A) un afiche
B) un cuento
C) un aviso
D) una historieta

A) expresar sentimientos.
B) entretener al lector.
C) narrar una historia divertida.
D) explicar una situación.

A) Un amigo.
B) El doctor.
C) Su hijo pequeño.
D) Su sobrino.

A) Porque le tiene miedo a los médicos.
B) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
C) Porque cree que su Coné está enfermo.
D) Porque no conoce al médico que los atenderá.

A) Le molesta ir al doctor.
B) No le gustan sus vecinos.
C) Cree que es una batidora.
D) Le duele la espalda.

A) viñeta
B) onomatopeyas
C) escena
D) globo

A) globo
B) viñeta
C) cuadro
D) onomatopeya

A) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
C) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
D) Las palabras que imitan ruidos en el texto.

A) es una palabra aguda.
B) se carga la voz en la penúltima sílaba.
C) forma parte de una exclamación.
D) sólo tiene una sílaba.

A) desagradable
B) momento
C) rato
D) dígamelo

A) pausa
B) etapa
C) momento
D) día

A) realmente
B) vecinos
C) desagradable
D) sobrino

A) un adjetivo.
B) un pronombre personal.
C) un sustantivo propio.
D) un verbo.

A) doctor
B) adelante
C) curioso
D) vivo

A) una leyenda
B) un relato
C) un afiche
D) una noticia

A) narrar una historia.
B) guiar una acción.
C) expresar un sentimiento.
D) explicar una situación.

A) Hablaba toda la clase.
B) Ayudaba a sus compañeros.
C) Escuchaba atento a su profesora.
D) Jugaba con sus compañeros.

A) ocupar todo el tiempo en responder.
B) que la profesora le explicara todo detalladamente.
C) permanecer solo y callado.
D) ser el primero en terminar la evaluación.

A) era un alumno sobresaliente.
B) era irrespetuoso y desordenado.
C) era muy regalón de la profesora.
D) disfrutaba de su profesora.

A) Escribían su nombre al examen.
B) Le decían a Saúl que se había equivocado.
C) Comentaban y comparaban sus respuestas.
D) Corregían los errores.

A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.
B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
C) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.

A) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
B) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
C) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
D) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.

A) pasaba
B) muecas
C) conversador
D) época

A) re –sol – vien – do
B) re – sol – viendo
C) re – solvien – do
D) resol – vien – do

A) exámenes
B) atención
C) leído
D) excepción

A) sustantivos propios
B) verbos
C) adjetivos calificativos
D) pronombres personales

A) lenguaje
B) explicando
C) siempre
D) chistes

A) Texto narrativo
B) Texto instructivo
C) Texto poético
D) Texto informativo

A) describir una situación.
B) narrar un hecho.
C) indicar un procedimiento.
D) entretener al lector.

A) escribe, ponle, decide, prepara.
B) decide, ponle, escribe, prepara.
C) ponle, escribe, prepara, decide.
D) prepara, escribe, ponle, decide.