![]()
A) دراسة التكوينات الجيولوجية. B) دراسة بقايا الحيوانات الموجودة في المواقع الأثرية. C) دراسة اللغة البشرية القديمة. D) دراسة النباتات الموجودة في المواقع الأثرية.
A) نباتات متحجرة. B) قطع أثرية بشرية. C) صخور ومعادن. D) عظام الحيوانات وبقايا حيوانية أخرى.
A) علم دراسة الحشرات. B) علم دراسة النصوص القديمة. C) علم دراسة العظام. D) علم دراسة النجوم.
A) اللغة التي كان يتحدث بها البشر القدماء. B) مناخ المنطقة. C) نوع الحيوان وعمره. D) نوع التربة في موقع التنقيب.
A) من خلال تحليل الحلقات النامية في الأسنان والعظام. B) من خلال عد حلقات الأشجار. C) من خلال قياس وزن العظام. D) من خلال دراسة التكوينات الصخرية.
A) المعلومات الوراثية. B) معلومات حول النظام الغذائي وأنماط الهجرة. C) أنماط الطقس. D) تقنيات العمارة القديمة.
A) دراسة العمارة القديمة. B) تحليل الأدب القديم. C) التركيز على المواقع الأثرية والتفاعلات بين الإنسان والحيوان. D) دراسة الصخور والمعادن.
A) ماشو بيكشو B) ستون هينج C) البِتْرَة D) جاتالهاويوك
A) لتحديد الأنواع المنقرضة. B) لفهم تاريخ العلاقات بين الإنسان والحيوان. C) لتحليل العمارة القديمة. D) لدراسة التكوينات الجيولوجية.
A) عملات معدنية قديمة B) شظايا فخارية C) أدوات معدنية D) عظام الحيوانات
A) طريقة الطفو B) تحليل النظائر المستقرة C) علم تحديد أعمار الأشجار D) تأريخ التوهج
A) علماء الحيوان القديم أو محللو الأنواع الحيوانية B) علماء الحفريات C) علماء النباتات القديمة D) علماء الأنثروبولوجيا
A) شرح الأسباب التي أدت إلى وقوع الأحداث، وليس فقط وصف ما حدث. B) تسجيل القطع الأثرية دون تقديم تفسيرات. C) دراسة البقايا البشرية فقط. D) التركيز فقط على القطع الأثرية الثقافية.
A) التطورات التكنولوجية في صناعة الأدوات. B) التحالفات السياسية والصراعات. C) الاختلافات الاجتماعية مثل الطبقة أو العرق. D) الممارسات الدينية والمعتقدات.
A) التعبيرات الفنية للثقافات القديمة. B) الأنظمة السياسية السائدة. C) شبكات التجارة القائمة. D) الظروف البيئية في ذلك الوقت.
A) تطور اللغة البشرية. B) تطور الزراعة الحديثة. C) أنماط هجرة النباتات. D) السكان البشريون الذين تفاعلوا مع تلك الحيوانات.
A) قشور B) عظام C) شعر D) ريش
A) علم دراسة النفايات B) علم الجيولوجيا C) علم الحفريات D) علم الإنسان (الأنثروبولوجيا)
A) سكيتهولم الأولى B) مقبرة لوكوموتيف C) سكيتهولم الثانية D) مقابر بازيريك
A) علم الآثار الوظيفي (أو المنهجي) B) علم الآثار الثقافي C) علم الآثار التاريخي D) علم الآثار ما بعد الوظيفي
A) شظايا الفخار B) العظام C) القواقع D) الشعر
A) كارل لينيوس. B) مايكل براين شيفر. C) ريتشارد أوين. D) تشارلز داروين.
A) نظام التسمية كوفييرية. B) نظام التسمية المندلية. C) نظام التسمية الداروينية. D) نظام التسمية الليني.
A) الحمض النووي القديم B) تحليل البروتين C) تحليل النظائر D) الحمض النووي الحديث
A) إنها تشير فقط إلى وجود البشر. B) إنها غير ذات صلة بإعادة بناء البيئة. C) يمكنها المساعدة في إعادة بناء البيئات العصر الحجري القديم. D) إنها تظهر فقط النظام الغذائي للبشر في العصور القديمة.
A) تصميم بيئات معيشية حديثة للحيوانات. B) تطوير تقنيات جديدة للحفريات الأثرية. C) إنتاج أفلام وثائقية تاريخية. D) تقديم معلومات لاتخاذ قرارات في مجال إدارة الحياة البرية.
A) لأنه يتكون من شظايا قصيرة جدًا. B) لأنه يتحلل بسرعة أكبر بسبب التعرض للعوامل البيئية. C) لأنه يتطلب تقنيات استخلاص أقل تخصصًا. D) لأنه يوجد بكميات أكبر.
A) العصر الحجري المتوسط B) العصر الحجري القديم C) العصر الحجري الحديث D) العصر البرونزي |