¿QUÉ ES LITERATURA? / NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA
  • 1. PALABRA DE LA QUÉ SE DERIVA LITERATURA
A) SERPENS
B) PAUÉ
C) LITTERA
D) VER
E) LUPUS
  • 2. AUTOR DE LUNA PARK
A) RUDYARD KIPLING
B) LUIS CARDOZA Y ARAGÓN
C) MIGUEL ÁNGEL ASTURIAS
D) TOLKIEN
E) LEWIS CARROL
  • 3. AUTOR DE EL SEÑOR PRESIDENTE
A) LUIS CARDOZA Y ARAGÓN
B) LEWIS CARROL
C) MIGUEL ÁNGEL ASTURIAS
D) C.S LEWIS
E) TOLKIEN
  • 4. CUÁL ES LA CARACTERÍSTICA PRINCIPAL PARA LLAMAR A UNA LITERATURA CULTA
A) POSEER AUTOR
B) POSEER COLECTIVIDAD
C) POSEER TEMA CENTRAL
D) POSEER TRADICIÓN
E) POSEER ESTÉTICA
  • 5. DEFINICIÓN DE LITERATURA
A) BREVE RELATO FICTICIO, EN PROSA O VERSO, CON INTENCIÓN DIDÁCTICA FRECUENTEMENTE MANIFESTADA EN UNA MORALEJA FINA.
B) COMPOSICIÓN EN VERSO HECHA A PROPÓSITO PARA POSEER MÚSICA.
C) RELACIÓN O NOTICIA DIFÍCIL DE EXPLICAR, POR HALLARSE ENREDADA CON OTRAS.
D) ACTIVIDAD DE RAÍZ ARTÍSTICA QUE APREVECHA COMO VÍA DE EXPRESIÓN AL LENGUAJE.
E) RELACIÓN, DE PALABRA O POR ESCRITO, DE UN SUCESO FALSO O DE PURA INVENCIÓN.
  • 6. TIPO DE LENGUAJE UTILIZADO EN LA LITERATURA
A) CREATIVO
B) FANTÁSITICO
C) REALISTA
D) LITERARIO
E) FIGURADO
  • 7. LITERATURA QUE SE TRANSMITE POR MEDIO DE RELATOS ORALES, CUENTOS, CANCIONES, RIMAS, DICHOS O PICTOGRAFÍAS
A) LITERATURA DE MISTERIO
B) LITERATURA DE FICCIÓN
C) LITERATURA POPULAR
D) LITERATURA FANTÁSTICA
E) LITERATURA CULTA
  • 8. A QUÉ SE REFIERE COMPRENSIÓN LECTORA
A) CAPACIDAD PARA ENTENDER LO QUE SE LEE, TANTO EN REFERENCIA AL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS QUE FORMAN UN TEXTO.
B) SISTEMA DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UN IDIOMA, POR MEDIO DE SIGNOS TRAZADOS O GRABADOS SOBRE UN SOPORTE.
C) PROCESO DE PERCIBIR Y COMPRENDER LA ESCRITURA, YA SEA MEDIANTE LA VISTA O EL TACTO
  • 9. NIVEL QUE IDENTICICA DATOS CLAVES Y CONCISOS DE LA LECTURA
A) LITERAL
B) INFERENCIAL
C) REFERENCIAL
D) CRÍTICO
  • 10. NIVEL QUE PROPONE UNA OPINIÓN O PUNTO DE VISTA
A) CRÍTICO
B) LITERAL
C) REFERENCIAL
D) INFERENCIAL
  • 11. QUÉ ES UN LECTOR
A) RELACIÓN O NOTICIA DIFÍCIL DE EXPLICAR, POR HALLARSE ENREDADA CON OTRAS.
B) RELACIÓN, DE PALABRA O POR ESCRITO, DE UN SUCESO FALSO O DE PURA INVENCIÓN.
C) PERSONA QUE LEE EN SILENCIO O EN VOZ ALTA, PARA SÍ MISMO O PARA OTROS, ES TAMBIÉN UN TÍTULO ESPECÍFICO, QUE MANTIENE SU NOMBRE LATINO EN ALGUNOS IDIOMAS
D) BREVE RELATO FICTICIO, EN PROSA O VERSO, CON INTENCIÓN DIDÁCTICA FRECUENTEMENTE MANIFESTADA EN UNA MORALEJA FINA.
  • 12. DE QUÉ TRATA EL NIVEL INFERENCIAL
A) TOMAR PARTIDO POR DECISIONES DE CADA UNO DE LOS PERSONAJES
B) EXPRESAR LA OPINIÓN DE LAS DECISIONES TOMADAS POR LOS PERSONAJES.
C) DETALLES MARCADOS CLARAMENTE DENTRO DE LA LECTURA
D) INCORPORAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PROPIOS A EL ENTENDIMIENTO DE LA LECTURA.
  • 13. DE QUÉ TRATA EL NIVEL CRÍTICO
A) EXPRESAR LA OPINIÓN DE LAS DECISIONES TOMADAS POR LOS PERSONAJES.
B) TOMAR PARTIDO POR DECISIONES DE CADA UNO DE LOS PERSONAJES
C) DETALLES MARCADOS CLARAMENTE DENTRO DE LA LECTURA
D) INCORPORAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PROPIOS A EL ENTENDIMIENTO DE LA LECTURA.
  • 14. QUÉ ES UNA LECTURA
A) COMPOSICIÓN EN VERSO HECHA A PROPÓSITO PARA POSEER MÚSICA.
B) RELACIÓN O NOTICIA DIFÍCIL DE EXPLICAR, POR HALLARSE ENREDADA CON OTRAS.
C) ACTIVIDAD DE RAÍZ ARTÍSTICA QUE APREVECHA COMO VÍA DE EXPRESIÓN AL LENGUAJE.
D) BREVE RELATO FICTICIO, EN PROSA O VERSO, CON INTENCIÓN DIDÁCTICA FRECUENTEMENTE MANIFESTADA EN UNA MORALEJA FINA
E) PROCESO DE SIGNIFICACIÓN Y COMPRENSIÓN DE ALGÚN TIPO DE INFORMACIÓN Y/O IDEAS ALMACENADAS EN UN SOPORTE Y TRANSMITIDAS MEDIANTE ALGÚN TIPO DE CÓDIGO
  • 15. DE QUÉ TRATA EL NIVEL LITERAL
A) TOMAR PARTIDO POR DECISIONES DE CADA UNO DE LOS PERSONAJES
B) EXPRESAR LA OPINIÓN DE LAS DECISIONES TOMADAS POR LOS PERSONAJES.
C) RECOPILAR DATOS ESPECÍFICOS DE UNA HISTORIA.
D) INCORPORAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PROPIOS A EL ENTENDIMIENTO DE LA LECTURA.
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