![]()
A) اللغات القديمة B) اللهجات الإقليمية C) العلاقة بين اللغة والمجتمع D) لغات البرمجة
A) الانتقال إلى وظيفة جديدة. B) تغيير أرقام الهواتف. C) التبديل بين اللغات أو اللهجات في أثناء المحادثة. D) التبديل بسرعة بين قنوات التلفزيون.
A) الفكرة القائلة بأن بنية اللغة تؤثر في الطريقة التي يدرك بها متحدثوها العالم. B) فرضية حول أصول اللغة. C) نظرية حول الحضارات القديمة. D) قانون علمي يتعلق بالفيزياء.
A) نوع من أساليب الملابس. B) طريقة مميزة في نطق اللغة ترتبط بمنطقة جغرافية معينة، أو مجموعة اجتماعية، أو فرد. C) نوع من الآلات الموسيقية. D) نوع من السيارات.
A) نظرية في الفيزياء. B) نظرية في علم النفس. C) الفكرة القائلة بأن اللغة تشكل الفكر. D) نظرية في علم الأحياء.
A) الوضع الذي يتفاعل فيه متحدثون بلغات مختلفة مع بعضهم البعض. B) الوضع الذي لا تتفاعل فيه لغتان مع بعضهما البعض. C) الوضع الذي تُستخدم فيه لغة واحدة على مستوى العالم. D) الوضع الذي تندمج فيه لغتان لتكوين لغة واحدة.
A) علم الأصوات. B) علم الدلالة. C) علم التداول اللغوي (علم المعاني التطبيقي). D) علم النحو.
A) المعتقدات حول اللغة واستخدامها في المجتمع. B) المعتقدات حول الحضارات القديمة. C) المعتقدات حول الرياضة. D) المعتقدات حول التكنولوجيا.
A) الطرق المختلفة التي يمكن أن تختلف بها استخدامات اللغة. B) الطرق المختلفة لإنشاء لغات جديدة. C) الطرق المختلفة لكتابة لغة. D) الطرق المختلفة لتعلم لغة.
A) تطور اللغة. B) اكتساب اللغة. C) التحول الصوتي. D) التصحيح المبالغ فيه.
A) جماعة من الراقصين. B) جماعة من المغنيين. C) مجموعة من الأشخاص الذين يتشاركون معايير التواصل. D) جماعة من الرسامين.
A) علم النحو. B) علم اللغة التطبيقي. C) علم الأصوات. D) علم اللغة الاجتماعي.
A) علم الأعراق (الإثنوغرافيا) B) اختبارات التقييم المقارن (اختبارات التمويه) C) استطلاعات الرأي حول اللهجات D) الملاحظة المباشرة للمشاركين
A) باسيل بيرنشتاين B) ديل هايمز C) توماس كالان هودسون D) ويليام لابوف
A) باسيل بيرنشتاين B) ويليام لابوف C) ديل هايمز D) تشارلز أ. فيرجسون
A) جون جي. غومبيرز B) ديل هايمز C) ويليام لابوف D) هارفي ساكس
A) علم الأعراق (أو الأنثروبولوجيا). B) إطار الترجمة القائم على علم الاجتماع اللغوي. C) علم اللهجات. D) علم الاجتماع اللغوي التبايني.
A) علم اللهجات B) علم الأصوات C) مكانة D) علم النحو
A) صوت /r/ الذي يأتي بعد الحرف المتحرك. B) تحول صوت /θ/ إلى [t]. C) تحول صوت /s/ إلى [z]. D) تحول صوت /l/ إلى صوت متحرك.
A) أكرولكتال B) عامية C) بازيلاكتا D) لهجية
A) إلقاء خطاب عام. B) الذهاب إلى البنك. C) إقامة حفل شواء في الحي. D) حضور اجتماع رسمي.
A) مجتمع فضفاض B) مجتمع متعدد الروابط C) مجتمع معزول D) مجتمع متماسك
A) استخدام استطلاعات رأي سريعة ومجهولة المصدر. B) التحليل يعتمد فقط على التباينات اللغوية. C) لا يشترط أن يكون مجتمع الممارسة محصورًا جغرافيًا. D) التركيز على المعايير المشتركة بدلاً من الممارسات.
A) تحليل شبكات كمي. B) دراسة إثنوغرافية نوعية. C) استطلاعات رأي سريعة ومجهولة الهوية. D) التركيز على المعايير المشتركة.
A) الحدود الجغرافية. B) المعايير المشتركة القائمة مسبقًا. C) المعايير اللغوية المحلية. D) انتشار الابتكارات.
A) لديهم مستوى تعليم أقل. B) يفضلون استخدام اللهجات الإقليمية. C) تؤثر الطموحات الطبقية على أنماط الكلام. D) إنهم غير مدركين لقواعد اللغة الفصحى.
A) التواصل اللفظي B) الأدوات البصرية C) الإشارات غير اللفظية D) لغة الجسد
A) تبديل الأنماط اللغوية. B) تكييف اللغة. C) اللهجة الاجتماعية. D) تنوع اللغة.
A) المهاجرون الأوروبيون. B) المجتمعات الإسبانية. C) الأمريكيون من أصول آسيوية. D) السكان الأمريكيون من أصول أفريقية. |