A) الأكسجين B) ثاني أكسيد الكربون C) النيتروجين D) بخار الماء
A) ثاني أكسيد الكربون B) الآرغون C) النيتروجين D) الأكسجين
A) علم الجيولوجيا B) علم الأرصاد الجوية C) علم المحيطات D) علم المناخ
A) الميثان B) بخار الماء C) أكسيد النيتروز D) ثاني أكسيد الكربون
A) زحل B) القمر C) المريخ D) الشمس
A) المد والجزر B) تأثير الاحتباس الحراري C) ظاهرة إل نينيو D) ميل محور الأرض
A) الغلاف الحراري B) الغلاف الستراتوسفيري C) الغلاف التروبوسفيري D) الغلاف الميزوسفيري
A) الضغط الجوي B) التضاريس C) الاشعاعات الشمسية D) تيارات المحيط
A) تكثف B) انتقال مباشر من الحالة الصلبة إلى الحالة الغازية C) هطال D) تبخر
A) الكلمات اليونانية: κλίμα (klima، وتعني "منحدر") و -λογία (-logia) B) أصول فرنسية مرتبطة بالجغرافيا. C) جذور لاتينية مرتبطة بالطقس. D) مصطلحات عربية تشير إلى الظروف الجوية.
A) 50 سنة B) 10 سنوات C) 5 سنوات D) 30 عامًا على الأقل
A) التغيرات اليومية في درجات الحرارة B) نماذج التنبؤ بالطقس قصير المدى C) ظاهرة إل نينيو والجنوبية (ENSO) D) متوسطات الأمطار الشهرية
A) هيبوقراط B) إدموند هالي C) شن كوو D) فرانسيس غالتون
A) رسم خرائط التيارات المحيطية B) التنبؤ بالطقس C) الحتمية المناخية D) الاحتباس الحراري
A) فرانسيس غالتون B) شن كوو C) هيبوقراط D) إدموند هالي
A) مقياس الحرارة والمقياس البارومتري. B) التلسكوبات والمجهر. C) مقياس سرعة الرياح والرطوبة. D) مقياس الزلازل والضغط الجوي.
A) بنجامين فرانكلين B) إدموند هالي C) هلموت لاندسبرغ D) فرانسيس غالتون
A) هلموت لاندسبرغ B) إدموند هالي C) فرانسيس غالتون D) بنجامين فرانكلين
A) في اليونان القديمة. B) خلال الثورة العلمية. C) في أوائل القرن العشرين. D) خلال السبعينيات وما بعدها.
A) أنماط الطقس الحالية B) توقعات المناخ المستقبلية C) تكرار حدوث الأعاصير D) المناخ في الماضي
A) علم المناخ القديم B) علم مناخ الأعاصير C) علم المناخ التجميعي D) علم الهيدرو مناخ
A) تحديد تكرار حدوث الأعاصير على مدى آلاف السنين. B) دراسة أنماط الأعاصير الحالية. C) تحليل التغيرات المناخية في التاريخ البشري. D) إعادة بناء المناخات الماضية باستخدام عينات الجليد.
A) إدخال البيانات يدويًا B) النماذج الإحصائية أو الرياضية C) المراقبة المباشرة للغيوم D) الاعتماد على السجلات التاريخية فقط
A) التغييرات في تقنيات القياس. B) تركيبة جوية مستقرة. C) تقنيات قياس متسقة. D) درجة حرارة عالمية موحدة.
A) تمتلك المدن مستويات أقل من التلوث. B) تتلقى المناطق الحضرية كمية أكبر من أشعة الشمس. C) تتسبب التوسع الحضري في تأثير "الجزر الحرارية الحضرية". D) تتميز المناطق الريفية بدرجات حرارة أقل بسبب وجود المزيد من المساحات الخضراء.
A) تيارات المحيط. B) الإشعاع القصير الموجي الداخل مع الإشعاع الطويل الموجي الخارج. C) سرعة واتجاه الرياح. D) مستويات الرطوبة.
A) فهي تتضمن تأثيرات إشعاعية تتنبأ بزيادة درجات الحرارة. B) فهي تسبب تبريدًا فوريًا. C) فهي تقلل الضغط الجوي. D) فهي تقلل من قدرة الأرض على عكس الضوء (الألبيدو).
A) نموذج بسيط لنقل الحرارة الإشعاعية B) نماذج نظام الأرض C) نماذج إشعاعية-تجمعية D) نماذج مقترنة للغلاف الجوي والمحيطات
A) جليد البحر فقط B) الغلاف الحيوي C) الغلاف الجوي فقط D) المحيطات فقط
A) الرطوبة B) سرعة الرياح C) قارية D) مستويات الأمطار
A) النباتات B) تيارات المحيط C) أنماط الرياح D) مستويات الإشعاع الشمسي
A) القرن العشرون B) القرن الثامن عشر C) القرن التاسع عشر D) القرن السابع عشر
A) الطبقة التروبوسفير B) الطبقة الحرارية (الثرموسفير) C) الطبقة الميزوسفير D) الطبقة العليا (الستراتوسفير)
A) من 30 إلى 60 يومًا B) سنويًا C) بين سنتين وسبع سنوات D) مقاييس زمنية عقدية
A) الشمس B) المجالات المغناطيسية C) الحرارة الجوفية D) النشاط البركاني
A) نظام المناخ يبرد. B) أنماط جوية مستقرة. C) نظام المناخ يزداد سخونة. D) انخفاض في مستوى سطح البحر.
A) زيادة ملوحة المحيط B) استقرار أنماط المد والجزر C) ارتفاع مستوى سطح البحر D) انخفاض مستوى سطح البحر
A) تشهد الأرض انخفاضًا في درجة حرارتها. B) ينتظم نظام مناخ الأرض ويصبح أكثر دفئًا. C) ترتفع مستويات سطح البحر بشكل ملحوظ. D) تبقى أنماط هطول الأمطار دون تغيير.
A) التغيرات اليومية في درجات الحرارة. B) الأنظمة الجوية قصيرة المدى. C) العوامل الناجمة عن الأنشطة البشرية. D) الأنماط الأسبوعية لهطول الأمطار.
A) طبقة الحدود الأرضية. B) طبقة الحدود المحيطية. C) طبقة الحدود الهيدرولوجية. D) طبقة الحدود الجوية.
A) النماذج العددية. B) الطرق التجريبية. C) التحليل الإحصائي. D) تقنية المقارنة. |