![]()
A) أكابيللا B) سمفونية C) ثنائي D) جوقة
A) إيقاع سريع. B) صوت عالٍ وقوي. C) تغيير مفاجئ في مستوى الصوت. D) تغير طفيف في النغمة.
A) جهاز ضبط الإيقاع (مترونوم) B) ميكروفون C) جهاز عرض النصوص (تيلبرومتر) D) مضخم صوت
A) نغمة رئيسية B) وتر (أوتار) C) سلم موسيقي D) فترة (مسافة بين النغمات)
A) متقطع (ستكاتو) B) تدرج في الارتفاع (ك्रेشندو) C) همس (بيانِسّيمو) D) تدرج في الانخفاض (ديكريشندو)
A) تجويد B) مقطعي C) متصل D) تدرج
A) الصفير B) الـ "بيتبوكسينج" C) الـ "سكاتينج" D) الـ "يودلينج"
A) الانتقال (بين النبرات) B) الترديد C) اللكنة D) التزامن
A) جيتار B) مزمار C) طبلة D) الصوت البشري
A) عازف B) ملحن C) مغني أو صوت D) قائد أوركسترا
A) معلم صوت جيد وحده. B) إمكانية الوصول إلى استوديو تسجيل. C) الوقت، التفاني، التدريب، والممارسة المنتظمة. D) الموهبة الفطرية فقط.
A) عضلات الحوض السفلي. B) العضلات الوربية الخارجية، وعضلات القصبة العنقية، والعضلة الستربوكليدوماστοيدية. C) العضلات الوربية الداخلية. D) عضلات البطن.
A) تقوم بتضخيم الصوت. B) تساعد في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة. C) توفر الهواء اللازم. D) تعمل كنوع من القصبة أو المهتز.
A) نوع من أنواع طبقات الصوت. B) إنه يتوافق بشكل جيد مع الجزء الأكثر حساسية في نطاق ترددات الأذن. C) طريقة لتحسين دقة النغمة. D) تقنية لتقليل إجهاد الحنجرة.
A) أن يكون سميكًا وذي قوام سائل. B) أن يكون جافًا وهشًا. C) أن يتميز بملمس خشن. D) أن يكون رقيقًا وصلبًا.
A) تقنيات التنفس. B) استخدام ما يسمى بـ "صوت المغني" (singer's formant). C) الخشونة الصوتية (vocal fry). D) النبرة العالية (falsetto).
A) فهو يساعد في نطق الحروف المتحركة والصوامت. B) إنه يعمل كقصبة أو مهتز. C) إنه يعمل كمصدر للهواء أو كجهاز ضخ. D) إنه يضخم الصوت.
A) الغناء لا يتطلب أي إيقاع، بينما الراب يتطلبه. B) الراب دائمًا ما يصاحبه فرقة موسيقية كاملة. C) الراب يتضمن كلامًا إيقاعيًا بدلاً من النغمات المغناة على نغمات محددة. D) الغناء يستخدم الآلات الموسيقية، في حين أن الراب لا يستخدمها.
A) تقنياتهم الصوتية B) مسيرتهم المهنية C) مجموعة الأغاني التي يؤدونها D) مدى صوتهم
A) لا يؤثر على قدرته على الغناء. B) يحدد نوع الموسيقى التي يمكنه غنائها. C) يجعل صوت كل شخص فريدًا تمامًا. D) يؤثر فقط على مدى الصوت.
A) فهي تساعد في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة. B) فهي تزود الرئتين بالهواء. C) فهي تعمل كمكبر للصوت. D) فهي تعمل كأداة اهتزاز أو مصدر للاهتزاز.
A) من خلال امتلاك طبقة مخاطية أكثر سمكًا ومرونة في الأحبال الصوتية. B) باستخدام ميكروفون ذو كسب أعلى. C) بتجنب دعم التنفس. D) بالغناء في نطاق ترددي أقل.
A) فهي تعمل كقصبة أو مهتز. B) فهي تضخم الصوت. C) فهي توفر الهواء إلى الرئتين. D) فهي تقوم بتشكيل الأصوات وتضفي عليها حروف العلة والصوامت، مما يؤثر على الصوت المسموع.
A) فهي تعمل على تضخيم الصوت. B) فهي تساهم في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة. C) فهي تزود الرئتين بالهواء. D) فهي تساعد في عملية الزفير.
A) نوع الموسيقى التي يتم غنائها. B) نوع الميكروفون المستخدم. C) عمر المغني. D) وظيفة الحنجرة.
A) باستخدام ميكروفون ذو كسب أعلى. B) عن طريق تغيير وظيفة الحنجرة. C) بالغناء في نطاق طبقة صوت أقل. D) بتجنب دعم التنفس.
A) إنها تساعد في عملية الشهيق. B) إنها تشارك في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة. C) إنها توفر الهواء للرئتين. D) إنها تضخم الصوت.
A) كمرافقة للآلات الموسيقية. B) مثل الآلات الموسيقية. C) كعناصر غير أساسية. D) كعناصر خلفية.
A) مدى الصوت B) لون الصوت (النبرة) C) نطاق الصوت (التيسيتورا) D) النوع الموسيقي المفضل
A) نظام SATB (سوبرانو، ألتو، تينور، باس). B) نظام موسيقى الجوقة. C) نظام الموسيقى التجارية المعاصرة. D) نظام التصنيف الألماني للأصوات (Fach).
