ThatQuiz
|
مكتبة الاختبار
|
قم بإجراء هذا الاختبار الآن
علم النفس المعرفي - اختبار
Cognitive psychology
  • 1. علم النفس المعرفي هو فرع من فروع علم النفس يركز على دراسة العمليات العقلية مثل الانتباه والذاكرة والإدراك وحل المشكلات واتخاذ القرارات. ويهدف إلى فهم كيفية اكتساب الناس ومعالجة وتخزين واسترجاع المعلومات. يدرس علماء النفس المعرفي كيفية عمل العقل، ويستكشفون الوظائف المعرفية المعقدة مثل تطور اللغة واستراتيجيات حل المشكلات والاستدلال. من خلال دراسة هذه العمليات العقلية، يهدف علم النفس المعرفي إلى تعزيز فهمنا للسلوك البشري والإدراك، وتقديم رؤى حول جوانب مختلفة من التجربة والسلوك البشري. من يعتبر أبو علم النفس المعرفي؟
A) سيغموند فرويد
B) أولريك نايسر
C) إيفان بافلوف
D) ب. ف. سكينر
  • 2. أي من المصطلحات التالية يشير إلى الميل إلى تغيير ذاكرتنا لأحداث معينة بسبب معلومات مضللة؟
A) التنافر المعرفي
B) خطأ الاسترجاع
C) تأثير المعلومات المضللة
D) تعزيز الذاكرة
  • 3. في أي قرن كانت المناقشات الفلسفية حول التفكير البشري هي الأكثر شيوعًا؟
A) القرن السابع عشر
B) القرن التاسع عشر
C) القرن الثامن عشر
D) القرن العشرون
  • 4. من طرح فكرة الثنائية بين العقل والجسد، والتي تُعرف أيضًا باسم الثنائية الجوهرية؟
A) جون لوك
B) جورج بيركلي
C) رينيه ديكارت
D) إيمانويل كانط
  • 5. ما هي المنطقة في الدماغ التي اكتشف بول بروكا أنها مسؤولة بشكل كبير عن إنتاج اللغة؟
A) الحصين
B) اللوزة الدماغية
C) منطقة بروكا
D) منطقة ويرنيكه
  • 6. ما هي العوامل الرئيسية التي أثرت في علم النفس المعرفي خلال الحرب العالمية الثانية؟
A) تأسيس مركز هارفارد للدراسات المعرفية.
B) نقد التجريبية.
C) تطور السلوكية (علم السلوك).
D) فهم الأداء البشري لتدريب الجنود.
  • 7. من هو الذي انتقد السلوكية في عام 1959، وبذلك أطلق الثورة المعرفية؟
A) جي. إس. برونر
B) آلن نيول
C) نعوم تشومسكي
D) دونالد برودبنت
  • 8. ما هو الكتاب الذي ألفه أولريك نايسر والذي ساهم في انتشار مصطلح 'علم النفس المعرفي'؟
A) دراسة في التفكير (1956)
B) علم النفس المعرفي (1967)
C) أنواع نفسية (1921)
D) الخطط وهيكل السلوك (1960)
  • 9. ماذا قدم كارل يونغ في كتابه الذي صدر عام 1921 بعنوان "الأنواع النفسية"؟
A) مفاهيم الذكاء الاصطناعي
B) الثنائية بين العقل والجسم
C) مبادئ علم السلوك
D) فرضية الوظائف المعرفية
  • 10. من هما عالِمان النفس اللذان تعاونا في تطوير مفهوم الذكاء الاصطناعي؟
A) نعوم تشومسكي وج. إس. برونر
B) دونالد برودبنت وجورج ماندلر
C) آلن نيول وهيربرت سايمون
D) كارل يونغ وجان بياجيه
  • 11. ما الذي كان يهدف إليه مركز هارفارد للدراسات المعرفية، والذي تأسس عام 1960؟
A) تعزيز السلوكية.
B) ترسيخ الثورة المعرفية.
C) دراسة علم النفس الديناميكي.
D) تطوير تقنيات الذكاء الاصطناعي.
  • 12. من هو الذي وصف أصول علم النفس المعرفي في مقال صدر عام 2002؟
A) جورج ماندلر
B) أولريك نايزر
C) جان بياجيه
D) كارل يونغ
  • 13. ماذا كتب جيه. إس. برونر وجيه. جي. غودناو وغ. أ. أوستن في عام 1956؟
A) "أنواع نفسية"
B) "علم النفس المعرفي"
C) "الخطط وهيكل السلوك"
D) "دراسة في التفكير"
  • 14. ماذا كتب كل من ج. أ. ميلر، وإي. جالانتر، وك. بريبام في عام 1960؟
A) 'أنواع نفسية'
B) 'الخطط وهيكل السلوك'
C) 'علم النفس المعرفي'
D) 'دراسة حول التفكير'
  • 15. ما هي الأصول التي انبثقت منها علم النفس المعرفي في ستينيات القرن العشرين؟
A) تأسيس الذكاء الاصطناعي.
B) أبحاث عسكرية خلال الحرب العالمية الثانية.
C) انفصال عن المذهب السلوكي.
D) مناقشات فلسفية حول الأفكار الفطرية.
  • 16. ما الذي أدخلته علم النفس المعرفي في فروع وتخصصات أخرى؟
A) مناقشات فلسفية حول التجريبية.
B) مبادئ السلوكية.
C) أعمال مستوحاة من علم النفس المعرفي.
D) مفاهيم علم النفس الديناميكي.
