علم بيولوجيا النبات وعلم النبات.
- الاختبار
A) الأزهار B) الساق C) الجذور D) الأوراق
A) التنفس B) التبخر C) التمثيل الضوئي D) التبخر
A) النباتات غير المزهرة B) النباتات العارية البذور C) طحالب D) النباتات المزهرة
A) النشا B) الجلوكوز C) أدينوسين ثلاثي الفوسفات (ATP) D) السليلوز
A) الكلوروفيل B) الفي كوبيلينات C) الكاروتينات D) الأنثوسيانينات
A) جذب الملقحات. B) تخزين الماء. C) التخلص من الآفات. D) دعم حبوب اللقاح.
A) الانقسام الاختزالي (الميوز) B) الإخصاب C) التبرعم D) الانقسام المتساوي (الميتوز)
A) إجراء عملية التمثيل الضوئي B) نقل العناصر الغذائية والماء C) تخزين احتياطيات الغذاء D) دعم النبات
A) علم الحيوان B) علم الجيولوجيا C) علم النباتات D) علم الأحياء الدقيقة
A) عالم ميكروبيولوجيا B) عالم حيوان C) عالم نباتات أو عالم متخصص في دراسة النبات D) عالم جيولوجيا
A) 410,000 B) 500,000 C) 200,000 D) 100,000
A) 5,000 B) 10,000 C) 50,000 D) 20,000
A) الكيمياء القديمة B) علم الأعشاب في العصر الحجري C) علم في عصر النهضة D) الكيمياء في العصور الوسطى
A) الجامعات B) القصور C) الأديرة D) المستشفيات
A) الحديقة الفيزيائية في تشيلسي B) الحدائق النباتية الملكية C) حدائق كي D) الحديقة النباتية في بادوا
A) غريغور مندل B) تشارلز داروين C) لويس باستور D) كارل لينيوس
A) المجهر البصري B) المراقبة باستخدام التلسكوب C) المسح الزلزالي D) تحليل الموجات الراديوية
A) لوغوس (λόγος) B) بوتاني (βοτάνη) C) زويون (ζῷον) D) فيسيس (φύσις)
A) أن يبني B) أن يقيس C) أن يكتب D) أن يطعم أو يرعى
A) كلمة عربية تعني الطبيعة. B) كلمة لاتينية تعني النبات. C) مصطلح سنسكريتي يشير إلى النباتات. D) كلمة يونانية قديمة وهي 'بوتاني' (βοτάνη) وتعني المرعى، أو الأعشاب، أو العشب، أو علف الحيوانات.
A) ثيوفراستوس B) فاليريوس كوردوس C) بيدانيوس ديسكوريادس D) ليونهارت فوكس
A) كتاب "Enquiry into Plants" بقلم ثيوفراستوس B) كتاب "Nabatean Agriculture" بقلم ابن واشية C) كتاب "The Book of Plants" بقلم أبو حنيفة الدينوري D) كتاب "De materia medica" بقلم بيدانيوس ديوسكوريدس
A) 1516 B) 1489 C) 1621 D) 1545
A) فاليريوس كوردوس B) ليونهارت فوكس C) جون جيرارد D) كونراد فون غيسنر
A) ثيوفراستوس B) أوليسيو ألدروفاندي C) روبرت هوك D) بيدانيوس ديسكوريديس
A) الزراعة النبطية B) كتاب النباتات C) بحث في النباتات D) حول المواد الطبية
A) جون جيرارد B) أوليسا ألدروفاندي C) كونراد فون غيسنر D) روبرت هوك
A) أبو العباس النباتي B) ابن بسال C) أبو حنيفة الدينوري D) ابن واشية
A) جامعة كامبريدج B) جامعة هارفارد C) جامعة أكسفورد D) جامعة بادوفا
A) النباتات ثنائية الفلقة (Dicotyledons) B) النباتات الوعائية غير البذرية (Gymnosperms) C) النباتات أحادية الفلقة (Monocotyledons) D) النباتات اللاوعائية (Cryptogamia)
A) كارل لينيوس B) أدولف فيك C) ماتياس شلايدن D) روبرت براون
A) لقد نشر كتاب 'أنواع النباتات'. B) لقد صاغ قوانين فيك. C) لقد وصف النواة الخلوية. D) لقد اقترح نظامًا تصنيفيًا طبيعيًا.
