A) نظرية التعلم الاجتماعي B) نظرية تحديد الأولويات C) نظرية التدفق الثنائي D) نظرية الحلزون الصامت
A) الوصول إلى جمهور واسع. B) إنشاء رسائل مخصصة. C) الحفاظ على الخصوصية. D) إقناع الأفراد.
A) وسائل التواصل الاجتماعي B) التلفزيون C) الصحف D) الإذاعة
A) رسائل نصية B) رسائل بريد إلكتروني C) لغة الجسد D) مكالمات هاتفية
A) تأثير الطرف الثالث B) فقاعة المعلومات C) التنافر المعرفي D) التحيز التأكيدي
A) نظرية الاستخدامات والدوافع B) نظرية الحضور الاجتماعي C) نظرية التعرض الانتقائي D) نظرية التأثير
A) نموذج شانون-ويفر B) نموذج الإبرة السامة C) النموذج التفاعلي D) نظرية الرصاصة السحرية
A) التواصل الشخصي B) البث الإذاعي أو التلفزيوني C) التغذية الراجعة D) التعرض الانتقائي
A) التكنولوجيا المستخدمة في الإرسال. B) السرعة التي يتم بها إرسال الرسائل. C) عدد الأشخاص الذين يتلقون الرسالة. D) كيف يؤثر المحتوى والمعلومات على السلوك والموقف والآراء أو المشاعر.
A) ستيوارت هول B) نوام تشومسكي C) بيتر سلوترديك D) مارشال مكلوان
A) إنه عملية أحادية الاتجاه ولا يؤثر على المجتمع. B) إنه يخدم لأغراض الترفيه فقط. C) إنه يعمل كبيئة غامرة تؤثر على الوجود المجتمعي. D) إنه ينقل المعلومات السياسية فقط.
A) المحادثات وجهًا لوجه B) الراديو C) التلفزيون D) شبكات التواصل الاجتماعي
A) الولايات المتحدة B) الصين C) البرازيل D) الهند
A) نظرية الرصاصة السحرية B) نموذج الاتصال الخطي C) الاتصالات بوساطة الحاسوب D) نظرية التدفق ثنائي الخطوات
A) يشمل فقط الأشخاص من المناطق الحضرية. B) إنه متجانس. C) يتكون من ثقافات وأنظمة معتقدات متنوعة. D) إنه صغير ومحلي.
A) المراجعون المستقلون. B) الراعي. C) الجمهور. D) وسائل الإعلام.
A) صحافة وسائل التواصل الاجتماعي. B) الصحافة المجتمعية. C) الصحافة البديلة. D) صحافة المواطنين.
A) 80% B) 40% C) 60% D) 20%
A) لينكد إن B) تيك توك C) تويتر D) إنستغرام
A) لا تسمح بالتفاعل من خلال الصور أو مقاطع الفيديو. B) تُستخدم حصريًا للتواصل المهني وبناء العلاقات. C) لقد حلت محل أساليب التواصل التقليدية مثل المحادثات وجهًا لوجه. D) لقد غيرت بشكل جذري طريقة تواصل الناس، خاصة مع الأجيال الشابة.
A) توماس إديسون B) ألكسندر غراهام بيل C) شركة فيكتور لتصنيع الأجهزة الصوتية D) تشارلز تاينتر
A) منصات البث المباشر B) التسجيلات الصوتية والمرئية C) البودكاست D) الراديو
A) الأقراص المدمجة (CD) B) أقراص الفينيل (أقراص التسجيل طويلة التشغيل) C) أشرطة الثماني مسارات D) الشريط الكاسيت
A) منصات البث المباشر B) الموسيقى المسجلة C) البودكاست D) الراديو
A) ساوند كلاود B) سبوتيفاي C) يوتيوب ميوزيك D) أبل ميوزيك
A) 75% B) 50% C) 122% D) 200%
A) جامعة هارفارد B) جامعة كورنيل C) معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا D) جامعة ستانفورد
A) في عام 1893. B) أثناء عرض فيلم للمخرج جورج مولييه. C) مع تسلسلات المؤثرات الخاصة. D) بواسطة الأخوان لوميير في فرنسا.
A) إنشاء صالات عرض عامة. B) إحداث ثورة في أسلوب التصوير السينمائي. C) توثيق الحياة اليومية في فرنسا. D) إنشاء تسلسلات المؤثرات الخاصة.
A) جورج مولييه. B) توماس إديسون. C) الأخوين لوميير. D) الجمهور الباريسي.
A) 1969 B) 1972 C) 1970 D) 1980
A) آرشي بانكر B) غلوريا ستافيك C) مايك ستافيك D) إديث بانكر
A) في عام 1972 B) في عام 1969 C) في عام 1980 D) في عام 1990
A) جيل الجيل الذي شهد ازدهار الأطفال (Baby Boomers) B) جيل إم تي في (MTV Generation) C) جيل الألفية (Millennials) D) الجيل إكس (Generation X)
A) خدمات البث عبر الإنترنت B) الإذاعة C) وسائل الإعلام المطبوعة D) التلفزيون
A) التصوير الفوتوغرافي باستخدام الأفلام B) الكاميرا الشفافة (أو غرفة الظلام) C) التصوير الفوتوغرافي بتقنية الداجيروتيب D) التصوير الفوتوغرافي الرقمي
A) جورج إيستمان B) توماس إديسون C) لويس داجير D) جوزيف نيبس
A) ساعة واحدة B) 8 ساعات C) 30 دقيقة D) 15 دقيقة
A) أفلام الألوان B) كاميرات فورية C) أفلام الأبيض والأسود D) كاميرات رقمية
A) 1999 B) 2020 C) 2012 D) 2005
A) نيكون B) فوجيفيلم C) كوداك D) كانون
A) 50 مليار دولار B) 30 مليار دولار C) 120 مليار دولار D) أكثر من 90 مليار دولار
A) 300 مليون مستخدم B) 200 مليون مستخدم C) 50 مليون مستخدم D) أكثر من 140 مليون مستخدم
A) إليزابيث نويلي-نيومان B) مارشال مكلوان C) نيل بوستمان D) جورج جيربنر
A) تجنب أي شكل من أشكال وسائل الإعلام. B) تجاهل دور المتحدث الرسمي. C) التركيز فقط على القنوات الرقمية. D) توفير التدريب للمتحدث الرسمي.
A) علم الأعراق (أو الأنثروبولوجيا) B) التجربة C) المسح والاستبيان D) تحليل المحتوى
A) الإثنوغرافيا B) تحليل المحتوى C) الاستبيان D) التجربة
A) التجربة B) الإثنوغرافيا C) استطلاعات الرأي D) تحليل المحتوى |