أرسطو
A) أفلاطون B) سقراط C) هيراقليطس D) فيثاغورس
A) روما B) أثينا C) ستاغيرا D) سبارطة
A) مدرسة الأرسطو (المشيين) B) حديقة الإبيقوريين C) مدرسة فيثاغورس D) أكاديمية أفلاطون
A) الوجودية B) الأخلاق القائمة على الفضيلة C) النفعية D) الأخلاق الواجبية
A) سيسييرو B) الإسكندر الأكبر C) سينيكا D) سقراط
A) الاسترجاع أو التذكر B) السعادة أو الازدهار C) الحيرة أو المأزق الفكري D) إنتيليخيا (مفهوم يوناني يشير إلى تحقيق الكينونة أو الجوهر)
A) فرونيسيس B) إبيستمي C) تيكني D) صوفيا
A) الأورغانون B) علم الفيزياء C) المسائل الطبيعية الصغيرة D) الفئات
A) النحت B) المسرح C) الموسيقى D) الرسم
A) نيكوماخوس B) فيليب الثاني المقدوني C) الإسكندر الأكبر D) أفلاطون
A) في عمر الثالثة عشرة. B) حوالي الثامنة عشرة من العمر. C) في عمر الخامسة والخمسين. D) في عمر السابعة والثلاثين.
A) كان يرغب في تأسيس مدرسته الخاصة على الفور. B) تم دعوته ليكون مُدرسًا للإسكندر من قبل فيليب الثاني ملك مقدونيا. C) خيبة الأمل من اتجاه الأكاديمية بعد تولي سبيسيوس قيادتها، بالإضافة إلى المشاعر المعادية لمقدونيا. D) طلب منه أفلاطون أن يغادر.
A) هربيليس من ستاجيرا. B) بيثيا، ابنة هيرميس بالتبني وابنته. C) نبيلة من مقدونيا. D) طالبة من أكاديمية أفلاطون.
A) مدرسة البيريباتيتيك B) ميزا C) الأكاديمية D) اللايكيون
A) أريستوكسينوس B) أنتي باتر C) إوديموس D) ثيوفراستوس
A) رفض أرسطو أن يكون مُدرِّسًا للإسكندر. B) اختلاف الآراء حول قضايا مثل معاملة الشعوب التي تم غزوها. C) خلافات حول أساليب التدريس التي كان يتبعها أرسطو. D) عدم اهتمام الإسكندر بالفلسفة.
A) أنا أغادر بحثًا عن فرصة أفضل. B) لن أسمح لأهالي أثينا أن يرتكبوا خطأً مزدوجًا ضد الفلسفة. C) سأعود بمجرد أن تهدأ الأوضاع. D) ليس لدي المزيد من العمل الذي يمكنني القيام به هنا.
A) خالكيذ، إوبوليا B) بيلا C) أثينا D) أسوس
A) التحليلات اللاحقة B) علم الوجود C) الأورغانون (مجموعة أعمال أرسطو في المنطق) D) التحليلات الأولية
A) في التفسير B) المفاهيم C) التحليلات اللاحقة D) البلاغة
A) الميتافيزيقا B) علم المعرفة C) التحليلات D) المنطق
A) الفئات B) التحليلات السابقة C) التحليلات اللاحقة D) علم الوجود
A) الفيزياء الشكلية (الهيلمورفيزم) B) العقلانية C) الثنائية D) التجريبية
A) في التفسير B) الفئات C) علم الوجود (الكتاب الثامن) D) التحليلات الأولية
A) لا توجد الكليات فعليًا. B) توجد الكليات في مواقع متعددة داخل المواد الفردية. C) توجد الكليات في عالم منفصل من الأشكال. D) توجد الكليات فقط كمفاهيم عقلية.
A) إنه تعديل أو تغيير في الجودة. B) إنه مجرد حركة أو تغيير مكاني. C) إنه تغيير يحدث فيه المادة الأساسية نفسها، حيث تتحول الإمكانية إلى واقع. D) يشير إلى الزيادة والنقصان في الكمية.
A) الجوهر الخامس. B) المادة. C) الأثير. D) الإيثر.
A) إسحاق نيوتن. B) جون فيلوبونوس. C) جاليليو. D) أرخميدس.