A) ثيودور شوان B) كاندول C) ماريان نورث D) أدولف فيك
A) ماتثياس شلايدن B) أدولف فيك C) ثيودور شوان D) كارل لينيوس
A) بنتام وهوكر B) دي جوسيو C) أدانسون D) شلايدن
A) أوغست فيسمان B) غريغور مندل C) أوجينيوس وارمينغ D) كاثرين إسو
A) أوغست فيسمان B) كريستن سي. رونكيار C) كاثرين إسو D) آرثر تانزلي
A) أوجينيوس وارمينغ B) هنري تشاندر كولز C) فريدريك كليمينتس D) آرثر تانزلي
A) أوجينيوس وارمينغ B) آرثر تانزلي C) هنري تشاندلر كولز D) فريدريك كليمينتس
A) فريدريك كامبيون ستيوارد B) رونالد فيشر C) كينيث في. ثيمان D) فرانك ييتس
A) التمثيل الضوئي B) بروتين أخضر فلورسانتي (GFP) C) حمض 2,4-ثنائي كلورو الفينوكسي أسيتيك (2,4-D) D) الأوكسين
A) كينيث في. ثيمان B) رونالد فيشر C) فرانك ييتس D) فريدريك كامبيون ستيوارد
A) نيكولاي فافيلوف B) آرثر تانسلي C) فريدريك كليمنتس D) ألفونس دو كاندول
A) آرثر تانزلي B) كريستن سي. رونكيار C) هنري تشاندلر كولز D) إوجينيوس وارمنج
A) رونالد فيشر B) كينيث في. ثيمان C) التطورات التي حدثت منذ منتصف ستينيات القرن الماضي. D) فرانك ييتس
A) مجموعة تصنيف النباتات المزهرة B) مجموعة دراسات البيئة النباتية C) محطة روثامستيد التجريبية D) مجموعة أبحاث علم الأحياء الجزيئي
A) قياس معدل التمثيل الضوئي (Photosynthesis rate measurement) B) تحليل فتحات الثغور (Stomatal aperture analysis) C) ترميز الحمض النووي (DNA barcoding) D) تقنيات إزالة الجينات (Gene knockout techniques)
A) علم الأحياء الجزيئي B) علم الجينوم C) علم البروتينات D) علم الأيض
A) علم الطحالب B) علم الأشنات C) علم السرخسيات D) علم البكتيريا
A) علم الطحالب B) علم النبات C) علم الأعشاب D) علم الأحياء الدقيقة (أو علم الفطريات)
A) علم النباتات التي تنمو في مجموعات B) علم الطحالب (علم التصنيف النباتي للطحالب) C) علم دراسة الخفافيش D) علم الأشجار
A) علم الحزازيات B) علم النبات C) علم السرخسيات D) علم الحبوب اللوزية
A) علم النبات الكيميائي B) علم السرخسيات C) علم الفاكهة D) علم الأشنات
A) علم الحبوب اللوزية B) علم الأعشاب (علم الأجروستولوجيا) C) علم توزيع النباتات D) علم الخشب
A) علم الأمراض النباتية B) علم الأشجار C) علم الطحالب D) علم التشريح الاصطناعي
A) علم الخشب B) علم النباتات الاجتماعية C) علم الأحياء الدقيقة D) علم الحشرات
A) علم الأشجار (علم الأخشاب) B) علم الغبار (علم حبوب اللقاح) C) علم النبات الكيميائي D) علم الفاكهة (علم الثمار)
A) علم الفاكهة (الكاربولوجيا) B) علم الخشب (الكسيلوجيا) C) علم الأشجار (الدندروλογία) D) علم النباتات الجماعية (الفيوتوسوسيولوجيا)
A) علم الطحالب الجغرافي B) علم الحبوب اللوزية C) علم اجتماع النبات D) علم الكيمياء النباتية
A) علم الأمراض النباتية B) علم الفاكهة C) علم الخشب (علم الأخشاب) D) علم توزيع النبات
A) علم الخشب (الكسيلوجي) B) علم الفاكهة (الكاربولوجي) C) علم حبوب اللقاح (البالينولوجي) D) علم الأشجار (الدندروجي)
A) علم الحبيبات (علم البالينولوجيا) B) علم الخشب (علم الأخشاب) C) علم الفاكهة (علم الكاربولوجيا) D) علم النباتات الجماعية (علم النباتات الاجتماعية)
A) علم زراعة المحاصيل B) علم اجتماع النبات C) علم الأمراض النباتية D) علم الخشب
A) علم الأشجار B) علم النبات المرضي C) علم حبوب اللقاح D) علم الكيمياء النباتية
A) علم الفاكهة B) علم الخشب C) علم النباتات الدوائية D) علم التراكيب النباتية
A) علم الحفريات النباتية B) علم اجتماع النبات C) علم توزيع الطحالب D) علم كيمياء النبات
A) التنفس B) التمثيل الضوئي C) التخليق الكيميائي D) التخمر
A) نيتروجين B) ثاني أكسيد الكربون C) أكسجين D) بخار الماء
A) البكتيريا الزرقاء B) السراخس C) الصنوبر D) الطحالب
A) الفيروسات B) الفطريات C) البكتيريا D) الطحالب
A) لقد شكلت الأساس للحياة الحيوانية. B) لقد ساهمت في تكوين التربة. C) لقد بدأت عملية تثبيت النيتروجين. D) لقد كانت أول الكائنات الحية التي تقوم بعملية التمثيل الضوئي وتنتج الأكسجين.
