A) الصراع B) اللعب C) الانضباط D) العمل
A) جسر بين الحساسية والفهم. B) وسيلة للهروب. C) منهج للبحث العلمي. D) مصدر للثروة.
A) التلقين الديني B) التربية الجمالية C) الازدهار الاقتصادي D) الثورة السياسية
A) الجماليات الكانطية B) النظرية الماركسية C) الأخلاق النفعية D) المنطق الهيجلية
A) مجرد مُسلّي B) منتج تجاري C) مُربّي أخلاقي D) ناشط سياسي
A) فايمار B) فيينا C) باريس D) برلين
A) تعزيز الشعور بالقومية. B) تنمية التوازن العاطفي والفكري. C) حفظ المعلومات الواقعية. D) الاستعداد لمسار مهني.
A) التفاوت بين الأغنياء والفقراء B) الصراع بين الإنسان والطبيعة C) التفاعل بين العقل والعاطفة D) الصراع بين الخير والشر
A) الفترة الباروكية B) الثورة الصناعية C) عصر التنوير D) الحقبة الرومانسية |