علم بيولوجيا النبات وعلم النبات.
- الاختبار
A) الأزهار B) الأوراق C) الجذور D) الساق
A) التبخر B) التنفس C) التبخر D) التمثيل الضوئي
A) النباتات العارية البذور B) النباتات غير المزهرة C) طحالب D) النباتات المزهرة
A) السليلوز B) الجلوكوز C) أدينوسين ثلاثي الفوسفات (ATP) D) النشا
A) الأنثوسيانينات B) الفي كوبيلينات C) الكلوروفيل D) الكاروتينات
A) تخزين الماء. B) التخلص من الآفات. C) جذب الملقحات. D) دعم حبوب اللقاح.
A) الانقسام الاختزالي (الميوز) B) الإخصاب C) الانقسام المتساوي (الميتوز) D) التبرعم
A) دعم النبات B) إجراء عملية التمثيل الضوئي C) نقل العناصر الغذائية والماء D) تخزين احتياطيات الغذاء
A) علم الأحياء الدقيقة B) علم النباتات C) علم الجيولوجيا D) علم الحيوان
A) عالم نباتات أو عالم متخصص في دراسة النبات B) عالم ميكروبيولوجيا C) عالم حيوان D) عالم جيولوجيا
A) 410,000 B) 200,000 C) 100,000 D) 500,000
A) 50,000 B) 20,000 C) 10,000 D) 5,000
A) الكيمياء في العصور الوسطى B) علم في عصر النهضة C) علم الأعشاب في العصر الحجري D) الكيمياء القديمة
A) الجامعات B) الأديرة C) المستشفيات D) القصور
A) الحديقة النباتية في بادوا B) الحديقة الفيزيائية في تشيلسي C) حدائق كي D) الحدائق النباتية الملكية
A) تشارلز داروين B) لويس باستور C) غريغور مندل D) كارل لينيوس
A) المراقبة باستخدام التلسكوب B) تحليل الموجات الراديوية C) المجهر البصري D) المسح الزلزالي
A) زويون (ζῷον) B) فيسيس (φύσις) C) لوغوس (λόγος) D) بوتاني (βοτάνη)
A) أن يكتب B) أن يطعم أو يرعى C) أن يقيس D) أن يبني
A) كلمة عربية تعني الطبيعة. B) كلمة يونانية قديمة وهي 'بوتاني' (βοτάνη) وتعني المرعى، أو الأعشاب، أو العشب، أو علف الحيوانات. C) كلمة لاتينية تعني النبات. D) مصطلح سنسكريتي يشير إلى النباتات.
A) ثيوفراستوس B) ليونهارت فوكس C) فاليريوس كوردوس D) بيدانيوس ديسكوريادس
A) كتاب "Nabatean Agriculture" بقلم ابن واشية B) كتاب "The Book of Plants" بقلم أبو حنيفة الدينوري C) كتاب "Enquiry into Plants" بقلم ثيوفراستوس D) كتاب "De materia medica" بقلم بيدانيوس ديوسكوريدس
A) 1516 B) 1489 C) 1621 D) 1545
A) جون جيرارد B) ليونهارت فوكس C) فاليريوس كوردوس D) كونراد فون غيسنر
A) روبرت هوك B) بيدانيوس ديسكوريديس C) أوليسيو ألدروفاندي D) ثيوفراستوس
A) بحث في النباتات B) الزراعة النبطية C) كتاب النباتات D) حول المواد الطبية
A) أوليسا ألدروفاندي B) كونراد فون غيسنر C) روبرت هوك D) جون جيرارد
A) ابن بسال B) أبو العباس النباتي C) ابن واشية D) أبو حنيفة الدينوري
A) جامعة هارفارد B) جامعة كامبريدج C) جامعة أكسفورد D) جامعة بادوفا
A) النباتات اللاوعائية (Cryptogamia) B) النباتات أحادية الفلقة (Monocotyledons) C) النباتات الوعائية غير البذرية (Gymnosperms) D) النباتات ثنائية الفلقة (Dicotyledons)
A) أدولف فيك B) ماتياس شلايدن C) روبرت براون D) كارل لينيوس
A) لقد وصف النواة الخلوية. B) لقد نشر كتاب 'أنواع النباتات'. C) لقد صاغ قوانين فيك. D) لقد اقترح نظامًا تصنيفيًا طبيعيًا.
