![]()
A) ثنائي B) جوقة C) سمفونية D) أكابيللا
A) صوت عالٍ وقوي. B) إيقاع سريع. C) تغيير مفاجئ في مستوى الصوت. D) تغير طفيف في النغمة.
A) جهاز ضبط الإيقاع (مترونوم) B) جهاز عرض النصوص (تيلبرومتر) C) ميكروفون D) مضخم صوت
A) نغمة رئيسية B) وتر (أوتار) C) فترة (مسافة بين النغمات) D) سلم موسيقي
A) تدرج في الارتفاع (ك्रेشندو) B) همس (بيانِسّيمو) C) متقطع (ستكاتو) D) تدرج في الانخفاض (ديكريشندو)
A) مقطعي B) تدرج C) متصل D) تجويد
A) الـ "يودلينج" B) الـ "بيتبوكسينج" C) الصفير D) الـ "سكاتينج"
A) الترديد B) الانتقال (بين النبرات) C) التزامن D) اللكنة
A) طبلة B) مزمار C) الصوت البشري D) جيتار
A) مغني أو صوت B) قائد أوركسترا C) ملحن D) عازف
A) معلم صوت جيد وحده. B) إمكانية الوصول إلى استوديو تسجيل. C) الموهبة الفطرية فقط. D) الوقت، التفاني، التدريب، والممارسة المنتظمة.
A) العضلات الوربية الداخلية. B) العضلات الوربية الخارجية، وعضلات القصبة العنقية، والعضلة الستربوكليدوماστοيدية. C) عضلات الحوض السفلي. D) عضلات البطن.
A) تساعد في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة. B) تقوم بتضخيم الصوت. C) تعمل كنوع من القصبة أو المهتز. D) توفر الهواء اللازم.
A) طريقة لتحسين دقة النغمة. B) نوع من أنواع طبقات الصوت. C) تقنية لتقليل إجهاد الحنجرة. D) إنه يتوافق بشكل جيد مع الجزء الأكثر حساسية في نطاق ترددات الأذن.
A) أن يتميز بملمس خشن. B) أن يكون رقيقًا وصلبًا. C) أن يكون سميكًا وذي قوام سائل. D) أن يكون جافًا وهشًا.
A) استخدام ما يسمى بـ "صوت المغني" (singer's formant). B) النبرة العالية (falsetto). C) الخشونة الصوتية (vocal fry). D) تقنيات التنفس.
A) إنه يعمل كقصبة أو مهتز. B) فهو يساعد في نطق الحروف المتحركة والصوامت. C) إنه يضخم الصوت. D) إنه يعمل كمصدر للهواء أو كجهاز ضخ.
A) الغناء لا يتطلب أي إيقاع، بينما الراب يتطلبه. B) الراب يتضمن كلامًا إيقاعيًا بدلاً من النغمات المغناة على نغمات محددة. C) الغناء يستخدم الآلات الموسيقية، في حين أن الراب لا يستخدمها. D) الراب دائمًا ما يصاحبه فرقة موسيقية كاملة.
A) مجموعة الأغاني التي يؤدونها B) تقنياتهم الصوتية C) مدى صوتهم D) مسيرتهم المهنية
A) يجعل صوت كل شخص فريدًا تمامًا. B) يحدد نوع الموسيقى التي يمكنه غنائها. C) لا يؤثر على قدرته على الغناء. D) يؤثر فقط على مدى الصوت.
A) فهي تعمل كمكبر للصوت. B) فهي تساعد في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة. C) فهي تعمل كأداة اهتزاز أو مصدر للاهتزاز. D) فهي تزود الرئتين بالهواء.
A) بتجنب دعم التنفس. B) بالغناء في نطاق ترددي أقل. C) باستخدام ميكروفون ذو كسب أعلى. D) من خلال امتلاك طبقة مخاطية أكثر سمكًا ومرونة في الأحبال الصوتية.
A) فهي تقوم بتشكيل الأصوات وتضفي عليها حروف العلة والصوامت، مما يؤثر على الصوت المسموع. B) فهي توفر الهواء إلى الرئتين. C) فهي تضخم الصوت. D) فهي تعمل كقصبة أو مهتز.
A) فهي تزود الرئتين بالهواء. B) فهي تساعد في عملية الزفير. C) فهي تساهم في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة. D) فهي تعمل على تضخيم الصوت.
A) نوع الميكروفون المستخدم. B) نوع الموسيقى التي يتم غنائها. C) وظيفة الحنجرة. D) عمر المغني.
A) عن طريق تغيير وظيفة الحنجرة. B) بالغناء في نطاق طبقة صوت أقل. C) باستخدام ميكروفون ذو كسب أعلى. D) بتجنب دعم التنفس.
A) إنها تشارك في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة. B) إنها تضخم الصوت. C) إنها توفر الهواء للرئتين. D) إنها تساعد في عملية الشهيق.
A) كعناصر خلفية. B) كمرافقة للآلات الموسيقية. C) مثل الآلات الموسيقية. D) كعناصر غير أساسية.
A) مدى الصوت B) النوع الموسيقي المفضل C) نطاق الصوت (التيسيتورا) D) لون الصوت (النبرة)
A) نظام التصنيف الألماني للأصوات (Fach). B) نظام SATB (سوبرانو، ألتو، تينور، باس). C) نظام الموسيقى التجارية المعاصرة. D) نظام موسيقى الجوقة.
