A) el Absolutismo y la Soberanía popular. B) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Concilio Vaticano II. B) Encíclica Rerum Novarum. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I. C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) Democracia B) Aristocracia C) Tiranía D) Monarquía ![]()
A) Solo I yII. B) Solo II y III. C) I , II y III. D) Solo II.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Monarquía – República - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Republicano B) Imperial C) Democrático D) Dictatorial
A) Estados Generales B) Arcontado C) Bulé D) Senado
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. ![]()
A) I, II y III. B) Solo III. C) II y III. D) Solo I y III. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo II y III B) Solo I y III C) I, II y III D) Solo I y II
A) la revitalización de la idea Imperial. B) el aumento de los poderes locales. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) la consolidación de las monarquías nacionales.
A) Luterana. B) Católica. C) Anglicana D) Calvinista.
A) La invención de la escritura. B) El descubrimiento de la agricultura. C) El desarrollo urbano. D) La aparición de la metalurgia.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la agricultura. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la rueda. ![]()
A) Solo II B) I, II y III C) Solo I D) Solo I y II
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas territoriales. B) aguas patrimoniales. C) aguas oceánicas. D) aguas continentales.
A) que presenta numerosos lagos. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) que posee gran actividad volcánica.
A) Región de Magallanes. B) Región de Coquimbo. C) Región de Tarapacá. D) Región del Maule.
A) Región. B) País. C) Ciudad. D) Nación.
A) Encontrarse en América del Sur. B) Ser un país tricontinental. C) Ser un territorio largo y angosto. D) Poseer cuatro macroformas de relieve.
A) la Región Metropolitana. B) el Valle central. C) las Planicies litorales. D) la Depresión intermedia.
A) la Zona Norte. B) el Norte Chico. C) el Norte Grande. D) la Primera Región.
A) Se ubica en la zona este de América del Sur. B) Posee numerosas costas. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) la localización absoluta de Cuba. B) la localización relativa de Cuba. C) las relaciones internacionales de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Mar Territorial. C) Océano Nacional. D) Zona Económica Exclusiva.
A) Consejal - país. B) Gobernador – comuna. C) Alcalde – provincia. D) Intendente – región. ![]()
A) 2, 3, 4 y 1. B) 4, 2, 3 y 1. C) 2, 4, 3 y 1. D) 2, 3, 1 y 4. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo I. D) Solo I y II.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato de la Plata.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) España sólo podía comerciar con sus colonias. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. ![]()
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. C) todos los grupos sociales eran iguales. D) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza.
A) la religión. B) la educación. C) la capacidad económica de las personas. D) la raza.
A) Criollización. B) Mestizaje. C) Americanización. D) Colonización racial.
A) Virerreinato. B) Casa de Contratación. C) Real Audiencia. D) Consejo de Indias. |