A) دراسة أجهزة الكمبيوتر القديمة.
B) استخدام برامج علم الآثار فقط.
C) تطبيق التقنيات الحسابية على البيانات الأثرية.
D) المسح الرقمي للمواقع الأثرية.

A) نظام التفاعل الرسومي؛ يُستخدم لمحاكاة الواقع الافتراضي للمواقع التاريخية.
B) نظام الإنترنت العالمي؛ يُستخدم لإجراء البحوث عبر الإنترنت في مجال علم الآثار.
C) أنظمة المعلومات الجغرافية؛ تُستخدم لتحليل البيانات الأثرية المكانية.
D) برامج التصوير الجيولوجي؛ تُستخدم لإنشاء نماذج ثلاثية الأبعاد للقطع الأثرية.

A) لتحديد عمر القطع الأثرية.
B) لتحديد تركيب المواد القديمة.
C) لفهم العلاقات والروابط بين المواقع الأثرية أو القطع الأثرية.
D) لإنشاء نماذج ثلاثية الأبعاد للمواقع الأثرية.

A) قاعدة بيانات إلكترونية لتقارير التنقيبات الأثرية.
B) أرشيف رقمي للتحف القديمة.
C) تمثيل ثلاثي الأبعاد للتضاريس؛ يُستخدم لدراسة المناظر الطبيعية والميزات الأثرية للمواقع.
D) برنامج لترجمة اللغات القديمة.

A) إعداد فهرس رقمي للمواقع الأثرية.
B) تحديد الأصول الثقافية للقطع الأثرية.
C) يتضمن استخلاص الأنماط والمعرفة من مجموعات بيانات أثرية كبيرة.
D) تحديد القطع الأثرية النادرة في مجموعة.

A) فهي تتيح للآثاريين اختبار النظريات والسيناريوهات في بيئة افتراضية.
B) فهي تؤتمت عملية التنقيب.
C) فهي تساعد في الحفاظ على القطع الأثرية.
D) فهي تسهل عمليات المسح الميداني.

A) إنشاء أعمال فنية رقمية للحضارات القديمة.
B) وهي تتضمن تحسين وتحليل صور المواقع الأثرية أو القطع الأثرية باستخدام خوارزميات الكمبيوتر.
C) تخزين صور الاكتشافات الأثرية في أرشيف رقمي.
D) تطوير رسوم متحركة ثلاثية الأبعاد للأحداث التاريخية.

A) خوارزمية تحسين؛ تُستخدم لحل مشاكل التحسين التجميعي في اختيار المواقع.
B) طريقة لترجمة اللغات القديمة.
C) تقنية للحفاظ على الآثار.
D) نموذج لإعادة بناء المستوطنات القديمة.