Metodologías de la escuela Cristiana
Contribuido por: Olguin

  • 1. En la actualidad, ¿Cuál es uno de los instrumentos de las metodologías de la escuela cristiana que se utiliza para conocer la personalidad de cada niño, su ambiente familiar y sus antecedentes escolares?
A) Listas
B) Lecturas
C) Escritos
D) Registros
  • 2. Hoy en día los maestros aún siguen utilizando un registro que es les es de mucha ayuda para conocer a sus alumnos. ¿Cuál es este registro?
A) Registros de los visitadores de los ausentes
B) Registros de orden de lección
C) Registros de buenas y malas cualidades de los alumnos
D) Registros de cambio de lección
  • 3. ¿Cuántas clases de registros existían en las en las escuelas Lasallistas?
A) 4
B) 6
C) 3
D) 2
  • 4. Hoy en día, en las escuelas Lasallistas, no se toma en cuenta la maduración de los alumnos y son cambiados de nivel a pesar de carecer de algunas capacidades..
A) Falso
B) Cierto
  • 5. Anteriormente, en las escuelas lasallistas, los alumnos, dependiendo su nivel de lectura y escritura fuera avanzado, regular o principiante, estaban asignados a un cierto grupo de aprendizaje, pero ¿hoy en día se sigue utilizando este principio, por ejemplo en el CESLAS o en otra escuela que enseñe en otros idiomas?
A) Falso
B) Cierto
  • 6. Dentro de la enseñanza simultánea diferenciada, las clases eran formadas por grupos
  • 7. Esta metodología busca, aún hoy en día, un objetivo en común: que los niños adquieran la mayor cantidad posible de conocimientos que les sean de utilidad en la vida.
A) Participación- Servicio- Integración
B) Permanente atención al maestro, especialmente al nuevo.
C) Evaluación
D) Optimización del tiempo académico y educativo
  • 8. Anteriormente los maestros de las escuelas lasallistas hablaban con los padres del porqué no seguían mandando a sus hijos a la escuela. ¿Hoy en día se sigue haciendo esta práctica en las escuelas lasallistas?
A) cierto
B) Falso
  • 9. Es una de las metodologías que aún se sigue prácticando y nos dice que a los alumnos se les asigna alguna tarea, por ejemplo, las que se práctican en estos días: secretarios, el cuidador de la puerta, el que apaga la computadora, capitán de equipo, etc...
A) Participación -Servicio -Integración
B) Correciones
C) Conocimiento individual del educando
D) Progresión del aprendizaje
  • 10. Es el ejercicio del amor educativo en busca de las mejores condiciones ambientales para que "la escuela funcione bien" y logre sus metas fundamentales, previniendo a tiempo cualquier fallo.
A) Comunicación
B) Atención
C) Vigilancia
D) Correción
  • 11. Es uno de los recursos utilizados en la evaluación y se aplica cada mes para conocer las capacidades en las que han mejorado los alumnos
  • 12. Las evaluaciones en las escuelas lasallistas eran de cuatro tipos:serias, sistemáticas, justas y estimulantes. ¿Estas cuatro tipos de evaluaciones se siguen utilizando en la práctica actualmente?
A) Cierto
B) Falso
  • 13. Son dos necesidades que el docente lasallista debe unir para lograr una verdadera correción en sus alumnos.
  • 14. Hoy en día, en las escuelas lasallistas se sigue utilizando un cierto código de correciones que contienen algunas sanciones de advertencia.
A) Contenidos
B) Examen
C) Registro
D) Reglamento
  • 15. A los maestros en formación se les permitía asistir a las clases de los maestros ya experimentados. ¿Este principio de esta metodología se sigue utilizando en la actualidad?
A) Falso
B) Cierto
  • 16. La formación de maestros nuevos se resume en dos aspectos. ¿Cuáles son estos aspectos?
A) Ligereza y flojedad
B) Que hablen demasiado y tengan autoridad
C) Sean muy duros y exceso de aire simpático
D) Quitarles lo que tienen y no deben tener, y darles lo que no poseen y es necesario que posean.
Clave

1.D   2.C   3.B   4.A   5.B   6. homogéneos   7.D   8.A   9.A   10.C   11. Examen mensual   12.A   13. dulzura y firmeza   14.D   15.B   16.D  

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