) que posee gran actividad volcánica. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región de Tarapacá. B) Región del Maule. C) Región de Magallanes. D) Región de Coquimbo.
A) Nación. B) Ciudad. C) Región. D) País.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Encontrarse en América del Sur. C) Ser un país tricontinental. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) las Planicies litorales. B) la Región Metropolitana. C) la Depresión intermedia. D) el Valle central.
A) el Norte Grande. B) la Zona Norte. C) el Norte Chico. D) la Primera Región.
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Posee numerosas costas. D) Se ubica en la zona este de América del Sur.
A) las características culturales de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Mar Territorial. C) Océano Nacional. D) Mar Patrimonial.
A) Intendente – región. B) Consejal - país. C) Alcalde – provincia. D) Gobernador – comuna.
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 4 y 1. C) 2, 3, 1 y 4. D) 2, 4, 3 y 1.
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato de Nueva España. D) Virreinato de Nueva Granada.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) España sólo podía comerciar con sus colonias.
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. C) todos los grupos sociales eran iguales. D) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza.
A) la capacidad económica de las personas. B) la religión. C) la educación. D) la raza.
A) Criollización. B) Colonización racial. C) Mestizaje. D) Americanización.
A) Virerreinato. B) Consejo de Indias. C) Real Audiencia. D) Casa de Contratación. |