ThatQuiz
|
مكتبة الاختبار
|
قم بإجراء هذا الاختبار الآن
علم الوراثة السكانية - اختبار
Population genetics
  • 1. علم الوراثة السكاني هو فرع من فروع علم الوراثة يركز على الاختلافات الوراثية داخل المجموعات وبينها. ويهدف إلى فهم كيفية توزيع التباين الوراثي في المجموعات، وكيف يتغير بمرور الوقت، وما هي العوامل التي تؤثر في هذه التغييرات. من خلال دراسة علم الوراثة السكاني، يمكن للعلماء الحصول على رؤى حول العمليات التطورية التي تشكل التركيب الوراثي للمجموعات، وأصول وانتشار الاضطرابات الوراثية، وتأثير عوامل مثل الهجرة، والانتقاء الطبيعي، والانحراف الوراثي. يلعب هذا المجال دورًا حاسمًا في مختلف التخصصات، بما في ذلك التطور، وعلم البيئة، والطب، وعلم الأحياء الحفظ، من خلال توفير إطار لدراسة التنوع الوراثي وديناميكيات المجموعات.
    ما هو مجال دراسة التباين الوراثي داخل المجموعات؟
A) علم الوراثة البشرية
B) علم الوراثة التطورية
C) الهندسة الوراثية
D) علم الوراثة السكاني
  • 2. ما هو الغرض من استخدام معادلة هاردي-وينبرغ؟
A) التأثيرات البيئية على تعبير الجينات.
B) أنماط الوراثة.
C) تقنيات محددة للعلاج الجيني.
D) التنبؤات حول ترددات الأليلات في مجتمع ما.
  • 3. ما هو العامل الذي يمكن أن يؤدي إلى التباين الوراثي في المجموعات السكانية؟
A) التزاوج غير العشوائي
B) تدفق جيني مرتفع
C) حجم ثابت للسكان
D) الطفرة
  • 4. ما هو الاختناق السكاني؟
A) زيادة تدريجية في حجم التجمعات السكانية.
B) تبادل الجينات بين تجمعات سكانية مختلفة.
C) انخفاض كبير في حجم التجمعات السكانية يؤدي إلى فقدان التنوع الوراثي.
D) استقرار معدل الطفرات.
  • 5. ماذا يشير مصطلح "تكرار الأليل"؟
A) إجمالي عدد الأليلات في كائن حي.
B) أحداث إعادة التركيب الجيني.
C) معدل تراكم الطفرات.
D) النسبة المئوية لنمط جيني معين في مجتمع ما.
  • 6. كيف يؤثر انتقال الجينات على التنوع الوراثي في المجموعات السكانية؟
A) يساهم في استقرار التنوع الوراثي بمرور الوقت.
B) يقلل من التنوع الوراثي عن طريق تقليل تكرار الأليلات.
C) لا يؤثر على التنوع الوراثي.
D) يزيد من التنوع الوراثي من خلال إدخال أليلات جديدة.
  • 7. ماذا يشير مصطلح "الحمل الوراثي"؟
A) معدل تراكم الطفرات مع مرور الوقت.
B) عبء الأليلات الضارة في مجتمع.
C) العوامل الرئيسية المؤثرة في التعبير الجيني.
D) تكرار الصفات المفيدة في مجتمع.
  • 8. ما هو دور الارتباط الجيني في علم الوراثة السكانية؟
A) تميل الجينات الموجودة على نفس الكروموسوم إلى أن تنتقل معًا بشكل أكثر تكرارًا.
B) عائق أمام إعادة التركيب الجيني.
C) تبادل المواد الوراثية بين كروموسومات مختلفة.
D) تكوين أزواج من الجينات غير المتماثلة.
  • 9. ماذا تشير كلمة "التغاير الوراثي" من الناحية الوراثية؟
A) تكرار تركيبات جينية محددة.
B) عدد الكروموسومات في الكائن الحي.
C) جينات مواتية لعملية الانتقاء الطبيعي.
D) وجود أليلات مختلفة في موقع جيني معين.
  • 10. كيف يؤدي الانتقاء الطبيعي إلى التكيف في المجموعات السكانية؟
A) يعتمد على الانتقاء الاصطناعي للصفات المحددة.
B) يشجع على أنماط التزاوج العشوائية داخل المجموعات السكانية.
C) ينتج عنه تضاعف سريع في الجينوم.
D) يفضل الصفات التي تزيد من النجاح الإنجابي في بيئة معينة.