A) سبعة B) ثلاثة C) خمسة D) تسعة
A) ميزو سوبرانو B) كونترالتو C) كونترتينور (صوت رجالي حاد) D) سوبرانو
A) عازف منفرد، مصاحب، داعم، فرقة موسيقية. B) أعلى من المتوسط، متوسط، أقل من المتوسط، دون المستوى. C) صوت السوبرانو، صوت الألتو، صوت التينور، صوت الباص. D) ابدأ، تقدم، ابنِ، عزز.
A) رنين B) لون الصوت C) نطاق (صوتي) D) تهوية الصوت
A) الحنجرة B) الصدر C) الجوف D) شجرة القصبة الهوائية
A) صوت الفالسيتو (الصوت المزيف) B) النبرة الطبيعية C) صوت الصدر D) الخشخشة الصوتية
A) النبرة B) جودة الصوت C) الرنين D) تهوية الحنجرة (أو النطق)
A) نطاق الخشونة الصوتية B) النطاق المتوسط C) نطاق الصفير (أو الهمس) D) نطاق الصدى (أو الصوت المزيف)
A) لغة التشكيل الصوتي B) لغة الجرس (أو النغمة) C) لغة الرنين D) اللغة ذات التسجيل (أو النطاق)
A) تجويف الأنف B) تجويف الفم C) الجيوب الأنفية D) الحلق
A) مزيج B) إنتاج الصوت C) انتقال مفاجئ D) صدى الصوت
A) Passaggios B) Passagii C) Passagio D) Passaggi
A) صوت الفلاجوليه (Flageolet). B) صوت الرأس (Head voice). C) صوت الفالسيتو (Falsetto). D) صوت ستروباس (Strohbass).
A) مصر القديمة B) الصين القديمة C) اليونان القديمة D) روما القديمة
A) الأريا B) الارتجال الصوتي (سكات) C) أغاني ليدر D) الأوبرا
A) الأوبرا. B) الأريا (مقطوعات غنائية منفردة). C) الأغاني الشعبية (لييدر). D) أغاني البلوز التي تُغنى بصوت عالٍ وقوي.
A) تحسين التحكم في التنفس دون تحقيق أي فوائد أخرى. B) التركيز على النطق بشكل منفصل. C) تحقيق جودة صوت ثابتة. D) زيادة مستوى الصوت فقط.
A) تستقبل الرنينات الصوتية الصوت. B) يبدأ الصوت في الحنجرة. C) يتم أخذ نفس. D) تشكل أعضاء النطق الصوت.
A) مرونة الحنجرة B) انعكاسات عضلية متطورة للغاية C) قوة العضلات D) سعة الرئة
A) توسيع نطاق الصوت B) زيادة سعة الرئة C) تجهيز الحنجرة وتسخينها D) تصحيح عيوب النطق والصوت
A) ستة B) أربعة C) عشرة D) ثمانية
A) فترة إعداد الضوابط B) فترة الشهيق (أو الاستنشاق) C) فترة التعافي D) فترة الزفير المتحكم به
A) الرأس موجه للأمام بشكل مستقيم B) الساقان مستقامتان ولكن الركبتان مثنيتان قليلاً C) عمود الفقرية في خط مستقيم D) البطن مسطح
A) الصدر في وضع مريح للأمام. B) الأكتاف إلى الأسفل والخلف. C) الوركين موجهتان للأمام بشكل مستقيم. D) الساقان مستقيمتان ولكن الركبتان مثنيتان قليلًا.
A) ثلاث B) أربعة C) اثنان D) خمس
A) النبرة العالية (Falsetto) B) الراب (Rapping) C) الغناء بطريقة معينة (Yodeling) D) استخدام الصدى (Reverb)
A) هيب هوب B) الموسيقى الكلاسيكية C) الموسيقى الريفية D) الأوبرا
A) سوناتا B) أغنية C) كونشيرتو D) سمفونية
A) صوت الغضب (Growl) B) نبرة صوت عالية (Falsetto) C) النبرة القوية والممتدة (Belting) D) الغناء بنغمات متقطعة (Yodeling)
A) امتحانات أداء أمام مديري الموسيقى B) وظائف بدوام كامل وبراتب ثابت C) تدريب صوتي مستمر D) عقود لتقديم عروض أو فقرات فردية
A) من خلال الفوز بمسابقة أولية عبر الإنترنت. B) من خلال تصويت الجمهور. C) استنادًا إلى أعمارهم وخبراتهم. D) بناءً على قرارات الحكام فقط.
A) ذا فويس B) أمريكان ايدول C) لا تنسَ الكلمات! D) ذا سينج-أوف
A) سا ري غا ما با B) ذا إكس فاكتور C) ذا فويس D) أمريكان ايدول
A) ريانا B) جاستينا مايلز C) ستيفن تورنس D) ليفيتين
A) منطقة برودمان رقم 47 B) المخيخ (Cerebellum) C) اللوزة الدماغية (Amygdala) D) الحصين (Hippocampus)
A) الفص الجبهي B) النصف الأيمن من الدماغ C) النصف الأيسر من الدماغ D) الفص القذالي
A) فرنسا B) اليابان C) إيران D) الولايات المتحدة |