A) يمكن للقوارب المعدنية أن تطفو إذا أزاحت كمية كافية من الماء. B) فقط الأجسام الخشبية يمكن أن تطفو. C) تعتمد العوم على التركيب العنصري للجسم. D) جميع الأجسام المعدنية تغرق.
A) السبب النهائي B) السبب المادي C) السبب الإلهي D) السبب الصوري
A) الغرض أو الوظيفة التي يؤديها شيء ما. B) العامل الذي يسبب التغيير. C) المادة التي صُنع منها شيء ما. D) تصميم شيء ما.
A) السبب المادي B) السبب الرسمي C) السبب الفاعل D) السبب النهائي
A) التألق البيولوجي B) التصديق بالموجات فوق الصوتية C) معدة ذات أربعة حجرات D) القدرة على السبات الشتوي
A) الخصوبة B) حجم النسل C) فترة الحمل D) متوسط العمر
A) الخصوبة B) حجم العشيرة C) فترة الحمل D) متوسط العمر
A) حوالي 500 B) أكثر من 1000 C) بالضبط 700 D) أقل من 300
A) في القلب B) في الدماغ C) في الكبد D) في العقل
A) كحيوانات ذات فقاريات. B) ككائنات ذات دم دافئ. C) ككائنات ذات دم بارد. D) كحيوانات لا فقارية.
A) أسماك القرش لديها مشيمة. B) تضع الحشرات بيضًا. C) يمكن للأسماك أن تلد صغارًا أحياء. D) الطيور من ذوات الدم البارد.
A) المصريون B) أفلاطون C) هيبوقراط D) سقراط
A) الفْرونيسيس (الحكمة العملية) B) الأريتي (الفضيلة) C) النوس (العقل أو الفهم العميق) D) الإيثيمونيا (السعادة أو الازدهار)
A) الشخصية الحميدة (الأخلاق الفاضلة). B) الثروة والمكانة الاجتماعية. C) الموهبة الفنية. D) القوة البدنية.
A) تجنب الظلم B) المدينة C) الفرد D) الاستقرار الاقتصادي
A) الديمقراطية B) نظرية العقد الاجتماعي C) القانون D) الأوليغارشية
A) "الخوف من الموت العنيف" B) "الرجل الذكي" C) "الاستحقاق بناءً على الملكية" D) "الازدهار الاقتصادي"
A) علم الوجود B) البلاغة C) أخلاق نيكوماخوس D) السياسة
A) إنها معقدة للغاية بحيث يصعب إدارتها. B) لا يستطيع الناس الاتفاق على القيم المشتركة. C) تكمن هذه المشاكل في الطبيعة البشرية. D) تؤدي الملكية الجماعية إلى الركود الاقتصادي.
A) قضائية B) خطابية C) حوارية D) استشارية
A) الإثبات عن طريق المثال. B) الإثبات عن طريق القياس المنطقي. C) خلل منطقي. D) استجداء المشاعر.
A) الإثبات عن طريق المثال. B) الإثبات عن طريق السلطة. C) الاستدلال المنطقي بدون أمثلة. D) الاستئناف إلى مشاعر الجمهور.
A) الشعر B) الموسيقى C) النحت D) الرقص
A) بنية الحبكة B) العرض المسرحي (المشهدية) C) الشعر الغنائي D) تطور الشخصيات
A) لا شيء منهما؛ فهما لا يقارنان B) الصورة المأساوية C) الصورة الملحمية D) كلاهما متساويان في التميز
A) تستخدم الكوميديا الموسيقى، بينما لا تستخدم المأساة الموسيقى. B) تركز الكوميديا على الحبكة، بينما تركز المأساة على الشخصيات. C) الكوميديا دائمًا ما تكون مضحكة، بينما المأساة تكون جادة. D) الكوميديا تقلّد الأشخاص الأسوأ من المتوسط، بينما تقلّد المأساة الأشخاص الأفضل قليلًا من المتوسط.
A) شخصيات تاريخية. B) الأبطال والآلهة. C) أشخاص عاديون دون تمييز. D) أشخاص أسوأ من المتوسط.
A) العمل بأكمله متاح اليوم. B) فقط الجزء الذي يتناول المأساة هو الذي بقي. C) كلا الكتابين، أحدهما عن الكوميديا والآخر عن المأساة، قد بقيا. D) لم يبقَ أي جزء من العمل الأصلي.
