المساواة بين الجنسين.
- الامتحان
A) الصور النمطية المرتبطة بالجنسين B) السياسات الشاملة C) المشاركة المتساوية D) قوانين المساواة
A) دعم المعاملة غير المتكافئة. B) تجنب المحادثات حول قضايا النوع الاجتماعي. C) تحدي الصور النمطية والأحكام المسبقة. D) تجاهل التفاوت.
A) توفير فرص الحصول على التعليم والموارد. B) تقييد الحقوق الإنجابية. C) تقييد فرص العمل. D) تعزيز الصور النمطية الجندرية.
A) تزيل الأعراف الاجتماعية. B) تعزز النمو الشخصي. C) تقيد الفرص وتديم التمييز. D) توسع الإمكانيات وتعزز المساواة.
A) حقوق الإنسان خاصة بجنس معين. B) المساواة بين الجنسين هي حق إنساني أساسي. C) المساواة بين الجنسين تقيد حقوق الإنسان. D) حقوق الإنسان تستبعد بعض الفئات الجندرية.
A) التمييز الجنسي B) العنف القائم على النوع الاجتماعي C) النسوية D) المساواة بين الجنسين
A) كندا B) الولايات المتحدة C) نيوزيلندا D) المملكة المتحدة
A) 1979 B) 1990 C) 2005 D) 1950
A) تحسين أداء الأعمال. B) زيادة فرص العمل لجميع الفئات. C) فقدان إمكانات النمو الاقتصادي. D) تنمية اقتصادية مستدامة.
A) توقف التقدم. B) انخفاض رضا الموظفين. C) تحسين الإنتاجية والابتكار. D) تقليل فرص النمو.
A) الهدف رقم 10 B) الهدف رقم 5 C) الهدف رقم 3 D) الهدف رقم 13
A) سوزان بي. أنتوني B) سيمون دي بوفوار C) بيتي فريدان D) كريستين دي بيزان
A) تعزيز التنمية الصناعية. B) تقليل عدد السكان على مستوى العالم. C) تلبية الاحتياجات الإنجابية للأفراد بدلاً من التركيز على الأهداف الديموغرافية. D) التركيز فقط على النمو الاقتصادي.
A) 2017–2022 B) 2015–2020 C) 2009–2014 D) 2016–2020
A) أوزبكستان B) كازاخستان C) تركمانستان D) قيرغيزستان
A) 2000–2010 B) 2010–2020 C) 2006–2016 D) 1995–2005
A) باريس، فرنسا B) بروكسل، بلجيكا C) فيلنيوس، ليتوانيا D) برلين، ألمانيا
A) تقليل مشاركة المرأة في السياسة. B) تعزيز المدارس التي تقتصر على جنس واحد. C) المساهمة في خلق بيئة معيشية مستدامة. D) زيادة الوجود العسكري العالمي.
A) 5 سبتمبر 2008 B) 21 يوليو 2010 C) 14 أغسطس 2009 D) 15 يونيو 2011
A) رودريغو دوتيرتي B) بينيغنو أكينو الثالث C) غلوريا ماكاباجال-أرويو D) جوزيف استرادا
A) الاستبعاد من المناصب الإدارية B) مشاركة محدودة في التخطيط C) التركيز فقط على الفرص الاقتصادية D) المشاركة في عمليات صنع القرار
A) الصندوق الدولي للقروض والتنمية (UNFPA) B) البنك الدولي C) منظمة الصحة العالمية (WHO) D) صندوق النقد الدولي (IMF)
A) تقييد تعليم الأولاد في المواد الدراسية التقليدية فقط. B) تشجيع مشاركة الآباء في الرعاية الصحية للأمهات. C) استبعاد النساء من المناصب القيادية. D) الترويج لبرامج اقتصادية حصرية للرجال.
A) 19% B) 13% C) 50% D) 75%
A) 2019 B) 2025 C) 2021 D) 2023
A) 25 مليار دولار أمريكي B) حوالي 40 مليار دولار أمريكي C) 10 مليارات دولار أمريكي D) 50 مليار دولار أمريكي
A) الأزمة المالية العالمية عام 2008 B) الحرب الأهلية السورية C) تغير المناخ D) جائحة كوفيد-19
A) ست B) عشرة C) ثمانية D) أربعة
A) اتفاقية القضاء على جميع أشكال التمييز ضد المرأة (اتفاقية سيداو) عام 1979 B) مؤتمر بكين عام 1995 C) أهداف التنمية الألفية عام 2000 D) أهداف التنمية المستدامة عام 2015
A) 19% B) 13% C) 75% D) 50%
A) ضحايا العنف في جميع أنحاء العالم B) الاشتراك الطوعي في العمل C) رعاية الأشخاص البالغين المعرضين للخطر D) العنف ضد المرأة
A) طلاب الجامعات. B) المهاجرون. C) المراهقون. D) كبار السن.
A) مهاجمون مجهولون. B) شخص تعرفه المرأة، مثل أحد أفراد العائلة أو الشريك الحميم. C) مسؤولون حكوميون. D) أشخاص غرباء.