  • 11. ما هو تأثير حجم التجمع السكاني الفعال الكبير على التنوع الوراثي؟
A) يحد من تأثير انتقال الجينات بين التجمعات السكانية.
B) يعزز معدلات الطفرات في التجمعات السكانية المعزولة.
C) يحافظ على التنوع الوراثي من خلال تقليل الانحراف الوراثي.
D) يزيد من الانحراف الوراثي وتواتر الأليلات.
  • 12. ما الذي يحدث أثناء إعادة التركيب الجيني؟
A) تكوين الأمشاج (الخلايا التناسلية) خلال الانقسام الاختزالي.
B) الطفرات التي تغير تسلسل الحمض النووي.
C) تبادل المواد الوراثية بين الكروموسومات المتماثلة.
D) نقل الجينات من كائن حي إلى آخر.
  • 13. ما هي أهمية التنوع الوراثي في المجموعات السكانية؟
A) زوال التباين الوراثي بمرور الوقت.
B) وجود أليلات متعددة في موقع جيني محدد.
C) التباين الوراثي بين المجموعات السكانية.
D) التهجين المتحكم به للحصول على صفات مرغوبة.
  • 14. كيف يمكن لعلم الوراثة السكانية أن يساهم في علم الأحياء الحفظ؟
A) فهم التنوع الوراثي لحماية الأنواع المهددة بالانقراض.
B) تسريع معدل التطور الطبيعي في النظم البيئية.
C) إنشاء كائنات حية معدلة وراثيًا لأغراض الزراعة.
D) دراسة الانتقاء الاصطناعي في البيئات المتحكم بها.
  • 15. كيف يؤثر التزاوج بين الأقارب على التنوع الوراثي في المجموعات السكانية؟
A) يؤدي إلى معدلات طفرة سريعة.
B) يعزز الانحراف الوراثي والتنوع.
C) يقلل من التنوع الوراثي عن طريق زيادة التجانس الوراثي.
D) يعزز الانتقاء الطبيعي داخل المجموعات السكانية.
  • 16. من هم المؤسسون الرئيسيون لعلم الوراثة السكانية؟
A) سيوال رايت، وج. بي. إس. هالدان، ورونالد فيشر.
B) تشارلز داروين، وجريجور مندل، وتوماس هنت مورغان.
C) جيمس واتسون، وفرانسيس كريك، وموريس ويلكينز.
D) جون ماينارد سميث، وجورج آر. برايس، و. د. هاميلتون.
  • 17. ما هو المبدأ الذي يشرح كيفية الحفاظ على التنوع الوراثي في مجموعة سكانية؟
A) مبدأ هاردي-واينبرغ
B) الوراثة بالخلط
C) قوانين مندل الوراثية
D) علم الوراثة الكمية
  • 18. ما هو المفهوم الذي قدمه سيوال رايت في عام 1932؟
A) فرضية الساعة الجزيئية.
B) توازن هاردي-وينبرغ.
C) نظرية التطور الجزيئي المحايدة.
D) المشهد التكيفي.
  • 19. ماذا كانت الفرضية السائدة قبل اكتشاف علم الوراثة المندلي؟
A) الوراثة بالخلط (أو التمازج)
B) الانتقاء الطبيعي
C) الانحراف الوراثي
D) توازن هاردي-واينبرغ
  • 20. من تأثر بكل من فيشر وهالدين؟
A) غريغور مندل
B) تشارلز داروين
C) ريتشارد ليوونتين
D) توماس هنت مورغان
  • 21. من هو الشخص الذي يُنسب إليه الفضل في سد الفجوة بين التطور الصغير والتطور الكبير؟
A) ثيودوسيوس دوبزانسكي
B) إي. بي. فورد
C) سيرغي تشيتفيريكوف
D) تي. إتش. مورغان
  • 22. ما هو المحور الرئيسي الذي ركزت عليه علم الوراثة السكانية في التركيب الحديث؟
A) العوامل البيئية.
B) تعدد الأشكال الوراثية.
C) علم اللاماركية والتطور الموجه.
D) الإطار الرياضي للأسباب التطورية.
  • 23. ما هو المفهوم الذي ساهمت أعمال إي. بي. فورد في التأكيد عليه خلال ما يُعرف بـ "التخليق الحديث"؟
A) الانتقاء الطبيعي باعتباره القوة المهيمنة.
B) التطور الموجه.
C) علم اللامارك.
D) الانحراف الوراثي.
