A) نوع من التسوق عبر الإنترنت. B) نوع من الفساد الحكومي. C) نوع من منصات التواصل الاجتماعي. D) مشاركة المواطنين في عملية اتخاذ القرارات المجتمعية والشؤون العامة.
A) الحكومة المحلية. B) الحكومة الوطنية. C) الحكومة الإقليمية. D) الحكومة الدولية.
A) استخدام التكنولوجيا لإشراك المواطنين في الحكم وصنع القرار. B) شكل من أشكال استبعاد المواطنين. C) سيطرة حكومية مفرطة على المواطنين. D) أيديولوجية سياسية.
A) يقلل من كفاءة عمل الحكومة. B) يعزز الفساد في العمليات التشريعية. C) يمكن أن يؤدي إلى اتخاذ قرارات سياسية أكثر شمولية واستنارة. D) يعزز السلطة المطلقة لمسؤولي الحكومة.
A) يتجنب المواطنون الحوار المفتوح حول القضايا العامة. B) يتخذ المواطنون قراراتهم بناءً على المشاعر فقط. C) يشارك المواطنون في حوارات مستنيرة ومحترمة للوصول إلى قرارات جماعية. D) يطيع المواطنون أوامر الحكومة.
A) من خلال تجاهل القضايا المجتمعية. B) من خلال الاعتماد فقط على مسؤولي الحكومة. C) من خلال تجنب الحوارات مع الجيران. D) من خلال فهم تأثير مشاركتهم على عملية اتخاذ القرارات.
A) تتضمن المشاركة الالتزام المباشر في عملية اتخاذ القرارات، بينما يمكن أن تكون المشاركة الفعالة أوسع وتشمل تفاعلات مع المجتمع. B) تتطلب المشاركة الفعالة بموجب القانون، بينما المشاركة اختيارية. C) تقتصر المشاركة على التفاعلات عبر الإنترنت، بينما تتطلب المشاركة الفعالة تواصلًا مباشرًا. D) لا يوجد فرق بين المصطلحين.
A) لتوفير الترفيه في المجتمعات. B) للاحتفال بالأعياد الوطنية. C) لتطبيق لوائح حكومية صارمة. D) لجمع مواطنين تم اختيارهم عشوائيًا لمناقشة القضايا العامة.
A) تقليل مشاركة المواطنين. B) إعطاء الأولوية لأجندات الحكومة على احتياجات المواطنين. C) الدفاع عن مصالح المواطنين وتوفير منصات للمشاركة والتفاعل. D) إسكات أصوات المجتمع.
A) مبادئ سلطوية. B) مبادئ رأسمالية. C) مبادئ تقنية. D) مبادئ تركز على "الإنسان" أو "تضع الإنسان في المقام الأول".
A) تحول نحو النموذج الذي يضع "التكنولوجيا في المقام الأول". B) تحول نحو النموذج الذي يضع "السلطة في المقام الأول". C) تحول نحو النموذج الذي يضع "الإنسان في المقام الأول". D) تحول نحو النموذج الذي يضع "الربح في المقام الأول".
A) اتفاقية باريس. B) إعلان ريو. C) اتفاقية جنيف. D) بروتوكول كيوتو.
A) وجود وقت فراغ كبير. B) الوصول إلى الخدمات الفاخرة. C) إيجاد رعاية بأسعار معقولة للأطفال. D) وفرة كبيرة في الموارد التعليمية.
A) صعوبة تنظيم أنفسهم. B) نقص الاهتمام بالشؤون العامة. C) وفرة كبيرة في الموارد. D) دعم تنظيمي مفرط.
A) معتقدات ثانوية. B) معتقدات أساسية تتعلق بالسياسات. C) معتقدات أساسية قابلة للتغيير. D) معتقدات أساسية لا تتغير.
A) مجموعة كوكرين. B) منظمة الصحة العالمية. C) الأمم المتحدة. D) الاتحاد الأوروبي.
A) مدينة نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية B) باريس، فرنسا C) بورتو أليغري، البرازيل D) لندن، المملكة المتحدة
A) 1995 B) 1989 C) 2000 D) 2010
A) استراتيجيات الاستثمار في القطاع الخاص B) التخطيط الاقتصادي المركزي C) عمليات اتخاذ القرار التي تقتصر على الحكومة فقط D) منهجيات التنمية التشاركية
A) زيادة التكاليف المالية للحكومات. B) تحيز الخبراء الذي يهمش وجهات النظر المخالفة. C) توافق تام على جميع السياسات البيئية. D) تقليل مشاركة الخبراء العلميين.
A) الذكاء الاصطناعي B) نظام المعلومات الجغرافية (GIS) C) تسلسل الحمض النووي (DNA) D) تقنية البلوك تشين
A) الحفاظ على البيئة التقليدي. B) الحفاظ على البيئة القائم على المشاركة المجتمعية. C) الحفاظ على البيئة الذي يقوده الخبراء. D) الحفاظ على البيئة الذي يرتكز على القيم.
A) صندوق الآثار العالمية B) الصندوق الوطني للحفاظ على التراث C) منظمة إكوموس أستراليا D) اليونسكو
A) أستراليا B) كندا C) نيوزيلندا D) الولايات المتحدة
A) مؤتمرات القطاع الخاص. B) تبادل المعرفة، والتعليم، والاستشارات، والمعارض، والفعاليات الأكاديمية، وحملات التوعية. C) اجتماعات حكومية خاصة. D) ورش عمل يقودها خبراء فقط.
A) استشارات خاصة. B) اجتماعات مغلقة. C) مناظرات سياسية. D) هيئات مواطنين مختارة للمناقشة.
A) الدولة الدينية B) الملكية المطلقة C) النخبوية D) سيادة الشعب
A) إنها دائمًا فريدة ومختلفة. B) غالبًا ما تتشارك هذه الآليات في سمات مشتركة. C) إنها لا تتضمن مواطنيين بشكل مباشر أبدًا. D) إنها تستبعد مشاركة أصحاب المصلحة. |