A) Los parlamentarios. B) Los jueces. C) Los ministros. D) Los carabineros.
A) El Congreso Nacional. B) El Gobierno de la República C) El Ministerio de Educación. D) Los Tribunales de Justicia.
A) El aumento explosivo de la población urbana. B) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales C) Una depresión económica mundial. D) El estallido de la Primera Guerra Mundial.
A) Poca diversidad de formas de relieve B) Gran variedad de tipos de clima C) Volcanismo y sismicidad. D) Sequías e inundaciones prolongadas.
A) Invertir su dinero para vender más B) Pagar sus impuestos para producir más C) Aumentar su consumo para gastar más D) Guardar su dinero para ahorrarlo
A) proteger la dignidad de las personas B) fomentar la igualdad de las naciones C) aumentar el poder de los pueblos D) evitar las guerras entre distintos países
A) la latitud B) las precipitaciones C) la vegetación D) la altitud
A) Físico B) Político C) Hidrográfico D) Económico
A) Distancia meridional B) Longitud C) Extensión Ecuatorial D) Latitud
A) Emperador B) Rey C) Escribas D) Faraón
A) Cristianismo B) Politeísmo C) Jerarquía social D) Monoteísmo
A) Alcalde B) Intendente C) Gobernador D) Presidente
A) Afluentes B) Lago C) Embalses D) Océanos
A) Hipocentro B) Subducción C) Epicentro D) Tsunami
A) Contaminación de los ríos por aguas servidas. B) La polución de los gases expulsados por los autos C) La contaminación por basurales D) La contaminación acústica
A) Sales minerales B) Nos protege de los rayos solares C) Agua D) Oxígeno
A) Argentina B) Chile C) Colombia D) Paraguay
A) Cordillera de la Costa B) Cordillera de los Andes C) Cuenca hidrográfica del río de la Plata D) Cuenca hidrográfica del río Amazonas
A) Riega el sector de la selva amazónica B) Representa una gran reserva de agua C) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica D) Todas las anteriores.
A) Ríos B) Lagos C) Embalses D) Afluentes
A) Tierra fértil B) Tierra entre dos ríos C) Región entre lagos D) Valle entre laguna
A) Éufrates - Nilo B) Tigris - Nilo C) Éufrates - Tigris D) Mar Mediterráneo - Éufrates
A) La carreta B) El fuego C) La escritura D) La rueda
A) Región de Coquimbo B) Región de Tarapacá C) Región del Maule D) Región de Magallanes
A) La compraventa de mercancías B) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad C) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos D) La ley de la oferta y la demanda
A) El bagaje de conocimientos que tiene una persona B) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. C) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII D) El dibujo de una figura sobre un libro o revista
A) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII B) La doctrina económica elaborada por Quesnay C) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee D) La doctrina filosófica defendida por Rousseau
A) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos B) Democratizar las estructuras políticas de sus estados C) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países D) Abolir la sociedad estamental
A) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social B) Gozaba de privilegios económicos C) Constituía el núcleo del estamento privilegiado D) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado
A) El importante desarrollo del sector servicios B) La decisiva importancia del comercio a larga distancia C) El predominio casi absoluto del sector agrario D) La supresión del barbecho como sistema de cultivo
A) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano B) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades C) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) A finales del siglo XVI B) En el siglo XX C) A mediados del siglo XVIII D) En el siglo XVII
A) El descenso de la natalidad B) El descenso de la población de las ciudades C) El incremento de la población del campo D) La emigración del campo a la ciudad
A) Real Audiencia B) Consejo de Indias C) Virreinato D) Casa de Contratación
A) Americanización B) Mestizaje C) Criollización. D) Colonización racial
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España B) España sólo podía comerciar con sus colonias C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias D) en las colonias españolas no existió actividad comercial
A) Gobernador – comuna B) Concejal - país C) Alcalde – provincia D) Intendente – región
A) Zona Económica Exclusiva B) Mar Territorial C) Océano Nacional D) Mar Patrimonial
A) Posee numerosas costas B) No presenta grandes formas de relieve C) Se ubica en la zona este de América del Sur D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión
A) la Región Metropolitana B) la Depresión intermedia C) las Planicies litorales D) el Valle central |