علم بيولوجيا النبات وعلم النبات.
- اختبار
A) الساق B) الأزهار C) الجذور D) الأوراق
A) التبخر B) التمثيل الضوئي C) التنفس D) التبخر
A) طحالب B) النباتات غير المزهرة C) النباتات المزهرة D) النباتات العارية البذور
A) النشا B) الجلوكوز C) أدينوسين ثلاثي الفوسفات (ATP) D) السليلوز
A) الكلوروفيل B) الأنثوسيانينات C) الكاروتينات D) الفي كوبيلينات
A) التخلص من الآفات. B) جذب الملقحات. C) دعم حبوب اللقاح. D) تخزين الماء.
A) الانقسام المتساوي (الميتوز) B) الإخصاب C) الانقسام الاختزالي (الميوز) D) التبرعم
A) نقل العناصر الغذائية والماء B) دعم النبات C) إجراء عملية التمثيل الضوئي D) تخزين احتياطيات الغذاء
A) علم الجيولوجيا B) علم الحيوان C) علم النباتات D) علم الأحياء الدقيقة
A) عالم نباتات أو عالم متخصص في دراسة النبات B) عالم ميكروبيولوجيا C) عالم جيولوجيا D) عالم حيوان
A) 500,000 B) 100,000 C) 410,000 D) 200,000
A) 5,000 B) 50,000 C) 10,000 D) 20,000
A) علم في عصر النهضة B) الكيمياء القديمة C) الكيمياء في العصور الوسطى D) علم الأعشاب في العصر الحجري
A) القصور B) المستشفيات C) الأديرة D) الجامعات
A) الحدائق النباتية الملكية B) الحديقة الفيزيائية في تشيلسي C) حدائق كي D) الحديقة النباتية في بادوا
A) كارل لينيوس B) غريغور مندل C) تشارلز داروين D) لويس باستور
A) المراقبة باستخدام التلسكوب B) المجهر البصري C) تحليل الموجات الراديوية D) المسح الزلزالي
A) فيسيس (φύσις) B) بوتاني (βοτάνη) C) لوغوس (λόγος) D) زويون (ζῷον)
A) أن يطعم أو يرعى B) أن يكتب C) أن يقيس D) أن يبني
A) مصطلح سنسكريتي يشير إلى النباتات. B) كلمة لاتينية تعني النبات. C) كلمة عربية تعني الطبيعة. D) كلمة يونانية قديمة وهي 'بوتاني' (βοτάνη) وتعني المرعى، أو الأعشاب، أو العشب، أو علف الحيوانات.
A) بيدانيوس ديسكوريادس B) ثيوفراستوس C) فاليريوس كوردوس D) ليونهارت فوكس
A) كتاب "Nabatean Agriculture" بقلم ابن واشية B) كتاب "De materia medica" بقلم بيدانيوس ديوسكوريدس C) كتاب "Enquiry into Plants" بقلم ثيوفراستوس D) كتاب "The Book of Plants" بقلم أبو حنيفة الدينوري
A) 1621 B) 1489 C) 1545 D) 1516
A) جون جيرارد B) ليونهارت فوكس C) كونراد فون غيسنر D) فاليريوس كوردوس
A) أوليسيو ألدروفاندي B) ثيوفراستوس C) بيدانيوس ديسكوريديس D) روبرت هوك
A) كتاب النباتات B) الزراعة النبطية C) بحث في النباتات D) حول المواد الطبية
A) جون جيرارد B) أوليسا ألدروفاندي C) روبرت هوك D) كونراد فون غيسنر
A) أبو العباس النباتي B) أبو حنيفة الدينوري C) ابن بسال D) ابن واشية
A) جامعة أكسفورد B) جامعة هارفارد C) جامعة كامبريدج D) جامعة بادوفا
A) النباتات اللاوعائية (Cryptogamia) B) النباتات الوعائية غير البذرية (Gymnosperms) C) النباتات ثنائية الفلقة (Dicotyledons) D) النباتات أحادية الفلقة (Monocotyledons)
A) روبرت براون B) أدولف فيك C) كارل لينيوس D) ماتياس شلايدن
A) لقد نشر كتاب 'أنواع النباتات'. B) لقد اقترح نظامًا تصنيفيًا طبيعيًا. C) لقد صاغ قوانين فيك. D) لقد وصف النواة الخلوية.
