علم دراسة القرود العليا - اختبار
A) الدراسة العلمية للحيوانات الأولية B) دراسة الطيور C) دراسة النباتات D) دراسة المحيطات
A) قردة الشمبانزي B) الغوريلا C) قردة الأورانجوتان D) القرود البابون
A) جين جودال B) تشارلز داروين C) لويس ليكاي D) ديان فوسي
A) البونوبو B) قردة الماندريل C) قرود الجيبون D) مكاك ريسوس
A) إنسان الغاب B) قرد البابون C) غوريلا D) قرد الشمبانزي
A) اللِمور B) قرد الشمبانزي C) التارسير D) الغوريلا
A) سرب B) قطيع C) حريم D) مستعمرة
A) المعادلات الرياضية B) اللغة المكتوبة C) الموجات الراديوية D) الأصوات، والإيماءات، وتعابير الوجه
A) منتزه غومبي الوطني B) غابات الأمازون المطيرة C) منتزه يلوستون الوطني D) الشعاب المرجانية العظمى
A) الانتقاء الاصطناعي B) التشعاع التكيفي C) التطور المتقارب D) الانتقاء الطبيعي
A) قردة المارموسيت B) قردة العنكبوت C) قردة الروك D) قردة الكابوشين
A) قرد تيتي B) قرد جيلادا C) قرد السيامانغ D) قرد الأنف الطويل
A) التغذية على الحشرات B) التغذية على اللحوم C) التغذية على الأوراق (أو النباتات الورقية) D) التغذية على الفواكه
A) نهاري B) غسق C) ليلي D) نشط في جميع الأوقات
A) التنظيف الذاتي B) وضع العلامات الإقليمية C) التنظيف المتبادل (بين أفراد من نفس النوع) D) طقوس التزاوج
A) فصيلة الليموريات (Lemuridae) B) فصيلة الإنسانيات (Hominidae) C) فصيلة القردة الصغيرة (Callitrichidae) D) فصيلة قردة العالم القديم (Cercopithecidae)
A) التأرجح من غصن إلى غصن B) الحركة على أربعة أرجل C) المشي على الكفوف D) السباحة
A) مجموعة B) مجموعة C) رعشة D) قطيع
A) حشرات B) أوراق C) فواكه D) لحوم
A) علم النبات B) علم الحفريات القديمة للقرود (أو علم الحفريات القديمة للرئيسيات) C) علم الجيوفيزياء D) علم الأحياء الفضائي
A) التاريخ التطوري للإنسان. B) الإرث الوراثي للرئيسيات. C) الأصوات التي تصدرها الرئيسيات. D) طرق تصرف أنواع الرئيسيات في بيئات أو ظروف مختلفة.
A) ريتشارد جارنر. B) تشارلز داروين. C) إيلي ميتشنيكوف. D) كارل لينيوس في عام 1758.
A) كلارينس راي كاربنتر. B) إيلي ميتشنيكوف. C) روبرت ييركس بعد زيارته لـ روزاليا أبريو. D) ولفغانغ كولر.
A) الداروينية B) علم الأنساب C) السلوكية D) الإنسانية
A) ريتشارد جارنر B) إف. جي. كروكنشانك C) كونراد لورنز D) شروود واشبورن
A) كونراد لورنتز B) روبرت ييركس C) شيروود واشبورن D) ريتشارد جارنر
A) 15% B) .9% C) 10% D) 5%
A) الأربعينيات B) عشرينيات القرن الماضي C) الستينيات D) الخمسينيات
A) البرازيل B) اليابان C) ألمانيا D) الولايات المتحدة
A) العزلة B) التوفير (من المواد الغذائية) C) الأسر D) التدجين
A) 1970 B) 1945 C) 1954 D) 1967
A) ألمانيا B) النمسا C) فرنسا D) اليابان
A) الغوريلا B) قرود ريسوس C) القرود ذات الأنف العريض D) قردة الشمبانزي
A) مشروع القردة العليا B) مشروع البحث والتأهيل C) مجلة الأبحاث في علم الرئيسيات D) المجلة الدولية لعلم الرئيسيات
A) جين غودال B) لويس ليكاي C) آر. إل. كاربنتر D) ديان فوسي
A) الليمور B) قرود ماكاك ريسوس C) قرود البابون D) الغوريلا
A) جين غودال B) لويس ليكاي C) ديان فوسي D) آر. إل. كاربنتر
A) الستينيات B) السبعينيات C) الخمسينيات D) الثمانينيات
A) لويس ليكاي B) ديان فوسي C) بيروتيه غالديkas D) جين جودال
A) دور السينما B) التلفزيون الملون C) بث التلفزيون D) الراديو
A) ثيلما رويل B) سولي زوكرمان C) شيرلي ستروم D) باربرا سموتس
A) جان ألتمان B) أليسون جولي C) سارة هردي D) جين غودال
A) طرق أخذ العينات التمثيلية التي تراقب جميع الأفراد بالتساوي. B) طريقة أخذ العينات التي تعتمد فقط على العدوانية الذكورية. C) طريقة أخذ العينات التي تعتمد فقط على سلوك الإناث. D) طريقة أخذ العينات العشوائية التي تركز على الأفراد المهيمنين.
A) شيرلي ستروم B) باربرا سموتس C) أليسون جولي D) سارة هريدي
A) عدد طالبات أكبر من عدد الطلاب الذكور، ولكن معظم الأساتذة ظلوا من الذكور. B) عدد طالبات أقل من عدد الطلاب الذكور، مع وجود أغلبية الأساتذة من الإناث. C) عدد متساوٍ من الطلاب الذكور والإناث، مع عدد متساوٍ من الأساتذة الذكور والإناث. D) عدد طلاب ذكور أكبر من عدد الطالبات، مع عدد أكبر من الأساتذة الإناث.
A) دونّا ج. هاراواي B) ليندا ماري فيدجان C) سارة بلافير هيردي D) ديبورا بلوم
A) الاتحاد الأوروبي لعلم الرئيسيات B) الجمعية الدولية لعلم الرئيسيات C) الجمعية الأمريكية لعلماء الرئيسيات D) مجلة علم الرئيسيات الطبية
A) ليندا ماري فيديجان B) كيفن فراي C) شيرلي إل. ستروم D) دونّا ج. هاراواي |
تم إنشاؤها باستخدام That Quiz —
موقع توليد اختبار الرياضيات مع موارد لمجالات أخرى.