A) علم الطيور
B) علم الحشرات
C) علم الأسماك
D) علم الح reptiles

A) انسلاخ الجلد
B) التحول
C) الانشطار
D) السبات

A) في الجحور تحت الأرض
B) في الأعشاش
C) في الماء
D) في الأشجار

A) التجمع معًا.
B) التعرق.
C) التعرض لأشعة الشمس.
D) التنفس بسرعة.

A) أبو بريص
B) أبو صخر
C) تنين كومودو
D) سمندل

A) اثنتان
B) واحدة
C) ثلاث
D) أربعة

A) في الأشجار
B) في جحور تحت الأرض
C) في الماء
D) على الأرض

A) الحساسية للتلوث
B) القدرة على التكيف مع التغيرات في درجة الحرارة
C) القدرة على التمويه
D) مقاومة الأمراض

A) ثديي
B) برمائي
C) زاحف
D) طائر

A) الأفعى الكوبرا الملكية
B) الأفعى السوداء (بلاك ميمبا)
C) الأفعى الكوبرا
D) الأفعى الجرسية

A) سلاحف الكابرتون
B) سلاحف الرايص
C) سلاحف الجلد
D) سلاحف البحر الخضراء

A) الحشرات
B) النباتات
C) القوارض
D) الأسماك

A) الرئتين
B) الجلد
C) الخياشيم
D) القصبة الهوائية

A) السحلية
B) الإغوانا
C) تمساح
D) سلحفاة

A) كلمة 'علم الزواحف' مأخوذة من الكلمة الألمانية التي تعني 'دراسة الحيوانات ذات الدم البارد'.
B) تأتي هذه الكلمة من الكلمات اليونانية القديمة ἑρπετόν (herpetón) والتي تعني 'حيوان زاحف'، و λόγος (lógos) والتي تعني 'دراسة'.
C) إنها مشتقة من الكلمات اللاتينية التي تعني 'دراسة الزواحف'.
D) تأتي الكلمة من اللغة الفرنسية، وهي مزيج من 'herpét' التي تعني 'زاحف' و '-logy' التي تعني 'دراسة'.

A) يتم استبعاد الحشرات من دراسات علم الزواحف والبرمائيات.
B) يتم استبعاد الأسماك من دراسات علم الزواحف والبرمائيات.
C) يتم استبعاد الثدييات من دراسات علم الزواحف والبرمائيات.
D) تُستبعد الطيور، والتي تُصنف تصنيفياً ضمن فئة الزواحف، تقليديًا من هذه الدراسات.

A) علم الزواحف والبرمائيات هو دراسة جميع الفقاريات.
B) إنه علم دراسة الحيوانات رباعية الأطراف ذات الدم البارد (اللافقارية).
C) يقتصر هذا المجال على دراسة الزواحف فقط.
D) يركز علم الزواحف والبرمائيات على دراسة البرمائيات والطيور.

A) غالبًا ما تعمل الجمعيات المتخصصة في علم الثدييات بشكل وثيق مع علماء الزواحف والبرمائيات.
B) غالبًا ما تتعاون الجمعيات المتخصصة في علم الحشرات مع مجموعات علم الزواحف والبرمائيات.
C) تعتبر الجمعيات المتخصصة في علم الطيور من أهم الجهات المتعاونة مع علم الزواحف والبرمائيات.
D) الجمعيات العلمية المتخصصة في علم الأسماك، مثل الجمعية الأمريكية لعلم الأسماك والزواحف والبرمائيات.

A) "الهيربر" هم علماء متخصصون في دراسة الزواحف والبرمائيات، وغالبًا ما يقومون بدراستها وتربيتها كهواية.
B) "الهيربر" هم علماء يركزون على دراسة التطور التطوري للزواحف.
C) "الهيربر" يشير إلى الأطباء البيطريين المتخصصين في رعاية الزواحف.
D) "الهيربر" هم علماء متخصصون في دراسة الزواحف والبرمائيات يعملون في المجال الأكاديمي.

A) عادةً ما يعمل علماء الزواحف والبرمائيات كمديرين لمتاجر الحيوانات الأليفة.
B) تشمل الوظائف: البحث في المختبرات، الدراسات والمسوحات الميدانية، العمل في المؤسسات الحيوانية، العمل في المتاحف، والتدريس الجامعي.
C) الخيارات الوظيفية تقتصر على عيادات الطب البيطري.
D) معظم الوظائف تتضمن العمل حصريًا مع الحيوانات البحرية.

A) مارك أوشيا هو كاتب معاصر معروف في مجال علم الزواحف والبرمائيات.
B) قدمت جين غودال مساهمات كبيرة في مجال علم الزواحف والبرمائيات.
C) كتب ستيفن هوكينج بشكل موسع حول علم الزواحف والبرمائيات.
D) يُذكر تشارلز داروين لإسهاماته في علم الزواحف والبرمائيات.

A) علم السورولوجي يهتم بدراسة الأفاعي.
B) علم الشيلونيولوجي يدرس الأفاعي.
C) علم الأفاعي، أو علم الأفيضيات، يهتم بدراسة الأفاعي.
D) علم البتراخولوجي يركز على أبحاث الأفاعي.

A) إنها تساعد في فهم التكيفات التطورية، بما في ذلك السلوك والتكاثر.
B) تركز دراسات الولادة الحية على تطور النباتات.
C) تتعامل الدراسة بشكل أساسي مع أنواع الطيور.
D) تتضمن الدراسة التحقيق في سلوكيات الثدييات البحرية.

A) كان أوستن ستيفنز يُشار إليه باسم "صائد التماسيح".
B) كان ستيف إروين يُعرف على نطاق واسع باسم "صائد التماسيح".
C) حاز جيف كوروين على هذا اللقب.
D) كان مارك أوشيا معروفًا بهذا الاسم المستعار.

A) علم السلاحف (علم دراسة السلاحف).
B) علم برمائيات (علم الزواحف المائية).
C) علم السوريات (علم دراسة السحالي).
D) علم الأفاعي (علم دراسة الثعابين).

A) "Herpers" (يمكن ترجمتها إلى: "علماء الحيوانات الزاحفة")
B) "مُعشقي الزواحف"
C) "مُعشقي البرمائيات"
D) "خبراء الثعابين"

A) لا، هذا غير صحيح.
B) نعم، يتم تقديمه بشكل شائع.
C) فقط بعض الكليات تقدم هذا التخصص.
D) هذا التخصص متاح فقط في مرحلة الدراسات العليا.