علم دراسة القرود العليا
A) دراسة النباتات B) الدراسة العلمية للحيوانات الأولية C) دراسة المحيطات D) دراسة الطيور
A) قردة الشمبانزي B) قردة الأورانجوتان C) القرود البابون D) الغوريلا
A) تشارلز داروين B) جين جودال C) لويس ليكاي D) ديان فوسي
A) البونوبو B) مكاك ريسوس C) قرود الجيبون D) قردة الماندريل
A) قرد البابون B) غوريلا C) قرد الشمبانزي D) إنسان الغاب
A) التارسير B) الغوريلا C) اللِمور D) قرد الشمبانزي
A) سرب B) قطيع C) مستعمرة D) حريم
A) اللغة المكتوبة B) الأصوات، والإيماءات، وتعابير الوجه C) المعادلات الرياضية D) الموجات الراديوية
A) الشعاب المرجانية العظمى B) غابات الأمازون المطيرة C) منتزه يلوستون الوطني D) منتزه غومبي الوطني
A) الانتقاء الاصطناعي B) التشعاع التكيفي C) الانتقاء الطبيعي D) التطور المتقارب
A) قردة العنكبوت B) قردة الروك C) قردة الكابوشين D) قردة المارموسيت
A) قرد جيلادا B) قرد تيتي C) قرد السيامانغ D) قرد الأنف الطويل
A) التغذية على الأوراق (أو النباتات الورقية) B) التغذية على الفواكه C) التغذية على اللحوم D) التغذية على الحشرات
A) نهاري B) غسق C) نشط في جميع الأوقات D) ليلي
A) وضع العلامات الإقليمية B) التنظيف المتبادل (بين أفراد من نفس النوع) C) التنظيف الذاتي D) طقوس التزاوج
A) فصيلة القردة الصغيرة (Callitrichidae) B) فصيلة الإنسانيات (Hominidae) C) فصيلة الليموريات (Lemuridae) D) فصيلة قردة العالم القديم (Cercopithecidae)
A) الحركة على أربعة أرجل B) التأرجح من غصن إلى غصن C) المشي على الكفوف D) السباحة
A) مجموعة B) مجموعة C) قطيع D) رعشة
A) فواكه B) لحوم C) أوراق D) حشرات
A) علم الأحياء الفضائي B) علم الحفريات القديمة للقرود (أو علم الحفريات القديمة للرئيسيات) C) علم الجيوفيزياء D) علم النبات
A) التاريخ التطوري للإنسان. B) الإرث الوراثي للرئيسيات. C) الأصوات التي تصدرها الرئيسيات. D) طرق تصرف أنواع الرئيسيات في بيئات أو ظروف مختلفة.
A) ريتشارد جارنر. B) تشارلز داروين. C) كارل لينيوس في عام 1758. D) إيلي ميتشنيكوف.
A) ولفغانغ كولر. B) كلارينس راي كاربنتر. C) روبرت ييركس بعد زيارته لـ روزاليا أبريو. D) إيلي ميتشنيكوف.
A) السلوكية B) الداروينية C) الإنسانية D) علم الأنساب
A) كونراد لورنز B) شروود واشبورن C) إف. جي. كروكنشانك D) ريتشارد جارنر
A) شيروود واشبورن B) ريتشارد جارنر C) كونراد لورنتز D) روبرت ييركس
A) 5% B) 10% C) 15% D) .9%
A) الخمسينيات B) عشرينيات القرن الماضي C) الأربعينيات D) الستينيات
A) البرازيل B) الولايات المتحدة C) ألمانيا D) اليابان
A) الأسر B) التدجين C) العزلة D) التوفير (من المواد الغذائية)
A) 1945 B) 1970 C) 1967 D) 1954
A) ألمانيا B) فرنسا C) اليابان D) النمسا
A) القرود ذات الأنف العريض B) قردة الشمبانزي C) الغوريلا D) قرود ريسوس
A) مشروع البحث والتأهيل B) المجلة الدولية لعلم الرئيسيات C) مشروع القردة العليا D) مجلة الأبحاث في علم الرئيسيات
A) لويس ليكاي B) ديان فوسي C) آر. إل. كاربنتر D) جين غودال
A) الليمور B) الغوريلا C) قرود ماكاك ريسوس D) قرود البابون
A) لويس ليكاي B) آر. إل. كاربنتر C) جين غودال D) ديان فوسي
A) الستينيات B) الخمسينيات C) الثمانينيات D) السبعينيات
A) ديان فوسي B) بيروتيه غالديkas C) لويس ليكاي D) جين جودال
A) الراديو B) دور السينما C) التلفزيون الملون D) بث التلفزيون
A) ثيلما رويل B) شيرلي ستروم C) باربرا سموتس D) سولي زوكرمان
A) جان ألتمان B) جين غودال C) سارة هردي D) أليسون جولي
A) طريقة أخذ العينات التي تعتمد فقط على العدوانية الذكورية. B) طريقة أخذ العينات العشوائية التي تركز على الأفراد المهيمنين. C) طرق أخذ العينات التمثيلية التي تراقب جميع الأفراد بالتساوي. D) طريقة أخذ العينات التي تعتمد فقط على سلوك الإناث.
A) سارة هريدي B) شيرلي ستروم C) أليسون جولي D) باربرا سموتس
A) عدد طالبات أكبر من عدد الطلاب الذكور، ولكن معظم الأساتذة ظلوا من الذكور. B) عدد طلاب ذكور أكبر من عدد الطالبات، مع عدد أكبر من الأساتذة الإناث. C) عدد متساوٍ من الطلاب الذكور والإناث، مع عدد متساوٍ من الأساتذة الذكور والإناث. D) عدد طالبات أقل من عدد الطلاب الذكور، مع وجود أغلبية الأساتذة من الإناث.
A) ديبورا بلوم B) دونّا ج. هاراواي C) سارة بلافير هيردي D) ليندا ماري فيدجان
A) الجمعية الدولية لعلم الرئيسيات B) الجمعية الأمريكية لعلماء الرئيسيات C) الاتحاد الأوروبي لعلم الرئيسيات D) مجلة علم الرئيسيات الطبية
A) كيفن فراي B) دونّا ج. هاراواي C) شيرلي إل. ستروم D) ليندا ماري فيديجان |
تم إنشاؤها باستخدام That Quiz —
موقع توليد اختبار الرياضيات مع موارد لمجالات أخرى.