المساواة بين الجنسين.
- اختبار
A) المشاركة المتساوية B) الصور النمطية المرتبطة بالجنسين C) قوانين المساواة D) السياسات الشاملة
A) دعم المعاملة غير المتكافئة. B) تجنب المحادثات حول قضايا النوع الاجتماعي. C) تجاهل التفاوت. D) تحدي الصور النمطية والأحكام المسبقة.
A) تقييد فرص العمل. B) تقييد الحقوق الإنجابية. C) توفير فرص الحصول على التعليم والموارد. D) تعزيز الصور النمطية الجندرية.
A) تزيل الأعراف الاجتماعية. B) تعزز النمو الشخصي. C) تقيد الفرص وتديم التمييز. D) توسع الإمكانيات وتعزز المساواة.
A) المساواة بين الجنسين هي حق إنساني أساسي. B) المساواة بين الجنسين تقيد حقوق الإنسان. C) حقوق الإنسان خاصة بجنس معين. D) حقوق الإنسان تستبعد بعض الفئات الجندرية.
A) النسوية B) التمييز الجنسي C) العنف القائم على النوع الاجتماعي D) المساواة بين الجنسين
A) كندا B) الولايات المتحدة C) المملكة المتحدة D) نيوزيلندا
A) 1950 B) 2005 C) 1990 D) 1979
A) فقدان إمكانات النمو الاقتصادي. B) تنمية اقتصادية مستدامة. C) تحسين أداء الأعمال. D) زيادة فرص العمل لجميع الفئات.
A) تحسين الإنتاجية والابتكار. B) تقليل فرص النمو. C) انخفاض رضا الموظفين. D) توقف التقدم.
A) الهدف رقم 5 B) الهدف رقم 3 C) الهدف رقم 10 D) الهدف رقم 13
A) سوزان بي. أنتوني B) سيمون دي بوفوار C) بيتي فريدان D) كريستين دي بيزان
A) تعزيز التنمية الصناعية. B) تقليل عدد السكان على مستوى العالم. C) التركيز فقط على النمو الاقتصادي. D) تلبية الاحتياجات الإنجابية للأفراد بدلاً من التركيز على الأهداف الديموغرافية.
A) 2015–2020 B) 2017–2022 C) 2009–2014 D) 2016–2020
A) تركمانستان B) أوزبكستان C) قيرغيزستان D) كازاخستان
A) 1995–2005 B) 2006–2016 C) 2000–2010 D) 2010–2020
A) برلين، ألمانيا B) باريس، فرنسا C) فيلنيوس، ليتوانيا D) بروكسل، بلجيكا
A) تعزيز المدارس التي تقتصر على جنس واحد. B) المساهمة في خلق بيئة معيشية مستدامة. C) زيادة الوجود العسكري العالمي. D) تقليل مشاركة المرأة في السياسة.
A) 21 يوليو 2010 B) 15 يونيو 2011 C) 5 سبتمبر 2008 D) 14 أغسطس 2009
A) غلوريا ماكاباجال-أرويو B) رودريغو دوتيرتي C) بينيغنو أكينو الثالث D) جوزيف استرادا
A) المشاركة في عمليات صنع القرار B) الاستبعاد من المناصب الإدارية C) مشاركة محدودة في التخطيط D) التركيز فقط على الفرص الاقتصادية
A) منظمة الصحة العالمية (WHO) B) البنك الدولي C) الصندوق الدولي للقروض والتنمية (UNFPA) D) صندوق النقد الدولي (IMF)
A) استبعاد النساء من المناصب القيادية. B) الترويج لبرامج اقتصادية حصرية للرجال. C) تشجيع مشاركة الآباء في الرعاية الصحية للأمهات. D) تقييد تعليم الأولاد في المواد الدراسية التقليدية فقط.
A) 75% B) 50% C) 19% D) 13%
A) 2023 B) 2019 C) 2025 D) 2021
A) 10 مليارات دولار أمريكي B) 50 مليار دولار أمريكي C) حوالي 40 مليار دولار أمريكي D) 25 مليار دولار أمريكي
A) الحرب الأهلية السورية B) تغير المناخ C) جائحة كوفيد-19 D) الأزمة المالية العالمية عام 2008
A) ست B) ثمانية C) عشرة D) أربعة
A) أهداف التنمية الألفية عام 2000 B) أهداف التنمية المستدامة عام 2015 C) اتفاقية القضاء على جميع أشكال التمييز ضد المرأة (اتفاقية سيداو) عام 1979 D) مؤتمر بكين عام 1995
A) 19% B) 50% C) 13% D) 75%
A) العنف ضد المرأة B) رعاية الأشخاص البالغين المعرضين للخطر C) ضحايا العنف في جميع أنحاء العالم D) الاشتراك الطوعي في العمل
A) طلاب الجامعات. B) المهاجرون. C) المراهقون. D) كبار السن.
A) أشخاص غرباء. B) مسؤولون حكوميون. C) مهاجمون مجهولون. D) شخص تعرفه المرأة، مثل أحد أفراد العائلة أو الشريك الحميم.
