A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. D) el Constitucionalismo y el Feudalismo. ![]()
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Encíclica Rerum Novarum. C) Encíclica Quadragesimo anno. D) Concilio Vaticano II.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo I. C) Solo II y III. D) I, II y III.
A) Aristocracia B) Tiranía C) Monarquía D) Democracia ![]()
A) I , II y III. B) Solo II. C) Solo II y III. D) Solo I yII.
A) República – Polis - Monarquía. B) Monarquía – República - Imperio. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Dictatorial B) Democrático C) Imperial D) Republicano
A) Bulé B) Senado C) Estados Generales D) Arcontado
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. ![]()
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. ![]()
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) II y III. D) Solo III. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II. ![]()
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo II y III D) Solo I y III
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) la revitalización de la idea Imperial. D) el aumento de los poderes locales.
A) Luterana. B) Anglicana C) Calvinista. D) Católica.
A) La aparición de la metalurgia. B) El descubrimiento de la agricultura. C) La invención de la escritura. D) El desarrollo urbano.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la rueda. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo I D) Solo II
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas territoriales. B) aguas oceánicas. C) aguas patrimoniales. D) aguas continentales.
A) que presenta numerosos lagos. B) que posee gran actividad volcánica. C) en que los escurrimientos de agua son superficiales. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región del Maule. B) Región de Magallanes. C) Región de Tarapacá. D) Región de Coquimbo.
A) Nación. B) Ciudad. C) Región. D) País.
A) Ser un país tricontinental. B) Poseer cuatro macroformas de relieve. C) Encontrarse en América del Sur. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) el Valle central. B) las Planicies litorales. C) la Depresión intermedia. D) la Región Metropolitana.
A) el Norte Chico. B) la Zona Norte. C) la Primera Región. D) el Norte Grande.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Posee numerosas costas.
A) la localización relativa de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) las relaciones internacionales de Cuba. D) la localización absoluta de Cuba.
A) Océano Nacional. B) Zona Económica Exclusiva. C) Mar Territorial. D) Mar Patrimonial.
A) Consejal - país. B) Intendente – región. C) Gobernador – comuna. D) Alcalde – provincia. ![]()
A) 2, 3, 4 y 1. B) 4, 2, 3 y 1. C) 2, 4, 3 y 1. D) 2, 3, 1 y 4. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo I y III. C) Solo I. D) I, II y III.
A) Virreinato de la Plata. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato de Nueva España. D) Virreinato del Perú.
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. B) en las colonias españolas no existió actividad comercial. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) España sólo podía comerciar con sus colonias. ![]()
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) en general las personas no criticaban la organización social.
A) la religión. B) la educación. C) la capacidad económica de las personas. D) la raza.
A) Mestizaje. B) Americanización. C) Criollización. D) Colonización racial.
A) Virerreinato. B) Consejo de Indias. C) Real Audiencia. D) Casa de Contratación. |