A) ماريان نورث B) أدولف فيك C) ثيودور شوان D) كاندول
A) ماتثياس شلايدن B) أدولف فيك C) ثيودور شوان D) كارل لينيوس
A) دي جوسيو B) بنتام وهوكر C) شلايدن D) أدانسون
A) كاثرين إسو B) أوغست فيسمان C) غريغور مندل D) أوجينيوس وارمينغ
A) كريستن سي. رونكيار B) كاثرين إسو C) آرثر تانزلي D) أوغست فيسمان
A) هنري تشاندر كولز B) أوجينيوس وارمينغ C) آرثر تانزلي D) فريدريك كليمينتس
A) أوجينيوس وارمينغ B) آرثر تانزلي C) هنري تشاندلر كولز D) فريدريك كليمينتس
A) فرانك ييتس B) فريدريك كامبيون ستيوارد C) كينيث في. ثيمان D) رونالد فيشر
A) الأوكسين B) حمض 2,4-ثنائي كلورو الفينوكسي أسيتيك (2,4-D) C) بروتين أخضر فلورسانتي (GFP) D) التمثيل الضوئي
A) فريدريك كامبيون ستيوارد B) رونالد فيشر C) فرانك ييتس D) كينيث في. ثيمان
A) آرثر تانسلي B) فريدريك كليمنتس C) نيكولاي فافيلوف D) ألفونس دو كاندول
A) آرثر تانزلي B) هنري تشاندلر كولز C) كريستن سي. رونكيار D) إوجينيوس وارمنج
A) فرانك ييتس B) كينيث في. ثيمان C) رونالد فيشر D) التطورات التي حدثت منذ منتصف ستينيات القرن الماضي.
A) مجموعة أبحاث علم الأحياء الجزيئي B) مجموعة دراسات البيئة النباتية C) محطة روثامستيد التجريبية D) مجموعة تصنيف النباتات المزهرة
A) تقنيات إزالة الجينات (Gene knockout techniques) B) تحليل فتحات الثغور (Stomatal aperture analysis) C) ترميز الحمض النووي (DNA barcoding) D) قياس معدل التمثيل الضوئي (Photosynthesis rate measurement)
A) علم الأحياء الجزيئي B) علم الأيض C) علم الجينوم D) علم البروتينات
A) علم البكتيريا B) علم السرخسيات C) علم الطحالب D) علم الأشنات
A) علم الطحالب B) علم النبات C) علم الأحياء الدقيقة (أو علم الفطريات) D) علم الأعشاب
A) علم الأشجار B) علم الطحالب (علم التصنيف النباتي للطحالب) C) علم النباتات التي تنمو في مجموعات D) علم دراسة الخفافيش
A) علم الحزازيات B) علم الحبوب اللوزية C) علم السرخسيات D) علم النبات
A) علم السرخسيات B) علم الفاكهة C) علم الأشنات D) علم النبات الكيميائي
A) علم الخشب B) علم توزيع النباتات C) علم الحبوب اللوزية D) علم الأعشاب (علم الأجروستولوجيا)
A) علم الأشجار B) علم الطحالب C) علم الأمراض النباتية D) علم التشريح الاصطناعي
A) علم الخشب B) علم الأحياء الدقيقة C) علم النباتات الاجتماعية D) علم الحشرات
A) علم النبات الكيميائي B) علم الفاكهة (علم الثمار) C) علم الغبار (علم حبوب اللقاح) D) علم الأشجار (علم الأخشاب)
A) علم الفاكهة (الكاربولوجيا) B) علم النباتات الجماعية (الفيوتوسوسيولوجيا) C) علم الأشجار (الدندروλογία) D) علم الخشب (الكسيلوجيا)
A) علم الحبوب اللوزية B) علم اجتماع النبات C) علم الكيمياء النباتية D) علم الطحالب الجغرافي
A) علم الفاكهة B) علم الأمراض النباتية C) علم توزيع النبات D) علم الخشب (علم الأخشاب)
A) علم الخشب (الكسيلوجي) B) علم الأشجار (الدندروجي) C) علم حبوب اللقاح (البالينولوجي) D) علم الفاكهة (الكاربولوجي)
A) علم النباتات الجماعية (علم النباتات الاجتماعية) B) علم الخشب (علم الأخشاب) C) علم الحبيبات (علم البالينولوجيا) D) علم الفاكهة (علم الكاربولوجيا)
A) علم الأمراض النباتية B) علم اجتماع النبات C) علم الخشب D) علم زراعة المحاصيل
A) علم حبوب اللقاح B) علم الكيمياء النباتية C) علم الأشجار D) علم النبات المرضي
A) علم الخشب B) علم التراكيب النباتية C) علم النباتات الدوائية D) علم الفاكهة
A) علم توزيع الطحالب B) علم اجتماع النبات C) علم كيمياء النبات D) علم الحفريات النباتية
A) التمثيل الضوئي B) التخمر C) التخليق الكيميائي D) التنفس
A) ثاني أكسيد الكربون B) أكسجين C) نيتروجين D) بخار الماء
A) الطحالب B) السراخس C) الصنوبر D) البكتيريا الزرقاء
A) الفيروسات B) الفطريات C) الطحالب D) البكتيريا
A) لقد كانت أول الكائنات الحية التي تقوم بعملية التمثيل الضوئي وتنتج الأكسجين. B) لقد بدأت عملية تثبيت النيتروجين. C) لقد شكلت الأساس للحياة الحيوانية. D) لقد ساهمت في تكوين التربة.
