![]()
A) ثنائي B) جوقة C) أكابيللا D) سمفونية
A) إيقاع سريع. B) تغيير مفاجئ في مستوى الصوت. C) تغير طفيف في النغمة. D) صوت عالٍ وقوي.
A) ميكروفون B) جهاز ضبط الإيقاع (مترونوم) C) جهاز عرض النصوص (تيلبرومتر) D) مضخم صوت
A) نغمة رئيسية B) وتر (أوتار) C) فترة (مسافة بين النغمات) D) سلم موسيقي
A) متقطع (ستكاتو) B) تدرج في الارتفاع (ك्रेشندو) C) همس (بيانِسّيمو) D) تدرج في الانخفاض (ديكريشندو)
A) مقطعي B) تجويد C) متصل D) تدرج
A) الصفير B) الـ "يودلينج" C) الـ "بيتبوكسينج" D) الـ "سكاتينج"
A) الترديد B) التزامن C) الانتقال (بين النبرات) D) اللكنة
A) الصوت البشري B) مزمار C) جيتار D) طبلة
A) مغني أو صوت B) عازف C) قائد أوركسترا D) ملحن
A) معلم صوت جيد وحده. B) الوقت، التفاني، التدريب، والممارسة المنتظمة. C) الموهبة الفطرية فقط. D) إمكانية الوصول إلى استوديو تسجيل.
A) العضلات الوربية الداخلية. B) العضلات الوربية الخارجية، وعضلات القصبة العنقية، والعضلة الستربوكليدوماστοيدية. C) عضلات البطن. D) عضلات الحوض السفلي.
A) تقوم بتضخيم الصوت. B) توفر الهواء اللازم. C) تعمل كنوع من القصبة أو المهتز. D) تساعد في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة.
A) إنه يتوافق بشكل جيد مع الجزء الأكثر حساسية في نطاق ترددات الأذن. B) طريقة لتحسين دقة النغمة. C) تقنية لتقليل إجهاد الحنجرة. D) نوع من أنواع طبقات الصوت.
A) أن يكون سميكًا وذي قوام سائل. B) أن يكون جافًا وهشًا. C) أن يتميز بملمس خشن. D) أن يكون رقيقًا وصلبًا.
A) الخشونة الصوتية (vocal fry). B) النبرة العالية (falsetto). C) تقنيات التنفس. D) استخدام ما يسمى بـ "صوت المغني" (singer's formant).
A) فهو يساعد في نطق الحروف المتحركة والصوامت. B) إنه يعمل كقصبة أو مهتز. C) إنه يضخم الصوت. D) إنه يعمل كمصدر للهواء أو كجهاز ضخ.
A) الراب دائمًا ما يصاحبه فرقة موسيقية كاملة. B) الغناء يستخدم الآلات الموسيقية، في حين أن الراب لا يستخدمها. C) الغناء لا يتطلب أي إيقاع، بينما الراب يتطلبه. D) الراب يتضمن كلامًا إيقاعيًا بدلاً من النغمات المغناة على نغمات محددة.
A) تقنياتهم الصوتية B) مجموعة الأغاني التي يؤدونها C) مدى صوتهم D) مسيرتهم المهنية
A) يؤثر فقط على مدى الصوت. B) يحدد نوع الموسيقى التي يمكنه غنائها. C) لا يؤثر على قدرته على الغناء. D) يجعل صوت كل شخص فريدًا تمامًا.
A) فهي تعمل كمكبر للصوت. B) فهي تعمل كأداة اهتزاز أو مصدر للاهتزاز. C) فهي تزود الرئتين بالهواء. D) فهي تساعد في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة.
A) بالغناء في نطاق ترددي أقل. B) باستخدام ميكروفون ذو كسب أعلى. C) بتجنب دعم التنفس. D) من خلال امتلاك طبقة مخاطية أكثر سمكًا ومرونة في الأحبال الصوتية.
A) فهي تضخم الصوت. B) فهي تقوم بتشكيل الأصوات وتضفي عليها حروف العلة والصوامت، مما يؤثر على الصوت المسموع. C) فهي تعمل كقصبة أو مهتز. D) فهي توفر الهواء إلى الرئتين.
A) فهي تزود الرئتين بالهواء. B) فهي تساعد في عملية الزفير. C) فهي تساهم في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة. D) فهي تعمل على تضخيم الصوت.
A) عمر المغني. B) وظيفة الحنجرة. C) نوع الموسيقى التي يتم غنائها. D) نوع الميكروفون المستخدم.
A) بالغناء في نطاق طبقة صوت أقل. B) بتجنب دعم التنفس. C) باستخدام ميكروفون ذو كسب أعلى. D) عن طريق تغيير وظيفة الحنجرة.
A) إنها تشارك في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة. B) إنها توفر الهواء للرئتين. C) إنها تضخم الصوت. D) إنها تساعد في عملية الشهيق.
A) كعناصر غير أساسية. B) كمرافقة للآلات الموسيقية. C) مثل الآلات الموسيقية. D) كعناصر خلفية.
A) لون الصوت (النبرة) B) مدى الصوت C) نطاق الصوت (التيسيتورا) D) النوع الموسيقي المفضل
A) نظام التصنيف الألماني للأصوات (Fach). B) نظام موسيقى الجوقة. C) نظام الموسيقى التجارية المعاصرة. D) نظام SATB (سوبرانو، ألتو، تينور، باس).
