A) نوع من منصات التواصل الاجتماعي. B) نوع من الفساد الحكومي. C) مشاركة المواطنين في عملية اتخاذ القرارات المجتمعية والشؤون العامة. D) نوع من التسوق عبر الإنترنت.
A) الحكومة الدولية. B) الحكومة الإقليمية. C) الحكومة المحلية. D) الحكومة الوطنية.
A) استخدام التكنولوجيا لإشراك المواطنين في الحكم وصنع القرار. B) سيطرة حكومية مفرطة على المواطنين. C) أيديولوجية سياسية. D) شكل من أشكال استبعاد المواطنين.
A) يقلل من كفاءة عمل الحكومة. B) يعزز السلطة المطلقة لمسؤولي الحكومة. C) يمكن أن يؤدي إلى اتخاذ قرارات سياسية أكثر شمولية واستنارة. D) يعزز الفساد في العمليات التشريعية.
A) يتخذ المواطنون قراراتهم بناءً على المشاعر فقط. B) يتجنب المواطنون الحوار المفتوح حول القضايا العامة. C) يشارك المواطنون في حوارات مستنيرة ومحترمة للوصول إلى قرارات جماعية. D) يطيع المواطنون أوامر الحكومة.
A) من خلال الاعتماد فقط على مسؤولي الحكومة. B) من خلال فهم تأثير مشاركتهم على عملية اتخاذ القرارات. C) من خلال تجنب الحوارات مع الجيران. D) من خلال تجاهل القضايا المجتمعية.
A) تقتصر المشاركة على التفاعلات عبر الإنترنت، بينما تتطلب المشاركة الفعالة تواصلًا مباشرًا. B) لا يوجد فرق بين المصطلحين. C) تتضمن المشاركة الالتزام المباشر في عملية اتخاذ القرارات، بينما يمكن أن تكون المشاركة الفعالة أوسع وتشمل تفاعلات مع المجتمع. D) تتطلب المشاركة الفعالة بموجب القانون، بينما المشاركة اختيارية.
A) لتطبيق لوائح حكومية صارمة. B) لجمع مواطنين تم اختيارهم عشوائيًا لمناقشة القضايا العامة. C) لتوفير الترفيه في المجتمعات. D) للاحتفال بالأعياد الوطنية.
A) إسكات أصوات المجتمع. B) تقليل مشاركة المواطنين. C) إعطاء الأولوية لأجندات الحكومة على احتياجات المواطنين. D) الدفاع عن مصالح المواطنين وتوفير منصات للمشاركة والتفاعل.
A) مبادئ سلطوية. B) مبادئ تركز على "الإنسان" أو "تضع الإنسان في المقام الأول". C) مبادئ تقنية. D) مبادئ رأسمالية.
A) تحول نحو النموذج الذي يضع "التكنولوجيا في المقام الأول". B) تحول نحو النموذج الذي يضع "الربح في المقام الأول". C) تحول نحو النموذج الذي يضع "الإنسان في المقام الأول". D) تحول نحو النموذج الذي يضع "السلطة في المقام الأول".
A) إعلان ريو. B) اتفاقية جنيف. C) بروتوكول كيوتو. D) اتفاقية باريس.
A) وجود وقت فراغ كبير. B) إيجاد رعاية بأسعار معقولة للأطفال. C) وفرة كبيرة في الموارد التعليمية. D) الوصول إلى الخدمات الفاخرة.
A) صعوبة تنظيم أنفسهم. B) وفرة كبيرة في الموارد. C) نقص الاهتمام بالشؤون العامة. D) دعم تنظيمي مفرط.
A) معتقدات أساسية قابلة للتغيير. B) معتقدات أساسية لا تتغير. C) معتقدات ثانوية. D) معتقدات أساسية تتعلق بالسياسات.
A) مجموعة كوكرين. B) الاتحاد الأوروبي. C) الأمم المتحدة. D) منظمة الصحة العالمية.
A) باريس، فرنسا B) لندن، المملكة المتحدة C) مدينة نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية D) بورتو أليغري، البرازيل
A) 2010 B) 1989 C) 1995 D) 2000
A) منهجيات التنمية التشاركية B) عمليات اتخاذ القرار التي تقتصر على الحكومة فقط C) استراتيجيات الاستثمار في القطاع الخاص D) التخطيط الاقتصادي المركزي
A) تحيز الخبراء الذي يهمش وجهات النظر المخالفة. B) توافق تام على جميع السياسات البيئية. C) زيادة التكاليف المالية للحكومات. D) تقليل مشاركة الخبراء العلميين.
A) تقنية البلوك تشين B) نظام المعلومات الجغرافية (GIS) C) تسلسل الحمض النووي (DNA) D) الذكاء الاصطناعي
A) الحفاظ على البيئة الذي يقوده الخبراء. B) الحفاظ على البيئة التقليدي. C) الحفاظ على البيئة الذي يرتكز على القيم. D) الحفاظ على البيئة القائم على المشاركة المجتمعية.
A) الصندوق الوطني للحفاظ على التراث B) منظمة إكوموس أستراليا C) اليونسكو D) صندوق الآثار العالمية
A) الولايات المتحدة B) كندا C) أستراليا D) نيوزيلندا
A) تبادل المعرفة، والتعليم، والاستشارات، والمعارض، والفعاليات الأكاديمية، وحملات التوعية. B) ورش عمل يقودها خبراء فقط. C) مؤتمرات القطاع الخاص. D) اجتماعات حكومية خاصة.
A) استشارات خاصة. B) اجتماعات مغلقة. C) هيئات مواطنين مختارة للمناقشة. D) مناظرات سياسية.
A) الدولة الدينية B) سيادة الشعب C) النخبوية D) الملكية المطلقة
A) إنها دائمًا فريدة ومختلفة. B) إنها تستبعد مشاركة أصحاب المصلحة. C) إنها لا تتضمن مواطنيين بشكل مباشر أبدًا. D) غالبًا ما تتشارك هذه الآليات في سمات مشتركة. |