A) استقرار تركيزات الميثان B) تقليل نسبة النيتروجين C) ارتفاع نسبة الأكسجين في الغلاف الجوي D) زيادة مستويات ثاني أكسيد الكربون
A) علم الحيوان B) علم النباتات الشعبية C) علم البيئة D) علم النبات
A) تآكل التربة B) الآفات C) الأعشاب الضارة D) تغير المناخ
A) الذرة B) القمح C) الأرز D) البطاطس
A) الشعير B) فول الصويا C) الذرة D) القنب
A) الجلوكوز. B) أدينوسين ثلاثي الفوسفات (ATP). C) حمض الجليسيرالدهيد-3-فوسفات (G3P). D) نيكوتيناميد أدينين ثنائي النوكليوتيد فوسفات المختزل (NADPH).
A) الكيراتين. B) الشيتين. C) السليلوز. D) الكولاجين.
A) الجليكوجين. B) السليلوز. C) النشا. D) الإينولين.
A) إنزيم فوسفوفروكتوكينيز (Phosphofructokinase). B) إنزيم روبيسكو (Rubisco). C) إنزيم هيكسوكينيز (Hexokinase). D) إنزيم سينثاز الأدينوزين ثلاثي الفوسفات (ATP synthase).
A) اللينين. B) السليلوز. C) البكتين. D) سبوربولينين.
A) عائلة عباد الشمس (Asteraceae). B) عائلة الحشائش (Poaceae). C) عائلة البقوليات (Fabaceae). D) عائلة الوردية (Rosaceae).
A) البكتين. B) كوتين. C) اللينين. D) السليلوز.
A) علم وظائف الأعضاء النباتية B) الكيمياء النباتية C) التصنيف النباتي D) الأيض الأساسي
A) كونيين B) المورفين C) الكافيين D) النيكوتين
A) الهيروين B) الأفيون C) كونين D) زيت النعناع
A) نباتات التبغ B) نباتات الخشخاش C) أشجار الصفصاف D) نباتات القنب
A) المورفين B) النيكوتين C) الكافيين D) رباعي هيدروكانابينول
A) إندوكسيل B) روز مادِر C) ويلد D) جامبوغ
A) المعادن B) القطن C) البلاستيك D) الزجاج
A) عشب العسل B) زيت النعناع C) زيت الليمون D) نبات الخشخاش
A) الكتان B) البابيرس (ورق البردي) C) الفحم النباتي D) المطاط
A) الكتان B) المانجو C) الفحم النباتي D) قصب السكر
A) الشعير B) أشجار الصفصاف C) التبغ D) فول الصويا
A) الكافيين B) النيكوتين C) تتراهيدروكانابينول (THC) D) المورفين
A) بصفتها مناطق بيئية. B) بصفتها بيئات معيشية. C) بصفتها أنظمة بيئية. D) بصفتها مواطن.
A) الإخصاب المتبادل B) التكاثر اللاجنسي (أبوكسيس) C) الإخصاب الذاتي D) التضاعف النهائي للكروموسومات
A) ثنائي الصيغة الصبغية B) متعدد الصيغة الصبغية C) نوع جديد D) هجين
A) الوالد (الأب) B) الوالدة (الأم) C) كلا الوالدين بالتساوي D) لا أحد من الوالدين |
تم إنشاؤها باستخدام That Quiz —
حيث يكون اختبار ممارسة الرياضيات دائمًا على بُعد نقرة واحدة.