![]()
A) دراسة النباتات الموجودة في المواقع الأثرية. B) دراسة التكوينات الجيولوجية. C) دراسة بقايا الحيوانات الموجودة في المواقع الأثرية. D) دراسة اللغة البشرية القديمة.
A) قطع أثرية بشرية. B) عظام الحيوانات وبقايا حيوانية أخرى. C) صخور ومعادن. D) نباتات متحجرة.
A) علم دراسة النجوم. B) علم دراسة الحشرات. C) علم دراسة النصوص القديمة. D) علم دراسة العظام.
A) مناخ المنطقة. B) اللغة التي كان يتحدث بها البشر القدماء. C) نوع التربة في موقع التنقيب. D) نوع الحيوان وعمره.
A) من خلال تحليل الحلقات النامية في الأسنان والعظام. B) من خلال قياس وزن العظام. C) من خلال عد حلقات الأشجار. D) من خلال دراسة التكوينات الصخرية.
A) المعلومات الوراثية. B) معلومات حول النظام الغذائي وأنماط الهجرة. C) تقنيات العمارة القديمة. D) أنماط الطقس.
A) دراسة العمارة القديمة. B) التركيز على المواقع الأثرية والتفاعلات بين الإنسان والحيوان. C) تحليل الأدب القديم. D) دراسة الصخور والمعادن.
A) جاتالهاويوك B) البِتْرَة C) ستون هينج D) ماشو بيكشو
A) لتحديد الأنواع المنقرضة. B) لدراسة التكوينات الجيولوجية. C) لتحليل العمارة القديمة. D) لفهم تاريخ العلاقات بين الإنسان والحيوان.
A) أدوات معدنية B) شظايا فخارية C) عملات معدنية قديمة D) عظام الحيوانات
A) تأريخ التوهج B) طريقة الطفو C) تحليل النظائر المستقرة D) علم تحديد أعمار الأشجار
A) علماء الحفريات B) علماء الحيوان القديم أو محللو الأنواع الحيوانية C) علماء الأنثروبولوجيا D) علماء النباتات القديمة
A) تسجيل القطع الأثرية دون تقديم تفسيرات. B) شرح الأسباب التي أدت إلى وقوع الأحداث، وليس فقط وصف ما حدث. C) دراسة البقايا البشرية فقط. D) التركيز فقط على القطع الأثرية الثقافية.
A) الممارسات الدينية والمعتقدات. B) التحالفات السياسية والصراعات. C) الاختلافات الاجتماعية مثل الطبقة أو العرق. D) التطورات التكنولوجية في صناعة الأدوات.
A) الأنظمة السياسية السائدة. B) التعبيرات الفنية للثقافات القديمة. C) الظروف البيئية في ذلك الوقت. D) شبكات التجارة القائمة.
A) السكان البشريون الذين تفاعلوا مع تلك الحيوانات. B) تطور اللغة البشرية. C) أنماط هجرة النباتات. D) تطور الزراعة الحديثة.
A) عظام B) قشور C) ريش D) شعر
A) علم الحفريات B) علم الجيولوجيا C) علم الإنسان (الأنثروبولوجيا) D) علم دراسة النفايات
A) سكيتهولم الثانية B) سكيتهولم الأولى C) مقابر بازيريك D) مقبرة لوكوموتيف
A) علم الآثار التاريخي B) علم الآثار ما بعد الوظيفي C) علم الآثار الثقافي D) علم الآثار الوظيفي (أو المنهجي)
A) شظايا الفخار B) الشعر C) العظام D) القواقع
A) كارل لينيوس. B) ريتشارد أوين. C) مايكل براين شيفر. D) تشارلز داروين.
A) نظام التسمية الليني. B) نظام التسمية كوفييرية. C) نظام التسمية الداروينية. D) نظام التسمية المندلية.
A) تحليل البروتين B) تحليل النظائر C) الحمض النووي الحديث D) الحمض النووي القديم
A) إنها تظهر فقط النظام الغذائي للبشر في العصور القديمة. B) إنها تشير فقط إلى وجود البشر. C) إنها غير ذات صلة بإعادة بناء البيئة. D) يمكنها المساعدة في إعادة بناء البيئات العصر الحجري القديم.
A) تصميم بيئات معيشية حديثة للحيوانات. B) تقديم معلومات لاتخاذ قرارات في مجال إدارة الحياة البرية. C) تطوير تقنيات جديدة للحفريات الأثرية. D) إنتاج أفلام وثائقية تاريخية.
A) لأنه يتكون من شظايا قصيرة جدًا. B) لأنه يتحلل بسرعة أكبر بسبب التعرض للعوامل البيئية. C) لأنه يوجد بكميات أكبر. D) لأنه يتطلب تقنيات استخلاص أقل تخصصًا.
A) العصر الحجري القديم B) العصر البرونزي C) العصر الحجري الحديث D) العصر الحجري المتوسط |