A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. D) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. ![]()
A) Solo I B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Rerum Novarum.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. ![]()
A) Solo I. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) Aristocracia B) Tiranía C) Monarquía D) Democracia ![]()
A) Solo II. B) I , II y III. C) Solo I yII. D) Solo II y III.
A) República – Polis - Monarquía. B) Monarquía – República - Imperio. C) Invasiones – Monarquía - Imperio. D) Imperio – Invasiones - Decadencia.
A) Republicano B) Imperial C) Dictatorial D) Democrático
A) Estados Generales B) Arcontado C) Bulé D) Senado
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. ![]()
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. ![]()
A) Solo III. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) II y III. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) I, II y III. ![]()
A) I, II y III B) Solo II y III C) Solo I y II D) Solo I y III
A) la revitalización de la idea Imperial. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) el aumento de los poderes locales.
A) Anglicana B) Luterana. C) Calvinista. D) Católica.
A) El desarrollo urbano. B) El descubrimiento de la agricultura. C) La invención de la escritura. D) La aparición de la metalurgia.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la rueda. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) Solo II B) Solo I y II C) Solo I D) I, II y III
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Se extiende hasta el canal de Chacao. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas continentales. B) aguas patrimoniales. C) aguas oceánicas. D) aguas territoriales.
A) que posee gran actividad volcánica. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Tarapacá. C) Región de Magallanes. D) Región del Maule.
A) Nación. B) Ciudad. C) Región. D) País.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Encontrarse en América del Sur. C) Ser un país tricontinental. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) la Región Metropolitana. B) las Planicies litorales. C) la Depresión intermedia. D) el Valle central.
A) el Norte Grande. B) la Zona Norte. C) el Norte Chico. D) la Primera Región.
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. B) Se ubica en la zona este de América del Sur. C) Posee numerosas costas. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Mar Territorial. B) Zona Económica Exclusiva. C) Océano Nacional. D) Mar Patrimonial.
A) Consejal - país. B) Gobernador – comuna. C) Intendente – región. D) Alcalde – provincia. ![]()
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 4 y 1. C) 2, 4, 3 y 1. D) 2, 3, 1 y 4. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato de Nueva España.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) España sólo podía comerciar con sus colonias. ![]()
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) en general las personas no criticaban la organización social. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la educación. B) la raza. C) la religión. D) la capacidad económica de las personas.
A) Colonización racial. B) Americanización. C) Mestizaje. D) Criollización.
A) Virerreinato. B) Real Audiencia. C) Casa de Contratación. D) Consejo de Indias. |