A) اللغات الكتابية B) خدمة الأفراد والمجتمعات C) علم اللاهوت المنهجي D) تاريخ الكنيسة
A) إدارة الشؤون المالية للكنيسة. B) تدريس المقررات اللاهوتية. C) تقديم الدعم العاطفي والروحي. D) قيادة برامج الموسيقى.
A) بناء العلاقات وتقديم الدعم. B) إجراء دراسات السوق. C) تقديم عروض السحر. D) نشر إعلانات الفعاليات.
A) من خلال تأجيج التوترات. B) من خلال تجاهل القضايا. C) من خلال تعزيز المصالحة والتفاهم. D) من خلال نشر الشائعات.
A) تجاهل القيم الأخلاقية. B) تشجيع الكذب والخداع. C) توجيه القرارات والسلوكيات الأخلاقية. D) تعزيز المحسوبية والتمييز.
A) إعداد الأفراد للخدمة الروحية. B) تعلم العزف على الآلات الموسيقية. C) دراسة علم الأحياء البحرية. D) تدريب في الألعاب الأولمبية.
A) لتحريض العنف. B) لنشر المعلومات المضللة. C) لتوفير التوجيه الأخلاقي والدعم. D) لتشجيع الظلم.
A) للبقاء في حالة من الركود والتخلف. B) لتطوير المهارات والتكيف مع الاحتياجات المتغيرة. C) لتجنب التعلم من التجارب. D) لرفض الأفكار الجديدة.
A) لتجاهل جميع علامات التوتر. B) لإهمال الصحة الشخصية. C) لمنع الإرهاق والحفاظ على الفعالية. D) للعمل باستمرار دون فترات راحة.
A) علم الوجود التخميني. B) الرعاية الرعوية. C) علم اللاهوت الأسراري. D) علم الخطابة.
A) بونافنتور. B) البابا غريغوري الأول. C) أنتونيوس، أسقف فلورنسا. D) توماس الأكويني. |