A) أدولف فيك B) كاندول C) ثيودور شوان D) ماريان نورث
A) ماتثياس شلايدن B) أدولف فيك C) كارل لينيوس D) ثيودور شوان
A) دي جوسيو B) شلايدن C) بنتام وهوكر D) أدانسون
A) غريغور مندل B) أوجينيوس وارمينغ C) أوغست فيسمان D) كاثرين إسو
A) آرثر تانزلي B) أوغست فيسمان C) كاثرين إسو D) كريستن سي. رونكيار
A) فريدريك كليمينتس B) هنري تشاندر كولز C) أوجينيوس وارمينغ D) آرثر تانزلي
A) آرثر تانزلي B) فريدريك كليمينتس C) أوجينيوس وارمينغ D) هنري تشاندلر كولز
A) رونالد فيشر B) فرانك ييتس C) كينيث في. ثيمان D) فريدريك كامبيون ستيوارد
A) الأوكسين B) حمض 2,4-ثنائي كلورو الفينوكسي أسيتيك (2,4-D) C) التمثيل الضوئي D) بروتين أخضر فلورسانتي (GFP)
A) فريدريك كامبيون ستيوارد B) فرانك ييتس C) رونالد فيشر D) كينيث في. ثيمان
A) ألفونس دو كاندول B) فريدريك كليمنتس C) آرثر تانسلي D) نيكولاي فافيلوف
A) آرثر تانزلي B) كريستن سي. رونكيار C) إوجينيوس وارمنج D) هنري تشاندلر كولز
A) التطورات التي حدثت منذ منتصف ستينيات القرن الماضي. B) كينيث في. ثيمان C) رونالد فيشر D) فرانك ييتس
A) محطة روثامستيد التجريبية B) مجموعة دراسات البيئة النباتية C) مجموعة أبحاث علم الأحياء الجزيئي D) مجموعة تصنيف النباتات المزهرة
A) تقنيات إزالة الجينات (Gene knockout techniques) B) ترميز الحمض النووي (DNA barcoding) C) تحليل فتحات الثغور (Stomatal aperture analysis) D) قياس معدل التمثيل الضوئي (Photosynthesis rate measurement)
A) علم الجينوم B) علم الأحياء الجزيئي C) علم الأيض D) علم البروتينات
A) علم السرخسيات B) علم الطحالب C) علم البكتيريا D) علم الأشنات
A) علم الطحالب B) علم الأعشاب C) علم الأحياء الدقيقة (أو علم الفطريات) D) علم النبات
A) علم النباتات التي تنمو في مجموعات B) علم الطحالب (علم التصنيف النباتي للطحالب) C) علم دراسة الخفافيش D) علم الأشجار
A) علم الحزازيات B) علم الحبوب اللوزية C) علم السرخسيات D) علم النبات
A) علم النبات الكيميائي B) علم السرخسيات C) علم الأشنات D) علم الفاكهة
A) علم الخشب B) علم الحبوب اللوزية C) علم الأعشاب (علم الأجروستولوجيا) D) علم توزيع النباتات
A) علم الأمراض النباتية B) علم الطحالب C) علم الأشجار D) علم التشريح الاصطناعي
A) علم النباتات الاجتماعية B) علم الخشب C) علم الأحياء الدقيقة D) علم الحشرات
A) علم النبات الكيميائي B) علم الغبار (علم حبوب اللقاح) C) علم الأشجار (علم الأخشاب) D) علم الفاكهة (علم الثمار)
A) علم النباتات الجماعية (الفيوتوسوسيولوجيا) B) علم الفاكهة (الكاربولوجيا) C) علم الخشب (الكسيلوجيا) D) علم الأشجار (الدندروλογία)
A) علم اجتماع النبات B) علم الكيمياء النباتية C) علم الطحالب الجغرافي D) علم الحبوب اللوزية
A) علم توزيع النبات B) علم الأمراض النباتية C) علم الخشب (علم الأخشاب) D) علم الفاكهة
A) علم حبوب اللقاح (البالينولوجي) B) علم الأشجار (الدندروجي) C) علم الخشب (الكسيلوجي) D) علم الفاكهة (الكاربولوجي)
A) علم النباتات الجماعية (علم النباتات الاجتماعية) B) علم الفاكهة (علم الكاربولوجيا) C) علم الحبيبات (علم البالينولوجيا) D) علم الخشب (علم الأخشاب)
A) علم اجتماع النبات B) علم زراعة المحاصيل C) علم الخشب D) علم الأمراض النباتية
A) علم النبات المرضي B) علم الأشجار C) علم الكيمياء النباتية D) علم حبوب اللقاح
A) علم الفاكهة B) علم التراكيب النباتية C) علم النباتات الدوائية D) علم الخشب
A) علم اجتماع النبات B) علم كيمياء النبات C) علم الحفريات النباتية D) علم توزيع الطحالب
A) التخمر B) التنفس C) التخليق الكيميائي D) التمثيل الضوئي
A) بخار الماء B) نيتروجين C) أكسجين D) ثاني أكسيد الكربون
A) الطحالب B) السراخس C) البكتيريا الزرقاء D) الصنوبر
A) الفيروسات B) الفطريات C) البكتيريا D) الطحالب
A) لقد كانت أول الكائنات الحية التي تقوم بعملية التمثيل الضوئي وتنتج الأكسجين. B) لقد شكلت الأساس للحياة الحيوانية. C) لقد ساهمت في تكوين التربة. D) لقد بدأت عملية تثبيت النيتروجين.
