A) الانضباط B) اللعب C) العمل D) الصراع
A) مصدر للثروة. B) جسر بين الحساسية والفهم. C) وسيلة للهروب. D) منهج للبحث العلمي.
A) الثورة السياسية B) التلقين الديني C) الازدهار الاقتصادي D) التربية الجمالية
A) الجماليات الكانطية B) الأخلاق النفعية C) النظرية الماركسية D) المنطق الهيجلية
A) منتج تجاري B) مُربّي أخلاقي C) مجرد مُسلّي D) ناشط سياسي
A) برلين B) فيينا C) باريس D) فايمار
A) حفظ المعلومات الواقعية. B) تنمية التوازن العاطفي والفكري. C) الاستعداد لمسار مهني. D) تعزيز الشعور بالقومية.
A) التفاوت بين الأغنياء والفقراء B) التفاعل بين العقل والعاطفة C) الصراع بين الخير والشر D) الصراع بين الإنسان والطبيعة
A) عصر التنوير B) الحقبة الرومانسية C) الثورة الصناعية D) الفترة الباروكية |