A) يمكنهم إحداث اضطرابات وتدهور في النظم البيئية من خلال التلوث وإزالة الغابات والصيد الجائر.
B) ليس لهم أي تأثير على النظم البيئية.
C) إنهم يجعلون النظم البيئية أكثر قدرة على التكيف والمرونة.
D) إنهم دائمًا ما يحسنون التوازن في النظم البيئية.

A) الحفاظ على التوازن البيئي والحفاظ على الموارد للأجيال القادمة.
B) تحقيق أقصى قدر من الأرباح على المدى القصير بغض النظر عن العواقب البيئية.
C) تجنب دراسة الأنظمة البيئية.
D) استنزاف الموارد بأسرع ما يمكن.

A) قدرة النظام البيئي على امتصاص الصدمات والتعافي منها.
B) هشاشة النظام البيئي.
C) سرعة التغيرات التي تطرأ على النظام البيئي.
D) حجم النظام البيئي.

A) حجم التجمعات السكانية في النظام البيئي.
B) عملية تبادل العناصر مثل الكربون والنيتروجين والفوسفور بين الكائنات الحية والبيئة.
C) التغيرات المناخية الموسمية.
D) أنماط هجرة الطيور في النظام البيئي.

A) تنتج الكائنات المتحللة الأكسجين للكائنات الحية الأخرى في النظام البيئي.
B) تستهلك الكائنات المتحللة جميع الكائنات المنتجة الأولية في النظام البيئي.
C) تقوم الكائنات المتحللة بتحليل المواد العضوية، وإعادة المغذيات إلى التربة لتعود إلى الكائنات المنتجة الأولية.
D) تتنافس الكائنات المتحللة مع المستهلكات الأولية على الغذاء.

A) لا يؤثر تغير المناخ على الأنظمة البيئية.
B) دائمًا ما يفيد تغير المناخ الأنظمة البيئية.
C) يمكن أن يؤدي إلى تغيير الموائل، وتعطيل النظم البيئية، وإحداث انقراض الأنواع.
D) يؤثر تغير المناخ فقط على التجمعات السكانية البشرية.

A) يمكن أن يكون لها تأثيرات فورية وطويلة الأمد على هيكل ووظيفة النظم البيئية.
B) لا تحدث الاضطرابات أي تأثير على النظم البيئية.
C) تؤثر الاضطرابات فقط على التجمعات السكانية البشرية.
D) تفيد الاضطرابات دائمًا النظم البيئية.

A) عدد الأنواع الأساسية في النظام البيئي.
B) كمية الأمطار السنوية في النظام البيئي.
C) أقصى حجم للسكان الذي يمكن للبيئة استيعابه بشكل مستمر.
D) عدد المستويات الغذائية في النظام البيئي.