Lenguaje 2 - اختبار

1. El texto anterior es:

A) una noticia
B) una receta
C) un afiche
D) un cuento

2. El propósito comunicativo del texto es:

A) entretener al lector.
B) informar de algún tema.
C) explicar una situación.
D) expresar sentimientos.

3. En el texto se entrega información acerca de:

A) las principales actividades de una biblioteca.
B) las actividades que gustan a los alumnos III medio.
C) la realización de un campamento.
D) la Región de la Araucanía.

4. ¿A quiénes está dirigida la actividad menciona en el texto?

A) A los alumnos de cursos de enseñanza básica.
B) A todos los niveles de enseñanza media.
C) A alumnos de tercer año medio.
D) A estudiantes que gustan de las ciencias.

5. La actividad se llevará a cabo en:

A) La región de Los Lagos.
B) Todo Chile.
C) La región de la Araucanía.
D) La región de la Araucanía y Los Lagos.

6. ¿Cuál de los siguientes elementos no aparece en el texto?

A) fotografía
B) epígrafe
C) fecha
D) titular

7. El texto más extenso, del artículo leído, recibe el nombre de:

A) bajada
B) viñeta
C) cuerpo
D) titular

8. La actividad que se va a realizar, permitirá a los estudiantes:

A) estimular su interés por la ciencia.
B) obtener mejores calificaciones.
C) ser los mejores de sus escuelas.
D) convocarlos a una reunión.

9. En la expresión “jóvenes” se tilda porque:

A) es una palabra esdrújula.
B) sólo tiene una sílaba.
C) forma parte de una exclamación.
D) se carga la voz en la última sílaba.

10. ¿Cuál de las siguientes palabras es aguda?

A) interesados
B) profesional
C) alumnos
D) biblioteca

11. En la frase “deberán asistir el mismo día”, la palabra subrayada es:

A) un verbo.
B) un adverbio
C) un adjetivo.
D) un sustantivo propio.

12. ¿Qué función cumple, la información que aparece entre paréntesis en el texto?

A) Señala la intención comunicativa del texto.
B) Entrega información complementaria.
C) Indica que la escritura continúa.
D) Define el tipo de texto.

13. El verbo “recibir” que se menciona en el texto está en:

A) pasado
B) infinitivo
C) presente
D) futuro

14. La palabra “octavo” corresponde a:

A) un adverbio de modo
B) un adjetivo numeral
C) un sustantivo común
D) un pronombre demostrativo

15. El texto anterior, podemos clasificarlo como:

A) narrativo
B) normativo
C) poético
D) informativo

16. La finalidad del texto anterior es:

A) expresar los sentimientos que inspira la belleza de una flor.
B) dar a conocer las características de una planta.
C) informar que el copihue es especie protegida.
D) relatar la historia de la creación de una flor.

17. El copihue es considerado:

A) una planta del suelo.
B) una espesa enredadera.
C) una planta de hojas perennes.
D) una hiedra trepadora.

18. Una característica propia de la flor del copihue es que:

A) es sólo de color rojo.
B) florece en otoño.
C) tiene seis pétalos.
D) mide exactamente 10 cms.

19. El copihue, es una especie en peligro de extinción, por lo cual podemos inferir que:

A) los copihues sólo pueden ser cortados con fines artísticos.
B) su desaparición de la naturaleza es un hecho inevitable.
C) las plantas de los copihues, ya no dan flores.
D) quien corte o venda copihues está cometiendo un delito penado por la ley.

20. “…en el período independentista sirvió de inspiración para muchos soldados de los ejércitos libertadores chilenos…”. Del fragmento anterior, podemos concluir que:

A) En el ejército, los copihues son venerados como un dios.
B) el copihue ha influido en el contexto histórico y cultural a nivel mundial.
C) el copihue sólo inspira a artistas y poetas.
D) los soldados sabían que morirían, por eso admiraban los copihues.

21. A partir de la información que entrega el texto, podemos afirmar que:

A) los copihues son plantas comestibles.
B) siempre, el copihue ha sido una flor escasa y poco atractiva.
C) el color no depende del lugar, en donde se encuentren las plantas de copihue.
D) el copihue es un emblema patrio relativamente nuevo.

22. ¿En cuál de las alternativas, se encuentran ordenadas las palabras en agudas, graves y esdrújulas?

A) adopta – independentista – países
B) utilizaba – encaramarse – jardines
C) implicado – copihue – adornar
D) organizar – libertadores - ejército

23. En la frase “También en el período independentista sirvió”, la palabra subrayada podemos reemplazarla por:

A) ciclo
B) subciclo
C) A y C
D) etapa

24. “En esos parajes se maravillaban con la presencia del copihue” en la frase anterior, la palabra destacada podemos reemplazarla por:

A) estancia
B) sitios
C) país
D) rincón

25. ¿En cuál de las siguientes alternativas, hay una palabra formada por un prefijo?

A) comercializar
B) campesinas
C) plantaciones
D) inmigrantes

26. ¿En cuál de los siguientes libros, es posible encontrar el texto anterior?

A) En un diccionario.
B) En un libro de literatura.
C) En un diario de vida.
D) En una enciclopedia.

27. Lee el siguiente texto y responde las preguntas dela 27 a la 30.
el texto anterior es de tipo:

A) poético
B) narrativo
C) descriptivo
D) propagandístico

28. El motivo central del texto es:

A) la adopción de animales.
B) dar a conocer la cantidad de perros de una ciudad.
C) mostrar dibujos realizados por niños.
D) clasificar los perros según su color.

29. En el texto, se sugiere que los amos:

A) adopten a los perritos que no tienen hogar.
B) no compren nuevas mascotas.
C) no se acerquen a los perros.
D) jamás saquen a pasear a los perritos.

30. ¿Qué es lo que más llama la atención en el texto?

A) El nombre de la campaña.
B) La imagen.
C) El título del afiche.
D) El auspiciador.

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