السياسة العامة - اختبار
A) السلطة التنفيذية B) الحكومة المحلية C) السلطة القضائية D) السلطة التشريعية
A) لزيادة سيطرة الحكومة. B) لمعالجة المشكلات المجتمعية وتحسين رفاهية المواطنين. C) لتحقيق مصالح الشركات الخاصة. D) لإحداث الارتباك وتعقيد الإجراءات.
A) المجموعات ذات المصالح الخاصة B) الصحفيون C) مؤثرو وسائل التواصل الاجتماعي D) القضاة
A) سلعة تضر بالمجتمع. B) سلعة تتوفر فقط للأثرياء. C) سلعة لا يمكن منع أي شخص من الاستفادة منها، ولا تتناقص قيمتها بسبب استهلاكها من قبل شخص آخر. D) سلعة توفرها القطاع الخاص فقط.
A) فرض نظام غذائي محدد على جميع الأفراد. B) توفير الرعاية الصحية بأسعار معقولة لجميع المواطنين. C) نقص خدمات السبا الفاخرة في المستشفيات. D) الترويج لمعايير الجمال في المرافق الطبية.
A) من خلال عرقلة التواصل بين صانعي السياسات والمواطنين. B) من خلال تسهيل جمع البيانات وتحليلها وتبادل المعلومات حول مبادرات السياسات. C) من خلال تعزيز العمليات اليدوية والقديمة في صياغة السياسات. D) من خلال تثبيط الابتكار والإبداع في تطوير السياسات.
A) تأثير السياسات المطبقة على القرارات السياسية المستقبلية. B) تعزيز النسيان المتعلق بالسياسات. C) تشجيع التراجع الفوري عن السياسات. D) تجاهل نتائج السياسات السابقة.
A) لا يتمتع المواطنون بأي تأثير على قرارات السياسات. B) يمكن للمساهمات من المواطنين أن تؤثر في نتائج السياسات وتجعل صانعي القرار مسؤولين. C) لا يُسمح للمواطنين بالمشاركة في المناقشات المتعلقة بالسياسات. D) تؤدي المشاركة المجتمعية إلى الفوضى والارتباك.
A) لتخصيص الموارد بشكل عشوائي. B) لتجنب تحمل المسؤولية عن نتائج السياسات. C) لإنشاء كميات غير ضرورية من الأوراق والوثائق لصناع القرار. D) لتقييم مدى فعالية وتأثير السياسات في تحقيق أهدافها.
A) دولة تتجاهل رفاهية مواطنيها. B) دولة تحظر برامج الرعاية الاجتماعية. C) دولة تركز بشكل حصري على النمو الاقتصادي. D) دولة تقدم مجموعة متنوعة من الخدمات والمزايا الاجتماعية لمواطنيها.
A) لاستغلال الموارد الطبيعية دون أي قيود. B) لحماية والحفاظ على الموارد الطبيعية ومعالجة التلوث. C) لإلغاء جميع اللوائح البيئية. D) لزيادة التلوث الصناعي لتحقيق النمو الاقتصادي.
A) نقص الموارد وتنفيذ ضعيف. B) مشاركة جماهيرية مفرطة. C) وفرة مفرطة في السياسات الداعمة. D) تنفيذ سريع وخالٍ من العيوب.
A) السلطة التنفيذية B) السلطة الإدارية C) السلطة القضائية D) السلطة التشريعية
A) المواطنون الأفراد الذين لا يشغلون أي منصب رسمي. B) المنظمات غير الحكومية فقط. C) مديرو القطاع الخاص. D) صناع السياسات المرتبطون بالسياسيين المنتخبين.
A) هارولد لاسويل B) ديفيد إيستون C) جون كينجدون D) تشارلز ليندبلوم
A) التقييم B) صياغة السياسة C) تحديد الأولويات D) التنفيذ
A) التقييم B) تحديد الأولويات C) صياغة السياسة D) التنفيذ
A) أربعة B) خمسة C) ثلاثة D) ستة
A) جون كينجدون B) فرانك باومغارنر C) سوزان ميتلر D) بول ساباتير
A) شاريق حسن مانزير B) بول ساباتييه C) جون كينجدون D) فرانك باومجارتنر
A) جون كينجدون B) بول ساباتير C) سوزان ميتلر D) شاريق حسن مانزير
A) صنع B) شراء C) ضريبة D) إعلام
A) تنفيذ السياسة B) إنهاء السياسة C) تحديد الأولويات D) تقييم السياسة
A) جيمس كيو. ويلسون B) جون كينجدون C) هيربرت سايمون D) أنتوني داونز
A) التنفيذ B) الشرعية C) التطبيق D) صياغة السياسات
A) آليات التنفيذ. B) صياغة السياسات. C) الشرعية. D) التطبيق.
A) التطبيق من الأسفل إلى الأعلى. B) التطبيق من الأعلى إلى الأسفل. C) مرحلة تحديد الأولويات. D) صيانة السياسات.
A) إنها تسعى إلى فهم أعمق يتجاوز نماذج نظرية الاختيار العقلاني. B) إنها تدعم استخدام نماذج السياسات الدورية. C) إنها تؤكد على استراتيجيات التنفيذ التي تبدأ من الأعلى. D) إنها تركز على الحفاظ على السياسات القائمة دون تعديل.
A) نموذج السياسة التفاعلية. B) نموذج الإدارة التقليدية. C) نموذج الإدارة الاستباقية. D) نموذج السياسة التدريجية.
A) جون ماينارد كينز B) أدريان سميث C) ميلتون فريدمان D) آدم سميث
A) 2010 B) 1985 C) 2001 D) 1996
A) سياسات مدعومة بالحقائق B) سياسات قائمة على البيانات C) مدعوم بالأدلة D) سياسات موجهة بالبحث
A) هناك عدة جامعات، ولكن النص لا يحدد أي منها تقدم برامج للحصول على درجة البكالوريوس. B) حصريًا مدرسة بالساليه للشؤون الدولية ومدرسة بلاتفنيك للحكومة. C) فقط جامعة دورهام وجامعة لي كوان يو للسياسة العامة. D) فقط المؤسسات التي تقدم برامج الدراسات العليا، مثل جامعة هارفارد وجامعة LSE.
A) جهود الحفاظ على البيئة B) برامج التنمية الاقتصادية C) المناطق الاستعمارية D) مبادرات التبادل الثقافي |
تم إنشاؤها باستخدام That Quiz —
موقع توليد اختبار الرياضيات مع موارد لمجالات أخرى.