  • 17. ما هو المفهوم الذي دمج دونالد برودبنت في أبحاث الأداء البشري؟
A) نظرية المعلومات
B) الذكاء الاصطناعي
C) علم النفس الديناميكي
D) الازدواجية بين العقل والجسم
  • 18. ما هو النظام الانتباهي المسؤول عن رد الفعل التوجيهي والتأثيرات البارزة؟
A) التحكم الداخلي
B) التحكم الخارجي
C) الانتباه المنقسم
D) المعالجة الواعية
  • 19. كيف يعمل التحكم الداخلي في الانتباه، وما هي الطريقة التي تصفها بشكل أفضل؟
A) من الأسفل إلى الأعلى
B) انعكاسي
C) التوجيه
D) من الأعلى إلى الأسفل
  • 20. في مهمة الاستماع الثنائي، ماذا يحدث عندما ينتقل الرسالة المتعلقة بكرة السلة إلى الأذن اليمنى؟
A) عادةً ما يتمكن المستمع من تكرار الرسالة بأكملها في النهاية، حيث ينتبه إما للأذن اليسرى أو اليمنى فقط عند الحاجة.
B) يمكن للمستمع الإبلاغ عن محتوى الرسالة التي لم يتم التركيز عليها.
C) لا يستطيع المستمع فهم كلا الجزأين من الرسالة عند التركيز على جزء واحد منها (التتبع).
D) لا يستطيع المستمع ملاحظة ما إذا كان نبرة الصوت في الرسالة التي لم يتم التركيز عليها تتغير.
  • 21. هل يمكن للمشاركين فهم كلتا الفقرتين عند تتبع إحداهما أثناء مهمة الاستماع الثنائي؟
A) لا، لا يمكنهم ذلك.
B) نعم، يمكنهم ذلك.
C) إذا تم ذكر اسمائهم.
D) فقط إذا كانت النغمات مختلفة.
  • 22. ما نوع المعالجة التي تحدث للرسالة غير المقصودة في مهمة الاستماع الثنائي؟
A) المعالجة الحسية الأولية
B) تخزين الذاكرة طويلة الأمد
C) تحليل الذاكرة قصيرة المدى
D) المعالجة العميقة
  • 23. ما الذي يمكن للمشاركين ملاحظته حول الرسالة التي لا يتم التركيز عليها في مهمة الاستماع الثنائي؟
A) يمكنهم تخزينها في الذاكرة طويلة المدى.
B) يمكنهم ملاحظة ما إذا كان هناك تغيير في النبرة أو إذا توقفت تمامًا.
C) لا يمكنهم ملاحظة أي تغييرات.
D) يمكنهم فهم محتواها والإبلاغ عنه.
  • 24. ماذا يحدث إذا تم ذكر اسم أحد المشاركين في الأذن التي لا تستقبل الصوت بشكل مباشر خلال مهمة الاستماع الثنائي؟
A) إنهم يخزنونها في الذاكرة طويلة المدى.
B) حتى أن بعض الأشخاص يوجهون انتباههم إلى الرسالة التي تصل إلى الأذن غير المباشرة.
C) يمكنهم الإبلاغ عن محتواها بدقة.
D) إنهم يتجاهلونها تمامًا.
  • 25. ما هو مثال على استخدام الذاكرة الإجرائية؟
A) قيادة السيارة.
B) معرفة شكل برج إيفل.
C) استرجاع المكان الذي كنت فيه عندما سمعت عن حدث إخباري مهم.
D) تذكر اسم صديق من الصف السادس.
  • 26. من هو الذي اقترح نموذجًا لمعالجة اللغة في السبعينيات من القرن التاسع عشر؟
A) بي. إف. سكينر
B) كارل ويرنيكه
C) نوام تشومسكي
D) جان بياجيه
  • 27. ما هي المنطقة التي لا يدرسها علماء النفس المعرفي عادةً في مجال اللغة؟
A) اكتساب اللغة.
B) العناصر الفردية المكونة للغة.
C) الأصوات اللغوية (الصوامت).
D) استخدام اللغة في التعبير عن المشاعر.
  • 28. ما هي المعرفة الإدراكية؟
A) تحليل الأصوات في علم النفس المعرفي.
B) أفكار حول الأفكار الخاصة بالشخص.
C) دراسة اكتساب اللغة.
D) عمليات الذاكرة قصيرة المدى.
  • 29. ما هي الظاهرة التي تتضمن توليد أفكار يُعتقد أنها فريدة من نوعها، ولكنها في الواقع ذكريات؟
A) الإحساس بالألفة أو سبق التجربة (Déjà vu)
B) تأثير الشهرة الزائفة (False fame effect)
C) تأثير الصلاحية (Validity effect)
D) الاسترجاع اللاواعي للذكريات (Cryptomnesia)
  • 30. من يُعتبر الأب الروحي للعلاج المعرفي؟
A) دانيال كانيمان
B) سيغموند فرويد
C) آرون تي. بيك
D) كارل روجرز
  • 31. من هو الذي يحدد الإدراك الاجتماعي بأنه دراسة العمليات العقلية المتعلقة بالإدراك، والانتباه، والتذكر، والتفكير، وفهم سلوك الأفراد؟
A) غوردون بي. موسكوفيتز
B) جان بياجيه
C) سيغموند فرويد
D) كينيث دودج
  • 32. كم عدد الخطوات التي يحددها نموذج SIP الخاص بشركة دودج والتي يمر بها الفرد عند تقييم التفاعلات؟
A) سبع
B) خمس
C) ثلاث
D) أربعة
  • 33. ما هو نوع المعرفة المتعلق بأداء مهام محددة؟
A) المعرفة الميتا-إدراكية (أو المعرفة حول كيفية التفكير)
B) المعرفة التصريحية
C) المعرفة الهرمية
D) المعرفة الإجرائية
تم إنشاؤها باستخدام That Quiz — موقع إنشاء الاختبارات والدرجات في الرياضيات والمواد الأخرى.