A) تقليل نسبة النيتروجين B) زيادة مستويات ثاني أكسيد الكربون C) ارتفاع نسبة الأكسجين في الغلاف الجوي D) استقرار تركيزات الميثان
A) علم النبات B) علم البيئة C) علم النباتات الشعبية D) علم الحيوان
A) تآكل التربة B) تغير المناخ C) الأعشاب الضارة D) الآفات
A) البطاطس B) الذرة C) الأرز D) القمح
A) القنب B) فول الصويا C) الذرة D) الشعير
A) الجلوكوز. B) نيكوتيناميد أدينين ثنائي النوكليوتيد فوسفات المختزل (NADPH). C) حمض الجليسيرالدهيد-3-فوسفات (G3P). D) أدينوسين ثلاثي الفوسفات (ATP).
A) الكيراتين. B) الشيتين. C) الكولاجين. D) السليلوز.
A) السليلوز. B) الإينولين. C) النشا. D) الجليكوجين.
A) إنزيم هيكسوكينيز (Hexokinase). B) إنزيم سينثاز الأدينوزين ثلاثي الفوسفات (ATP synthase). C) إنزيم روبيسكو (Rubisco). D) إنزيم فوسفوفروكتوكينيز (Phosphofructokinase).
A) البكتين. B) اللينين. C) السليلوز. D) سبوربولينين.
A) عائلة الوردية (Rosaceae). B) عائلة عباد الشمس (Asteraceae). C) عائلة الحشائش (Poaceae). D) عائلة البقوليات (Fabaceae).
A) كوتين. B) السليلوز. C) البكتين. D) اللينين.
A) التصنيف النباتي B) الكيمياء النباتية C) علم وظائف الأعضاء النباتية D) الأيض الأساسي
A) الكافيين B) المورفين C) النيكوتين D) كونيين
A) زيت النعناع B) الهيروين C) الأفيون D) كونين
A) نباتات القنب B) نباتات التبغ C) نباتات الخشخاش D) أشجار الصفصاف
A) النيكوتين B) المورفين C) الكافيين D) رباعي هيدروكانابينول
A) ويلد B) جامبوغ C) إندوكسيل D) روز مادِر
A) القطن B) الزجاج C) البلاستيك D) المعادن
A) نبات الخشخاش B) زيت النعناع C) زيت الليمون D) عشب العسل
A) الفحم النباتي B) المطاط C) الكتان D) البابيرس (ورق البردي)
A) الكتان B) قصب السكر C) الفحم النباتي D) المانجو
A) فول الصويا B) الشعير C) أشجار الصفصاف D) التبغ
A) النيكوتين B) تتراهيدروكانابينول (THC) C) المورفين D) الكافيين
A) بصفتها أنظمة بيئية. B) بصفتها مواطن. C) بصفتها بيئات معيشية. D) بصفتها مناطق بيئية.
A) التكاثر اللاجنسي (أبوكسيس) B) التضاعف النهائي للكروموسومات C) الإخصاب المتبادل D) الإخصاب الذاتي
A) نوع جديد B) ثنائي الصيغة الصبغية C) متعدد الصيغة الصبغية D) هجين
A) لا أحد من الوالدين B) الوالدة (الأم) C) الوالد (الأب) D) كلا الوالدين بالتساوي |
تم إنشاؤها باستخدام That Quiz —
حيث يكون اختبار ممارسة الرياضيات دائمًا على بُعد نقرة واحدة.