A) خمسة B) ثلاثة C) تسعة D) سبعة
A) سوبرانو B) كونترالتو C) ميزو سوبرانو D) كونترتينور (صوت رجالي حاد)
A) صوت السوبرانو، صوت الألتو، صوت التينور، صوت الباص. B) أعلى من المتوسط، متوسط، أقل من المتوسط، دون المستوى. C) عازف منفرد، مصاحب، داعم، فرقة موسيقية. D) ابدأ، تقدم، ابنِ، عزز.
A) تهوية الصوت B) رنين C) لون الصوت D) نطاق (صوتي)
A) الجوف B) الحنجرة C) شجرة القصبة الهوائية D) الصدر
A) الخشخشة الصوتية B) صوت الصدر C) النبرة الطبيعية D) صوت الفالسيتو (الصوت المزيف)
A) تهوية الحنجرة (أو النطق) B) الرنين C) جودة الصوت D) النبرة
A) النطاق المتوسط B) نطاق الخشونة الصوتية C) نطاق الصدى (أو الصوت المزيف) D) نطاق الصفير (أو الهمس)
A) اللغة ذات التسجيل (أو النطاق) B) لغة الرنين C) لغة الجرس (أو النغمة) D) لغة التشكيل الصوتي
A) الحلق B) الجيوب الأنفية C) تجويف الأنف D) تجويف الفم
A) إنتاج الصوت B) انتقال مفاجئ C) مزيج D) صدى الصوت
A) Passagio B) Passaggi C) Passagii D) Passaggios
A) صوت الفالسيتو (Falsetto). B) صوت ستروباس (Strohbass). C) صوت الفلاجوليه (Flageolet). D) صوت الرأس (Head voice).
A) مصر القديمة B) الصين القديمة C) روما القديمة D) اليونان القديمة
A) أغاني ليدر B) الأريا C) الارتجال الصوتي (سكات) D) الأوبرا
A) أغاني البلوز التي تُغنى بصوت عالٍ وقوي. B) الأوبرا. C) الأغاني الشعبية (لييدر). D) الأريا (مقطوعات غنائية منفردة).
A) التركيز على النطق بشكل منفصل. B) زيادة مستوى الصوت فقط. C) تحسين التحكم في التنفس دون تحقيق أي فوائد أخرى. D) تحقيق جودة صوت ثابتة.
A) تشكل أعضاء النطق الصوت. B) يبدأ الصوت في الحنجرة. C) يتم أخذ نفس. D) تستقبل الرنينات الصوتية الصوت.
A) انعكاسات عضلية متطورة للغاية B) مرونة الحنجرة C) قوة العضلات D) سعة الرئة
A) توسيع نطاق الصوت B) تجهيز الحنجرة وتسخينها C) زيادة سعة الرئة D) تصحيح عيوب النطق والصوت
A) ثمانية B) عشرة C) أربعة D) ستة
A) فترة إعداد الضوابط B) فترة الشهيق (أو الاستنشاق) C) فترة التعافي D) فترة الزفير المتحكم به
A) عمود الفقرية في خط مستقيم B) البطن مسطح C) الرأس موجه للأمام بشكل مستقيم D) الساقان مستقامتان ولكن الركبتان مثنيتان قليلاً
A) الوركين موجهتان للأمام بشكل مستقيم. B) الأكتاف إلى الأسفل والخلف. C) الساقان مستقيمتان ولكن الركبتان مثنيتان قليلًا. D) الصدر في وضع مريح للأمام.
A) خمس B) ثلاث C) اثنان D) أربعة
A) استخدام الصدى (Reverb) B) الراب (Rapping) C) النبرة العالية (Falsetto) D) الغناء بطريقة معينة (Yodeling)
A) هيب هوب B) الموسيقى الكلاسيكية C) الأوبرا D) الموسيقى الريفية
A) سوناتا B) أغنية C) كونشيرتو D) سمفونية
A) صوت الغضب (Growl) B) نبرة صوت عالية (Falsetto) C) الغناء بنغمات متقطعة (Yodeling) D) النبرة القوية والممتدة (Belting)
A) تدريب صوتي مستمر B) وظائف بدوام كامل وبراتب ثابت C) عقود لتقديم عروض أو فقرات فردية D) امتحانات أداء أمام مديري الموسيقى
A) استنادًا إلى أعمارهم وخبراتهم. B) من خلال تصويت الجمهور. C) بناءً على قرارات الحكام فقط. D) من خلال الفوز بمسابقة أولية عبر الإنترنت.
A) لا تنسَ الكلمات! B) ذا فويس C) ذا سينج-أوف D) أمريكان ايدول
A) أمريكان ايدول B) سا ري غا ما با C) ذا إكس فاكتور D) ذا فويس
A) جاستينا مايلز B) ستيفن تورنس C) ليفيتين D) ريانا
A) المخيخ (Cerebellum) B) منطقة برودمان رقم 47 C) الحصين (Hippocampus) D) اللوزة الدماغية (Amygdala)
A) الفص القذالي B) النصف الأيمن من الدماغ C) النصف الأيسر من الدماغ D) الفص الجبهي
A) الولايات المتحدة B) اليابان C) إيران D) فرنسا |