A) ثلاثة B) تسعة C) خمسة D) سبعة
A) كونترالتو B) كونترتينور (صوت رجالي حاد) C) سوبرانو D) ميزو سوبرانو
A) أعلى من المتوسط، متوسط، أقل من المتوسط، دون المستوى. B) ابدأ، تقدم، ابنِ، عزز. C) صوت السوبرانو، صوت الألتو، صوت التينور، صوت الباص. D) عازف منفرد، مصاحب، داعم، فرقة موسيقية.
A) نطاق (صوتي) B) لون الصوت C) رنين D) تهوية الصوت
A) الجوف B) الصدر C) شجرة القصبة الهوائية D) الحنجرة
A) الخشخشة الصوتية B) صوت الصدر C) صوت الفالسيتو (الصوت المزيف) D) النبرة الطبيعية
A) الرنين B) جودة الصوت C) تهوية الحنجرة (أو النطق) D) النبرة
A) نطاق الصفير (أو الهمس) B) النطاق المتوسط C) نطاق الصدى (أو الصوت المزيف) D) نطاق الخشونة الصوتية
A) لغة الجرس (أو النغمة) B) اللغة ذات التسجيل (أو النطاق) C) لغة الرنين D) لغة التشكيل الصوتي
A) تجويف الفم B) تجويف الأنف C) الجيوب الأنفية D) الحلق
A) إنتاج الصوت B) صدى الصوت C) انتقال مفاجئ D) مزيج
A) Passaggios B) Passaggi C) Passagii D) Passagio
A) صوت الفالسيتو (Falsetto). B) صوت ستروباس (Strohbass). C) صوت الرأس (Head voice). D) صوت الفلاجوليه (Flageolet).
A) اليونان القديمة B) روما القديمة C) الصين القديمة D) مصر القديمة
A) الارتجال الصوتي (سكات) B) الأريا C) الأوبرا D) أغاني ليدر
A) الأوبرا. B) الأغاني الشعبية (لييدر). C) الأريا (مقطوعات غنائية منفردة). D) أغاني البلوز التي تُغنى بصوت عالٍ وقوي.
A) تحقيق جودة صوت ثابتة. B) زيادة مستوى الصوت فقط. C) تحسين التحكم في التنفس دون تحقيق أي فوائد أخرى. D) التركيز على النطق بشكل منفصل.
A) تستقبل الرنينات الصوتية الصوت. B) يبدأ الصوت في الحنجرة. C) تشكل أعضاء النطق الصوت. D) يتم أخذ نفس.
A) مرونة الحنجرة B) قوة العضلات C) انعكاسات عضلية متطورة للغاية D) سعة الرئة
A) تجهيز الحنجرة وتسخينها B) زيادة سعة الرئة C) تصحيح عيوب النطق والصوت D) توسيع نطاق الصوت
A) أربعة B) ستة C) عشرة D) ثمانية
A) فترة الشهيق (أو الاستنشاق) B) فترة الزفير المتحكم به C) فترة التعافي D) فترة إعداد الضوابط
A) الساقان مستقامتان ولكن الركبتان مثنيتان قليلاً B) الرأس موجه للأمام بشكل مستقيم C) عمود الفقرية في خط مستقيم D) البطن مسطح
A) الوركين موجهتان للأمام بشكل مستقيم. B) الساقان مستقيمتان ولكن الركبتان مثنيتان قليلًا. C) الأكتاف إلى الأسفل والخلف. D) الصدر في وضع مريح للأمام.
A) اثنان B) ثلاث C) أربعة D) خمس
A) استخدام الصدى (Reverb) B) الراب (Rapping) C) الغناء بطريقة معينة (Yodeling) D) النبرة العالية (Falsetto)
A) الموسيقى الريفية B) الأوبرا C) هيب هوب D) الموسيقى الكلاسيكية
A) سوناتا B) أغنية C) كونشيرتو D) سمفونية
A) نبرة صوت عالية (Falsetto) B) النبرة القوية والممتدة (Belting) C) صوت الغضب (Growl) D) الغناء بنغمات متقطعة (Yodeling)
A) وظائف بدوام كامل وبراتب ثابت B) امتحانات أداء أمام مديري الموسيقى C) عقود لتقديم عروض أو فقرات فردية D) تدريب صوتي مستمر
A) من خلال تصويت الجمهور. B) من خلال الفوز بمسابقة أولية عبر الإنترنت. C) بناءً على قرارات الحكام فقط. D) استنادًا إلى أعمارهم وخبراتهم.
A) ذا فويس B) لا تنسَ الكلمات! C) أمريكان ايدول D) ذا سينج-أوف
A) ذا إكس فاكتور B) سا ري غا ما با C) ذا فويس D) أمريكان ايدول
A) جاستينا مايلز B) ستيفن تورنس C) ليفيتين D) ريانا
A) اللوزة الدماغية (Amygdala) B) المخيخ (Cerebellum) C) منطقة برودمان رقم 47 D) الحصين (Hippocampus)
A) الفص القذالي B) النصف الأيمن من الدماغ C) الفص الجبهي D) النصف الأيسر من الدماغ
A) إيران B) الولايات المتحدة C) فرنسا D) اليابان |