  • 24. مع أي دولة كان إي. بي. فورد مرتبطًا في عمله الرائد؟
A) روسيا
B) الولايات المتحدة
C) المملكة المتحدة
D) ألمانيا
  • 25. من هم الذين أثروا في أعمال دوبجانكسكي حول التنوع الوراثي؟
A) علماء الوراثة الروس مثل سيرجي تشيتفيريكوف
B) آر. إيه. فيشر
C) إي. بي. فورد
D) تي. إتش. مورغان
  • 26. ما هي إحدى الطرق التي ساهمت بها أعمال فورد في التخليق الحديث؟
A) الانتقال نحو الانتقاء الطبيعي كقوة مهيمنة.
B) التركيز على معدلات الطفرات.
C) الدعم لنظرية التطور التلقائي.
D) التركيز على الانحراف الوراثي.
  • 27. ما الذي يسبب الانجراف الوراثي؟
A) التغيرات التكيفية
B) الضغوط البيئية
C) الانتقاء الطبيعي
D) أخذ عينات عشوائية
  • 28. ما هو التباين في تردد الأليلات عبر المجموعات السكانية بعد عدد 't' من الأجيال؟
A) V_t = pq
B) V_t = p + q
C) V_t = p/q
D) تقريبًا: V_t ≈ pq(1 - exp(-t/(2N_e)))
  • 29. في أي نوع من الكائنات الحية يكون انتقال الجينات الأفقي هو الأكثر شيوعًا؟
A) الكائنات حقيقية النواة.
B) الفيروسات.
C) الكائنات الأولية (البكتيريا والعتائق).
D) الفطريات.
  • 30. ما هو الكائن الحي حقيقي النواة الذي تلقى جينات من البكتيريا والفطريات والنباتات من خلال انتقال أفقي للجينات؟
A) حشرة البقوليات الصينية (Callosobruchus chinensis).
B) ديدان حقيقية النواة من فصيلة البدلليات (Bdelloid rotifers).
C) البلاستيدات الخضراء (Chloroplasts).
D) خميرة السكر (Saccharomyces cerevisiae).
  • 31. ما هي أنواع المواقع التي يُفترض عادةً أنها محايدة في اختبار ماكدونالد-كريتمان؟
A) المواقع المتشابهة (التي لا تؤدي إلى تغيير في الأحماض الأمينية).
B) المواقع غير المتشابهة (التي تؤدي إلى تغيير في الأحماض الأمينية).
C) المواقع التنظيمية.
D) مناطق الإنتيرون.
  • 32. وفقًا للنظرية المحايدة، ما هو النسبة المتوقعة للتغيرات الثابتة في الجينوم والتي تحدث نتيجة للانتقاء الإيجابي؟
A) تعتمد على حجم المجموعة السكانية.
B) أرقام عالية.
C) تساوي معدل الطفرة.
D) قريبة من الصفر.
  • 33. ما الذي تتوقعه معادلة هاردي-وينبرغ فيما يتعلق بتوزيعات الأنماط الجينية في موقع واحد يحتوي على أليلين A و a؟
A) التوزيع الترددي للنمط الجيني AA هو pq، والتوزيع الترددي للنمط الجيني aa هو p2، والتوزيع الترددي للنمط الجيني Aa هو q2.
B) التوزيع الترددي للنمط الجيني AA هو q2، والتوزيع الترددي للنمط الجيني aa هو p2، والتوزيع الترددي للنمط الجيني Aa هو pq.
C) التوزيع الترددي للنمط الجيني AA هو p2، والتوزيع الترددي للنمط الجيني aa هو q2، والتوزيع الترددي للنمط الجيني Aa هو 2pq.
D) التوزيع الترددي للنمط الجيني AA هو p، والتوزيع الترددي للنمط الجيني aa هو q، والتوزيع الترددي للنمط الجيني Aa هو 2p.
  • 34. ما الذي تفترضه عادةً نظرية التماثل؟
A) الانحراف الوراثي.
B) الضغط الانتقائي.
C) الحياد.
D) تغير معدل الطفرات.
  • 35. ما هو الجانب في الأنظمة الوراثية الذي يتأثر بتطور السيطرة الوراثية؟
A) حجم التجمُّع السكاني الفعال.
B) الصلابة (أو الثبات).
C) معدلات الطفرات.
D) العناصر القابلة للانتقال.
تم إنشاؤها باستخدام That Quiz — حيث يكون اختبار ممارسة الرياضيات دائمًا على بُعد نقرة واحدة.