A) العمل القسري B) التحرش الجنسي C) العنف الأسري D) تشويه الأعضاء التناسلية الأنثوية
A) اعتداء جسدي B) إساءة لفظية C) تلاعب عاطفي D) تحرش جنسي
A) 250 B) 400 C) 300 D) 350
A) 65 بالمئة B) 85 بالمئة C) 50 بالمئة D) 77 بالمئة
A) 72 بالمئة B) 90 بالمئة C) 60 بالمئة D) 80 بالمئة
A) ستون بالمئة B) تسعون بالمئة C) ثمانون بالمئة D) سبعون بالمئة
A) وحشية الشرطة B) جرائم الشرف C) التمييز في مكان العمل D) التهميش الثقافي
A) أفريقيا B) آسيا C) أوروبا D) أمريكا اللاتينية
A) الممارسات التقليدية الضارة B) الطقوس التقليدية C) العادات الاجتماعية D) المعايير الثقافية
A) ضريبة اللون الوردي B) فجوة الأجور بين الجنسين C) خصم خاص بالنساء D) هامش الربح النسائي
A) 2000 دولار B) 500 دولار C) 3000 دولار D) 1400 دولار
A) 30 ساعة B) 15 ساعة C) 40 ساعة D) 23 ساعة
A) 25% B) 13% C) 10% D) 50%
A) 10 تريليونات دولار B) 28 تريليون دولار C) 35 تريليون دولار D) 15 تريليون دولار
A) 23 ساعة B) 30 ساعة C) 40 ساعة D) 15 ساعة
A) الخدمة المجتمعية الإلزامية B) التعليم الإجباري C) الحبس داخل المنزل D) المشاركة في الحكم المحلي
A) الإجهاض القسري الذي يجبر عليه صاحب العمل. B) : المساواة في الأجور مقابل العمل المتساوي. C) : ساعات عمل مرنة. D) : الإجازة الوالدية الاختيارية.
A) ثلث B) نصف C) حوالي ثلثين D) ثلثا
A) سويسرا B) رواندا C) بوليفيا D) الولايات المتحدة
A) 1978 B) 2008 C) 1998 D) 1988
A) بوتسوانا B) ليسوتو C) العراق D) ناميبيا
A) رسوم الدراسة B) المسافة إلى المدارس C) عدم وجود اهتمام D) الزواج المبكر للفتيات
A) مؤتمر الأمم المتحدة للمرأة لعام 2015 B) قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة لعام 2009 C) قرار مجلس حقوق الإنسان لعام 2020 D) قرار الجمعية العامة للأمم المتحدة لعام 2011
A) السبعينيات B) الستينيات C) التسعينيات D) الثمانينيات
A) ليسوتو B) بوتسوانا C) جنوب أفريقيا D) ناميبيا
A) قضية لوفينغ ضد ولاية فرجينيا B) قضية رو ضد ويد C) قضية براون ضد مجلس التعليم D) قضية كيرشبيرغ ضد فيينسترا، 450 الولايات المتحدة 455 (1981)
A) 2000 B) 1978 C) 1984 D) 1990
A) منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (يونسكو) B) صندوق الأمم المتحدة للأطفال (اليونيسف) C) اتفاقية القضاء على جميع أشكال التمييز ضد المرأة (CEDAW) D) مكتب الأمم المتحدة لحقوق الإنسان (OHCHR)
A) حزب الاتحاد الديمقراطي (PYD) B) الاتحاد الوطني الكردستاني C) حركة مجتمع الديمقراطية D) حزب العمال الكردستاني
A) مكان العمل B) الخدمات المجتمعية C) المؤسسات التعليمية D) المنزل
A) تسعون بالمئة. B) خمس وسبعون بالمئة. C) نصف. D) ربع.
A) استخدمت غالبية المشاركات أوامر الحماية بشكل فعال. B) فضلن استخدام أساليب تقليدية لحل النزاعات. C) كانت معظم المشاركات على دراية بحقوقهن القانونية. D) أظهرت الدراسة أن 60٪ منهن لم يكنّ يعرفن ما هو أمر الحماية.
A) أظهرت النسبة أن 62٪ لم يكونوا على علم بأن الاعتداء الجنسي الزوجي جريمة. B) حقق حملات التوعية العامة نجاحًا كبيرًا. C) أيدت غالبية الناس إضفاء الشرعية على الاعتداء الجنسي الزوجي. D) كان معظم الناس على دراية بأن الاعتداء الجنسي الزوجي جريمة.
A) مستوى التعليم B) الصحة والبقاء على قيد الحياة C) المشاركة الاقتصادية والفرص D) تمكين المرأة سياسيًا
A) إنه سيحدد الحقوق العالمية من منظور غربي. B) إنه سيتجاهل قضايا حقوق الإنسان تمامًا. C) إنه سيركز فقط على وجهات النظر غير الغربية. D) إنه سيحظى بقبول عالمي دون أي انتقاد.
A) المساواة B) الرجولة C) الذكورية D) الأمومة
A) الذكورة السامة B) الذكورانية C) حقوق الرجال D) استعمار النوع الاجتماعي
A) الذكورية B) المساواة C) نظام الأمومة D) نظام الأبوية
A) المادة التاسعة من تعديلات التعليم لعام 1972 B) قانون مكافحة التمييز C) قانون المساواة في الأجور لعام 1963 (الولايات المتحدة) D) قانون المساواة لعام 2006 (المملكة المتحدة) |
تم إنشاؤها باستخدام That Quiz —
موقع إنشاء الاختبارات والدرجات في الرياضيات والمواد الأخرى.