A) نمط منهجي للانحراف عن القاعدة أو العقلانية في الحكم. B) مهارة إدراكية تعزز القدرة على الاستنتاج. C) نوع من الاضطرابات النفسية. D) استجابة عاطفية للمؤثرات.
A) تحيز التثبيت. B) تحيز الثقة المفرطة. C) تحيز التأكيد. D) الاستدلال الإدراكي المتاح.
A) الثقة المفرطة في التنبؤات الأولية. B) الدهشة من النتائج غير المتوقعة. C) تقليل تقدير عدم اليقين في المستقبل. D) الاعتقاد بأن حدثًا ما كان يمكن التنبؤ به بعد وقوعه.
A) الاعتماد فقط على الأدلة الإحصائية. B) رؤية أنماط غير موجودة. C) فهم أن النتائج مستقلة بذاتها. D) الاعتقاد بأن الأحداث العشوائية السابقة تؤثر على النتائج المستقبلية.
A) تحيز التأكيد. B) تأثير الإطار. C) تحيز الحداثة. D) تحيز البقاء.
A) الاعتقاد بأنه يمكن التأثير على نتائج تقع خارج نطاق السيطرة. B) الاعتماد على التوقعات المبنية على الأدلة. C) الشعور بالعجز في مواقف اتخاذ القرارات. D) إدراك واضح للعشوائية في الأحداث.
A) تحسين الدقة من خلال التخطيط الدقيق. B) تقدير مبالغ فيه للتكاليف في مرحلة تخطيط المشاريع. C) الاعتماد على بيانات الأداء السابقة للتنبؤ بالمهام المستقبلية. D) تقدير أقل من الوقت اللازم لإنجاز مهمة ما.
A) الاعتماد على البيانات الإحصائية فقط. B) حساب الاحتمالات قبل اتخاذ أي إجراء. C) اتخاذ القرارات بناءً على المشاعر بدلاً من المنطق. D) تقييم المخاطر من خلال تحليل دقيق.
A) تحمل المسؤولية الفعالة عن النجاحات والفشل على حد سواء. B) تقليل دورهم الخاص في النتائج. C) إلقاء اللوم على الآخرين حصريًا في حالة تحقيقهم للانتصارات. D) نسب النجاحات إلى أنفسهم والفشل إلى عوامل خارجية. |