علم البيئة - اختبار
A) أكسيد النيتروز B) ثاني أكسيد الكربون C) بخار الماء D) الميثان
A) المخلفات الصناعية B) الصيد الجائر C) التلوث البحري D) زيادة ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي
A) التخلص غير السليم من النفايات B) جهود إعادة التدوير C) الكوارث الطبيعية D) مواد التعبئة القابلة للتحلل
A) أكسيد النيتروجين B) أول أكسيد الكربون C) مركبات الكلوروفلوروكربون (CFCs) D) الميثان
A) تأثير الاحتباس B) البصمة البيئية C) الاحتباس الحراري D) تغير المناخ
A) تلوث المياه B) التوسع العمراني C) التنوع البيولوجي والسيطرة على الفيضانات D) حفر الآبار النفطية
A) الهطول B) التكثف C) التبخر D) التسرب
A) طاقة حرارية أرضية B) طاقة الكتلة الحيوية C) طاقة مائية D) طاقة رياح
A) تسميد B) تجوية C) غسل التربة D) تآكل
A) ثاني أكسيد الكربون B) الميثان C) الأوزون D) ثاني أكسيد الكبريت
A) التوسع العمراني B) التطوير متعدد الاستخدامات C) التحديث الحضري (أو الترف) D) التجديد الريفي
A) ثاني أكسيد الكبريت B) الجسيمات الصلبة C) أكاسيد النيتروجين D) أول أكسيد الكربون
A) محطات توليد الطاقة التي تعمل بالفحم والعمليات الصناعية. B) انبعاثات المركبات. C) المياه الجارية من الأنشطة الزراعية. D) تسرب النفط في البيئة البحرية.
A) ترشيح B) تحلية المياه C) تنقية D) تحلل مائي
A) اتفاقية باريس B) اتفاقية كوبنهاغن C) بروتوكول مونتريال D) بروتوكول كيوتو
A) التوسع الحضري B) إزالة الأوراق C) إعادة التشجير D) توسيع الأراضي الزراعية
A) انبعاثات الغازات الدفيئة B) ترشيد استهلاك الطاقة C) تلوث المحيطات D) إزالة الغابات
A) الأكسجين B) النيتروجين C) الميثان D) ثاني أكسيد الكربون
A) الحرق B) تقليل، إعادة استخدام، وإعادة تدوير C) الدفن في مكبات D) التسميد
A) تغير المناخ B) حماية C) تلوث D) إزالة الغابات
A) أقل من 1٪ B) 25٪ C) 5٪ D) 50٪
A) الطاقة الكهرومائية B) الفحم C) الطاقة الشمسية D) الكتلة الحيوية
A) التلوث B) تدمير الموائل الطبيعية C) تغير المناخ D) الصيد الجائر
A) الغلاف الميزوسفيري B) الغلاف التروبوسفيري C) الغلاف الستراتوسفيري D) الغلاف الحراري
A) الحرق B) إعادة التدوير C) التسميد D) الدفن في مدافن النفايات
A) الكوارث الطبيعية B) تغير المناخ C) التآكل D) الأنشطة البشرية
A) الكلوروفيل B) الأنثوسيانين C) القيوان D) الزانثوفيل
A) أول أكسيد الكربون B) ثاني أكسيد النيتروجين C) ثاني أكسيد الكبريت D) الأوزون
A) الأنواع الغازية B) البصمة الكربونية C) إزالة الغابات D) الإثراء الغذائي (زيادة المغذيات في البيئة المائية)
A) التبخر B) إزالة الغابات C) التكثف D) تآكل التربة
A) تحلية المياه B) الإخصاب الزائد C) إزالة الغابات D) إعادة التأهيل
A) التبخر B) الهطول C) التكثف D) التبخر النباتي
A) الطبقة الميزوسفيرية B) الطبقة التروبوسفيرية C) الطبقة الاستروسفيرية D) الطبقة الحرارية
A) التنفس B) التحلل C) التبخر D) التمثيل الضوئي
A) الاحتباس الحراري B) تغير المناخ C) الأمطار الحمضية D) إزالة الغابات
A) البولي إيثيلين B) الزجاج C) الألومنيوم D) النحاس
A) انخفاض مستويات المغذيات. B) ارتفاع مستويات الأكسجين. C) ازدهار الطحالب. D) انخفاض في الكائنات الحية المائية.
A) البحر الأحمر B) بحر الكاريبي C) هاواي، الولايات المتحدة الأمريكية D) الشعاب المرجانية العظمى، أستراليا
A) يبقى ثابتًا B) يرتفع C) لا يمكن تحديده D) ينخفض
A) تلوث التربة B) تلوث الضوضاء C) تلوث الهواء D) الإثراء الغذائي (أو التغذي الزائد)
A) الميثان B) أول أكسيد الكربون C) المركبات العضوية المتطايرة D) أكسيد النيتروز
A) الإفراط في استخدام المبيدات B) زراعة محصول واحد فقط C) تناوب المحاصيل D) تآكل التربة
A) جريان المياه الزراعية B) تسرب النفط من سفينة ناقلة C) ماسورة تصريف المياه الصناعية D) محطة معالجة مياه الصرف الصحي
A) إدارة الغابات المستدامة B) حماية الغابات C) إعادة إدخال الأنواع D) إزالة الأشجار (قطع الأشجار)
A) الحرارة الجوفية B) المحيطات C) النشاط البركاني D) الإشعاع الشمسي
A) تقليل خطر الإصابة بالسرطان B) تعزيز جهاز المناعة C) تحسين وظائف الرئة D) مشاكل في الجهاز التنفسي |
تم إنشاؤها باستخدام That Quiz —
موقع اختبار الرياضيات للطلاب من جميع مستويات الصفوف.