Metodologías de la escuela Cristiana
Contribuido por: Olguin

  • 1. En la actualidad, ¿Cuál es uno de los instrumentos de las metodologías de la escuela cristiana que se utiliza para conocer la personalidad de cada niño, su ambiente familiar y sus antecedentes escolares?
A) Escritos
B) Lecturas
C) Registros
D) Listas
  • 2. Hoy en día los maestros aún siguen utilizando un registro que es les es de mucha ayuda para conocer a sus alumnos. ¿Cuál es este registro?
A) Registros de cambio de lección
B) Registros de buenas y malas cualidades de los alumnos
C) Registros de orden de lección
D) Registros de los visitadores de los ausentes
  • 3. ¿Cuántas clases de registros existían en las en las escuelas Lasallistas?
A) 6
B) 2
C) 4
D) 3
  • 4. Hoy en día, en las escuelas Lasallistas, no se toma en cuenta la maduración de los alumnos y son cambiados de nivel a pesar de carecer de algunas capacidades..
A) Cierto
B) Falso
  • 5. Anteriormente, en las escuelas lasallistas, los alumnos, dependiendo su nivel de lectura y escritura fuera avanzado, regular o principiante, estaban asignados a un cierto grupo de aprendizaje, pero ¿hoy en día se sigue utilizando este principio, por ejemplo en el CESLAS o en otra escuela que enseñe en otros idiomas?
A) Cierto
B) Falso
  • 6. Dentro de la enseñanza simultánea diferenciada, las clases eran formadas por grupos
  • 7. Esta metodología busca, aún hoy en día, un objetivo en común: que los niños adquieran la mayor cantidad posible de conocimientos que les sean de utilidad en la vida.
A) Permanente atención al maestro, especialmente al nuevo.
B) Optimización del tiempo académico y educativo
C) Evaluación
D) Participación- Servicio- Integración
  • 8. Anteriormente los maestros de las escuelas lasallistas hablaban con los padres del porqué no seguían mandando a sus hijos a la escuela. ¿Hoy en día se sigue haciendo esta práctica en las escuelas lasallistas?
A) Falso
B) cierto
  • 9. Es una de las metodologías que aún se sigue prácticando y nos dice que a los alumnos se les asigna alguna tarea, por ejemplo, las que se práctican en estos días: secretarios, el cuidador de la puerta, el que apaga la computadora, capitán de equipo, etc...
A) Conocimiento individual del educando
B) Progresión del aprendizaje
C) Correciones
D) Participación -Servicio -Integración
  • 10. Es el ejercicio del amor educativo en busca de las mejores condiciones ambientales para que "la escuela funcione bien" y logre sus metas fundamentales, previniendo a tiempo cualquier fallo.
A) Atención
B) Correción
C) Vigilancia
D) Comunicación
  • 11. Es uno de los recursos utilizados en la evaluación y se aplica cada mes para conocer las capacidades en las que han mejorado los alumnos
  • 12. Las evaluaciones en las escuelas lasallistas eran de cuatro tipos:serias, sistemáticas, justas y estimulantes. ¿Estas cuatro tipos de evaluaciones se siguen utilizando en la práctica actualmente?
A) Cierto
B) Falso
  • 13. Son dos necesidades que el docente lasallista debe unir para lograr una verdadera correción en sus alumnos.
  • 14. Hoy en día, en las escuelas lasallistas se sigue utilizando un cierto código de correciones que contienen algunas sanciones de advertencia.
A) Contenidos
B) Reglamento
C) Registro
D) Examen
  • 15. A los maestros en formación se les permitía asistir a las clases de los maestros ya experimentados. ¿Este principio de esta metodología se sigue utilizando en la actualidad?
A) Cierto
B) Falso
  • 16. La formación de maestros nuevos se resume en dos aspectos. ¿Cuáles son estos aspectos?
A) Sean muy duros y exceso de aire simpático
B) Ligereza y flojedad
C) Quitarles lo que tienen y no deben tener, y darles lo que no poseen y es necesario que posean.
D) Que hablen demasiado y tengan autoridad
Clave

1.C   2.B   3.A   4.B   5.A   6. homogéneos   7.B   8.B   9.D   10.C   11. Examen mensual   12.A   13. dulzura y firmeza   14.B   15.A   16.C  

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