A) نظرية الحلزون الصامت B) نظرية التعلم الاجتماعي C) نظرية التدفق الثنائي D) نظرية تحديد الأولويات
A) إنشاء رسائل مخصصة. B) الوصول إلى جمهور واسع. C) الحفاظ على الخصوصية. D) إقناع الأفراد.
A) التلفزيون B) الصحف C) الإذاعة D) وسائل التواصل الاجتماعي
A) لغة الجسد B) مكالمات هاتفية C) رسائل نصية D) رسائل بريد إلكتروني
A) التحيز التأكيدي B) تأثير الطرف الثالث C) فقاعة المعلومات D) التنافر المعرفي
A) نظرية الحضور الاجتماعي B) نظرية التعرض الانتقائي C) نظرية التأثير D) نظرية الاستخدامات والدوافع
A) نموذج شانون-ويفر B) نظرية الرصاصة السحرية C) نموذج الإبرة السامة D) النموذج التفاعلي
A) البث الإذاعي أو التلفزيوني B) التواصل الشخصي C) التغذية الراجعة D) التعرض الانتقائي
A) السرعة التي يتم بها إرسال الرسائل. B) التكنولوجيا المستخدمة في الإرسال. C) كيف يؤثر المحتوى والمعلومات على السلوك والموقف والآراء أو المشاعر. D) عدد الأشخاص الذين يتلقون الرسالة.
A) ستيوارت هول B) مارشال مكلوان C) نوام تشومسكي D) بيتر سلوترديك
A) إنه ينقل المعلومات السياسية فقط. B) إنه يعمل كبيئة غامرة تؤثر على الوجود المجتمعي. C) إنه عملية أحادية الاتجاه ولا يؤثر على المجتمع. D) إنه يخدم لأغراض الترفيه فقط.
A) شبكات التواصل الاجتماعي B) الراديو C) المحادثات وجهًا لوجه D) التلفزيون
A) الولايات المتحدة B) البرازيل C) الهند D) الصين
A) نظرية الرصاصة السحرية B) الاتصالات بوساطة الحاسوب C) نظرية التدفق ثنائي الخطوات D) نموذج الاتصال الخطي
A) يتكون من ثقافات وأنظمة معتقدات متنوعة. B) إنه صغير ومحلي. C) يشمل فقط الأشخاص من المناطق الحضرية. D) إنه متجانس.
A) وسائل الإعلام. B) الراعي. C) الجمهور. D) المراجعون المستقلون.
A) الصحافة البديلة. B) صحافة وسائل التواصل الاجتماعي. C) صحافة المواطنين. D) الصحافة المجتمعية.
A) 60% B) 40% C) 80% D) 20%
A) لينكد إن B) تويتر C) إنستغرام D) تيك توك
A) تُستخدم حصريًا للتواصل المهني وبناء العلاقات. B) لا تسمح بالتفاعل من خلال الصور أو مقاطع الفيديو. C) لقد غيرت بشكل جذري طريقة تواصل الناس، خاصة مع الأجيال الشابة. D) لقد حلت محل أساليب التواصل التقليدية مثل المحادثات وجهًا لوجه.
A) ألكسندر غراهام بيل B) شركة فيكتور لتصنيع الأجهزة الصوتية C) توماس إديسون D) تشارلز تاينتر
A) البودكاست B) الراديو C) منصات البث المباشر D) التسجيلات الصوتية والمرئية
A) أشرطة الثماني مسارات B) الشريط الكاسيت C) أقراص الفينيل (أقراص التسجيل طويلة التشغيل) D) الأقراص المدمجة (CD)
A) الموسيقى المسجلة B) البودكاست C) منصات البث المباشر D) الراديو
A) أبل ميوزيك B) ساوند كلاود C) يوتيوب ميوزيك D) سبوتيفاي
A) 122% B) 75% C) 50% D) 200%
A) معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا B) جامعة كورنيل C) جامعة ستانفورد D) جامعة هارفارد
A) بواسطة الأخوان لوميير في فرنسا. B) في عام 1893. C) مع تسلسلات المؤثرات الخاصة. D) أثناء عرض فيلم للمخرج جورج مولييه.
A) إنشاء صالات عرض عامة. B) توثيق الحياة اليومية في فرنسا. C) إحداث ثورة في أسلوب التصوير السينمائي. D) إنشاء تسلسلات المؤثرات الخاصة.
A) الأخوين لوميير. B) جورج مولييه. C) الجمهور الباريسي. D) توماس إديسون.
A) 1970 B) 1969 C) 1980 D) 1972
A) مايك ستافيك B) غلوريا ستافيك C) إديث بانكر D) آرشي بانكر
A) في عام 1969 B) في عام 1972 C) في عام 1990 D) في عام 1980
A) جيل إم تي في (MTV Generation) B) جيل الألفية (Millennials) C) الجيل إكس (Generation X) D) جيل الجيل الذي شهد ازدهار الأطفال (Baby Boomers)
A) وسائل الإعلام المطبوعة B) الإذاعة C) خدمات البث عبر الإنترنت D) التلفزيون
A) التصوير الفوتوغرافي بتقنية الداجيروتيب B) التصوير الفوتوغرافي باستخدام الأفلام C) الكاميرا الشفافة (أو غرفة الظلام) D) التصوير الفوتوغرافي الرقمي
A) توماس إديسون B) جورج إيستمان C) جوزيف نيبس D) لويس داجير
A) 30 دقيقة B) ساعة واحدة C) 8 ساعات D) 15 دقيقة
A) أفلام الألوان B) أفلام الأبيض والأسود C) كاميرات فورية D) كاميرات رقمية
A) 1999 B) 2020 C) 2012 D) 2005
A) نيكون B) كانون C) كوداك D) فوجيفيلم
A) 30 مليار دولار B) 50 مليار دولار C) أكثر من 90 مليار دولار D) 120 مليار دولار
A) 200 مليون مستخدم B) 50 مليون مستخدم C) 300 مليون مستخدم D) أكثر من 140 مليون مستخدم
A) جورج جيربنر B) إليزابيث نويلي-نيومان C) نيل بوستمان D) مارشال مكلوان
A) تجنب أي شكل من أشكال وسائل الإعلام. B) التركيز فقط على القنوات الرقمية. C) تجاهل دور المتحدث الرسمي. D) توفير التدريب للمتحدث الرسمي.
A) المسح والاستبيان B) تحليل المحتوى C) التجربة D) علم الأعراق (أو الأنثروبولوجيا)
A) الإثنوغرافيا B) التجربة C) تحليل المحتوى D) الاستبيان
A) استطلاعات الرأي B) الإثنوغرافيا C) التجربة D) تحليل المحتوى |