A) Sistemas B) Conjunto de experiencias C) Conjunto de cursos D) Conjunto de aprendizajes
A) Actitudes B) Relación con el grupo social C) Aptitudes D) Dimensión cognitiva
A) Doctrinales e Instrumentales B) Objetivos y Contenidos C) Contenidos y Métodos D) Objetivos y estrategias
A) Elementos Interrelacionados B) Experiencias curriculares C) Etapas del Plan Curricular como Sistema D) Pasos para la Innovación Curricular
A) Innovación B) Calidad C) Tratamiento curricular D) Diseño
A) Emproblemar el currículum B) Generar un sistema educativo cerrado C) Actualizar el plan curricular D) Conservar las aspiraciones de la sociedad
A) Transformar al Director B) Transformar a los alumnos C) Transformar a la escuela D) Transformar a sus profesores
A) Cambio curricular B) Motivación escolar C) actitud positiva D) Institución que innova
A) Evaluación B) Contenidos C) Objetivos D) Estrategias
A) Doctrinales B) Instrumentales C) De innovación D) De diseño
A) De experiencias B) Tradicional C) Curriculum como sistema D) Pensum
A) Currículum como sistema B) Tradicional C) Pensum D) de experiencias
A) Conjunto de experiencias B) De diseño C) Pensum D) Tradicional
A) Acabado B) Oculto C) Cíclico D) Oficial
A) Currículum educativo B) Planteamientos de un país C) Concepción Social D) Demandas Sociales |