A) تشويه الأعضاء التناسلية الأنثوية B) العنف الأسري C) التحرش الجنسي D) العمل القسري
A) تحرش جنسي B) إساءة لفظية C) تلاعب عاطفي D) اعتداء جسدي
A) 400 B) 250 C) 300 D) 350
A) 77 بالمئة B) 50 بالمئة C) 65 بالمئة D) 85 بالمئة
A) 90 بالمئة B) 80 بالمئة C) 72 بالمئة D) 60 بالمئة
A) تسعون بالمئة B) ستون بالمئة C) ثمانون بالمئة D) سبعون بالمئة
A) جرائم الشرف B) التهميش الثقافي C) وحشية الشرطة D) التمييز في مكان العمل
A) أمريكا اللاتينية B) أفريقيا C) آسيا D) أوروبا
A) العادات الاجتماعية B) الممارسات التقليدية الضارة C) الطقوس التقليدية D) المعايير الثقافية
A) ضريبة اللون الوردي B) خصم خاص بالنساء C) فجوة الأجور بين الجنسين D) هامش الربح النسائي
A) 500 دولار B) 2000 دولار C) 1400 دولار D) 3000 دولار
A) 15 ساعة B) 23 ساعة C) 40 ساعة D) 30 ساعة
A) 25% B) 50% C) 13% D) 10%
A) 35 تريليون دولار B) 28 تريليون دولار C) 15 تريليون دولار D) 10 تريليونات دولار
A) 15 ساعة B) 30 ساعة C) 40 ساعة D) 23 ساعة
A) الخدمة المجتمعية الإلزامية B) المشاركة في الحكم المحلي C) الحبس داخل المنزل D) التعليم الإجباري
A) الإجهاض القسري الذي يجبر عليه صاحب العمل. B) : الإجازة الوالدية الاختيارية. C) : ساعات عمل مرنة. D) : المساواة في الأجور مقابل العمل المتساوي.
A) حوالي ثلثين B) ثلثا C) نصف D) ثلث
A) الولايات المتحدة B) سويسرا C) رواندا D) بوليفيا
A) 2008 B) 1978 C) 1988 D) 1998
A) بوتسوانا B) ناميبيا C) ليسوتو D) العراق
A) المسافة إلى المدارس B) عدم وجود اهتمام C) الزواج المبكر للفتيات D) رسوم الدراسة
A) قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة لعام 2009 B) مؤتمر الأمم المتحدة للمرأة لعام 2015 C) قرار الجمعية العامة للأمم المتحدة لعام 2011 D) قرار مجلس حقوق الإنسان لعام 2020
A) السبعينيات B) التسعينيات C) الثمانينيات D) الستينيات
A) بوتسوانا B) جنوب أفريقيا C) ليسوتو D) ناميبيا
A) قضية لوفينغ ضد ولاية فرجينيا B) قضية رو ضد ويد C) قضية براون ضد مجلس التعليم D) قضية كيرشبيرغ ضد فيينسترا، 450 الولايات المتحدة 455 (1981)
A) 1984 B) 2000 C) 1978 D) 1990
A) اتفاقية القضاء على جميع أشكال التمييز ضد المرأة (CEDAW) B) صندوق الأمم المتحدة للأطفال (اليونيسف) C) منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (يونسكو) D) مكتب الأمم المتحدة لحقوق الإنسان (OHCHR)
A) حزب العمال الكردستاني B) حزب الاتحاد الديمقراطي (PYD) C) حركة مجتمع الديمقراطية D) الاتحاد الوطني الكردستاني
A) المؤسسات التعليمية B) المنزل C) الخدمات المجتمعية D) مكان العمل
A) تسعون بالمئة. B) نصف. C) خمس وسبعون بالمئة. D) ربع.
A) كانت معظم المشاركات على دراية بحقوقهن القانونية. B) أظهرت الدراسة أن 60٪ منهن لم يكنّ يعرفن ما هو أمر الحماية. C) استخدمت غالبية المشاركات أوامر الحماية بشكل فعال. D) فضلن استخدام أساليب تقليدية لحل النزاعات.
A) أظهرت النسبة أن 62٪ لم يكونوا على علم بأن الاعتداء الجنسي الزوجي جريمة. B) أيدت غالبية الناس إضفاء الشرعية على الاعتداء الجنسي الزوجي. C) حقق حملات التوعية العامة نجاحًا كبيرًا. D) كان معظم الناس على دراية بأن الاعتداء الجنسي الزوجي جريمة.
A) الصحة والبقاء على قيد الحياة B) مستوى التعليم C) تمكين المرأة سياسيًا D) المشاركة الاقتصادية والفرص
A) إنه سيركز فقط على وجهات النظر غير الغربية. B) إنه سيتجاهل قضايا حقوق الإنسان تمامًا. C) إنه سيحدد الحقوق العالمية من منظور غربي. D) إنه سيحظى بقبول عالمي دون أي انتقاد.
A) الذكورية B) الرجولة C) المساواة D) الأمومة
A) حقوق الرجال B) الذكورة السامة C) الذكورانية D) استعمار النوع الاجتماعي
A) نظام الأمومة B) نظام الأبوية C) الذكورية D) المساواة
A) قانون مكافحة التمييز B) قانون المساواة في الأجور لعام 1963 (الولايات المتحدة) C) قانون المساواة لعام 2006 (المملكة المتحدة) D) المادة التاسعة من تعديلات التعليم لعام 1972 |
تم إنشاؤها باستخدام That Quiz —
موقع إنشاء الاختبارات والدرجات في الرياضيات والمواد الأخرى.