A) تقليل نسبة النيتروجين B) زيادة مستويات ثاني أكسيد الكربون C) ارتفاع نسبة الأكسجين في الغلاف الجوي D) استقرار تركيزات الميثان
A) علم النبات B) علم البيئة C) علم الحيوان D) علم النباتات الشعبية
A) الآفات B) تآكل التربة C) الأعشاب الضارة D) تغير المناخ
A) الذرة B) الأرز C) القمح D) البطاطس
A) فول الصويا B) القنب C) الشعير D) الذرة
A) نيكوتيناميد أدينين ثنائي النوكليوتيد فوسفات المختزل (NADPH). B) حمض الجليسيرالدهيد-3-فوسفات (G3P). C) الجلوكوز. D) أدينوسين ثلاثي الفوسفات (ATP).
A) الشيتين. B) السليلوز. C) الكيراتين. D) الكولاجين.
A) النشا. B) الجليكوجين. C) الإينولين. D) السليلوز.
A) إنزيم روبيسكو (Rubisco). B) إنزيم سينثاز الأدينوزين ثلاثي الفوسفات (ATP synthase). C) إنزيم فوسفوفروكتوكينيز (Phosphofructokinase). D) إنزيم هيكسوكينيز (Hexokinase).
A) البكتين. B) اللينين. C) سبوربولينين. D) السليلوز.
A) عائلة البقوليات (Fabaceae). B) عائلة عباد الشمس (Asteraceae). C) عائلة الحشائش (Poaceae). D) عائلة الوردية (Rosaceae).
A) البكتين. B) اللينين. C) كوتين. D) السليلوز.
A) علم وظائف الأعضاء النباتية B) الأيض الأساسي C) الكيمياء النباتية D) التصنيف النباتي
A) المورفين B) الكافيين C) النيكوتين D) كونيين
A) الهيروين B) كونين C) زيت النعناع D) الأفيون
A) نباتات القنب B) أشجار الصفصاف C) نباتات الخشخاش D) نباتات التبغ
A) المورفين B) النيكوتين C) الكافيين D) رباعي هيدروكانابينول
A) روز مادِر B) ويلد C) جامبوغ D) إندوكسيل
A) البلاستيك B) القطن C) الزجاج D) المعادن
A) عشب العسل B) زيت الليمون C) زيت النعناع D) نبات الخشخاش
A) المطاط B) البابيرس (ورق البردي) C) الكتان D) الفحم النباتي
A) المانجو B) قصب السكر C) الكتان D) الفحم النباتي
A) الشعير B) التبغ C) أشجار الصفصاف D) فول الصويا
A) تتراهيدروكانابينول (THC) B) النيكوتين C) المورفين D) الكافيين
A) بصفتها أنظمة بيئية. B) بصفتها مناطق بيئية. C) بصفتها مواطن. D) بصفتها بيئات معيشية.
A) التضاعف النهائي للكروموسومات B) الإخصاب المتبادل C) الإخصاب الذاتي D) التكاثر اللاجنسي (أبوكسيس)
A) نوع جديد B) هجين C) ثنائي الصيغة الصبغية D) متعدد الصيغة الصبغية
A) كلا الوالدين بالتساوي B) لا أحد من الوالدين C) الوالدة (الأم) D) الوالد (الأب) |
تم إنشاؤها باستخدام That Quiz —
حيث يكون اختبار ممارسة الرياضيات دائمًا على بُعد نقرة واحدة.