A) تانلي كوكونن B) جوناثان بارنز C) أفلاطون D) برايان ماجي
A) علم النفس B) علم الأحياء C) علم الأرصاد D) علم الحيوان
A) برايان ماجي B) تانلي كوككونن C) جوناثان بارنز D) أفلاطون
A) المنطق B) علم الحيوان C) العلوم السياسية D) علم النفس
A) أبو المنطق B) رائد في المنهج العلمي C) عقلية قوية بشكل استثنائي D) أول عالم
A) برايان ماجي B) أفلاطون C) تانلي كوكونن D) جوناثان بارنز
A) المنهج العلمي B) النظرية السياسية C) المنطق D) علم الحيوان
A) علم الفيزياء B) الواقعية C) علم الأرصاد D) علم الأسباب (علم الغايات)
A) معتدل B) مؤثر C) محدود D) لا مثيل له
A) أول عالم B) آخر فيلسوف C) مفكر ثانوي D) شخصية غير معروفة
A) ورقة المحور (Carpel) B) خلية (Cell) C) ذرة (Atom) D) كائن حي (Organism)
A) للاستخدام داخل مدرسة ليسيوم B) رسائل فلسفية متخصصة C) شروح حول أعمال فلاسفة آخرين D) مخصصة للجمهور العام
A) الفلسفة الأفلاطونية الحديثة B) الفلسفة الإبيقورية C) الفلسفة الساخرة D) الفلسفة الرواقية
A) علم الوجود (Metaphysics) B) عن التفسير (De Interpretatione) C) أخلاق نيكوماخوس (Nicomachean Ethics) D) الإيسوجي (Isagoge)
A) جون فيلوبونوس B) سيريانيوس C) أمونيس هرمياس D) بورفيروس من صور
A) أعمال أرسطو B) تعاليم الفلسفة الساخرة C) الكتابات الستويكية D) أعمال إبيقور
A) توماس الأكويني B) آنا كومنينا C) موسى بن ميمنون (رمبام) D) الكندي
A) ردود على المغالطات B) التحليلات اللاحقة C) المباحثات D) التحليلات الأولية
A) الخلافة الفاطمية B) الخلافة الأموية C) الخلافة العباسية D) الإمبراطورية العثمانية
A) ابن سينا (أفلاطون) B) موسى بن ميمنون C) الفرابي D) توماس الأكويني
A) الفارابي B) موسى بن ميمنون C) ابن رشد D) توماس الأكويني
A) ابن سينا (أفلاطون) B) توماس الأكويني C) موسى بن ميمون D) الفارابي
A) أفلاطون B) أرسطو C) سقراط D) ال farabi
A) ويليام من موربيك B) جيرارد من كريمونا C) بويشيوس D) جيمس من البندقية
A) تشارلز داروين B) جاليليو غاليلي C) جورج بول D) ويليام هارفي
A) ويليام هارفي B) جاليليو غاليلي C) تشارلز داروين D) جورج بول
A) تشارلز داروين B) جورج بول C) جاليليو غاليلي D) ويليام هارفي
A) بيرتراند راسل B) إدوارد يان ديكسترهايس C) آرماند ماري ليرو D) بيتر ميداوار
A) مثير للاشمئزاز B) مبتكر C) ملهم D) منطقي
A) الفيزياء النيوتونية B) التطور الدارويني C) علم الفلك البطلمي D) المركزية الشمسية الكوبرنيكية
A) الانتقاء الطبيعي B) التشابه C) علم الوراثة D) الطفرة
A) باولو فيرونيز B) رافائيل C) ريمبراندت D) جوزيبي دي ريبيرا
A) القصر الرسولي للفاتيكان B) المتحف البريطاني C) متحف الإرميتاج D) متحف اللوفر
A) رافائيل B) لوكاس كراناخ الأكبر C) فرانشيسكو هايز D) رمبرانت
A) أخلاق نيكوماخوس B) الشعر C) السياسة D) علم الأرصاد الجوية
A) أستراليس B) تيررا أستراليس C) القارة القطبية الجنوبية D) القارة الجنوبية
A) أرسطوطيل B) فيثاغورس C) أفلاطون D) سقراط
A) (433) إيروس B) (4) فيستا C) (6123) أريستوتليس D) (1) سيريس |
تم إنشاؤها باستخدام That Quiz —
حيث يكون اختبار ممارسة الرياضيات دائمًا على بُعد نقرة واحدة.