A) مقارنة أنواع الطيور المختلفة. B) دراسة علم الأحياء الخاص بالطيور. C) فهم الموضوعات والهياكل في الموسيقى. D) دراسة الحفاظ على البيئة.
A) فولفغانغ أماديوس موتسارت B) أوليفر مسيان C) لودفيج فان بيتهوفن D) يوهان سباستيان باخ
A) العصفور B) الحمام C) الغراب D) البلبل
A) يمكن أن يزيد من القلق. B) يجعل الناس يشعرون بالقلق والتوتر. C) لا يوجد له تأثير. D) يمكن أن يقلل من التوتر.
A) التسجيل المرئي. B) التصوير الفوتوغرافي. C) التدوين الموسيقي. D) التراث الشفهي.
A) لتوفير حوار. B) لخلق جو من التشويق. C) لإثارة صور الطبيعة والعواطف. D) لإشارة إلى فترات زمنية.
A) الطيور الجارحة. B) الحمام. C) الطيور المائية. D) طيور المغردة.
A) التناقض الديناميكي. B) الإيقاعات المتناغمة. C) التناغم الموسيقي. D) تقليد اللحن.
A) تسلسل MIDI. B) التسجيل التقليدي. C) تحليل الطيف الصوتي (التحليل الطيفي). D) برامج المزج الصوتي. |