A) اللعب في منطقة قريبة وتغطية القاعدة الأولى. B) تغطية الزاوية الحارة وإجراء اللعب على الكرات التي تُضرب بقوة. C) إلقاء الكرة نحو الضارب. D) التقاط الكرات العالية خلف المرمى.
A) رمية سريعة ودقيقة عبر الملعب إلى القاعدة الأولى. B) رمية إلى القاعدة الرئيسية بعد التقاط كرة مقطوعة. C) رمية دائرية وعالية إلى القاعدة الثانية. D) رمية خفيفة من الأسفل إلى الرامي.
A) المساحة القريبة من منطقة تبديل اللاعبين. B) منطقة القاعدة الرئيسية. C) المساحة المحيطة بالقاعدة الثالثة، وذلك بسبب سرعة الكرات المضروبة. D) منطقة الاحتياط.
A) في أقرب مسافة ممكنة من الضارب. B) في أبعد مسافة ممكنة من الضارب. C) يجب تعديل الموقف بناءً على سلوكيات الضارب وظروف المباراة. D) يجب أن يكون في نفس المكان دائمًا، بغض النظر عن الضارب.
A) الوقوف في الخلف والسماح للكرة أن تأتي إليك. B) استخدام القفاز فقط لتقاط الكرة. C) الوقوف أمام الكرة واستخدام اليدين معًا. D) تقاط الكرة باليد العارية.
A) وقفة مستقيمة تمامًا ومريحة. B) وقفة تكون فيها القدمان مسطحتين تمامًا. C) وقفة رياضية، تكون مستعدة للتفاعل بسرعة. D) وقفة يكون فيها وزن الجسم موزعًا على الكعبين.
A) دع لاعب الوسط القصير يقوم بتصدّيها. B) انتظر حتى تصل الكرة إليك. C) العب بشكل غير رسمي وتمنى الأفضل. D) أرسل الكرة بقوة وقم برميها بسرعة.
A) أبدًا، هذا دائمًا واجب لاعب الوسط. B) عند محاولات السرقة نحو القاعدة الثالثة وعندما يكون اللاعب مجبرًا على ذلك. C) فقط عندما يقوم حارس المرمى برمي الكرة نحو القاعدة الثانية. D) فقط في حالات الكرة المرتدة من حارس المرمى.
A) ضع قدمك الأمامية باتجاه جانب القفاز، مما يخلق مسارًا موجهًا للكرة. B) تقدم خطوة إلى الخلف لمنح نفسك مزيدًا من الوقت. C) ابدأ بحركة القدم المخصصة للرمي. D) حافظ على ثبات كلا القدمين.
A) التنبؤ بحدوث محاولات تسديد الكرة بشكل مفاجئ أو هجمات سريعة. B) لا يؤثر ذلك على أداء لاعب القاعدة الثالثة. C) يساعد في تحديد نوع الرمية التي سيتم إجراؤها. D) الأمر يهم فقط الرامي واللاعب الذي يمسك الكرة.
A) قفاز كبير بما يكفي للإمساك بالكرات التي تُضرب بقوة. B) قفاز حارس المرمى. C) قفاز صغير لضمان سرعة نقل الكرة. D) قفاز لاعب القاعدة الأولى.
A) اقرأ كتابًا. B) تناول المزيد من الوجبات الخفيفة. C) شاهد التلفزيون. D) التدريب.
A) الأولى. B) الرئيسية. C) الثانية. D) لا شيء.
A) باستخدام لغة الإشارة فقط. B) باستخدام لغة واضحة وموجزة. C) عن طريق التخاطر. D) بتجاهلهم.
A) الضارب يقوم بضربة قوية. B) العداء موجود في القاعدة الأولى. C) الضارب يتخذ وضعية استعداد مبكرة. D) الشمس في عينيك.
A) القاعدة الأولى. B) منصة الرامي. C) القاعدة الثالثة. D) المنطقة المحاذية للرماة.
A) حاول الإمساك باللاعب بضربة سريعة. B) أسقط القفاز وحاول الإمساك باللاعب أثناء القفز. C) ضع قدمك، وأنشئ مساحة واضحة، ثم ضع القفاز على الأرض. D) أغمض عينيك وتمنى أن تتمكن من لمس اللاعب.
A) عندما تكون الاستراتيجية واضحة. B) أبدًا. C) في معظم الأحيان. D) عندما تختلف مع المدرب.
A) من خلال التفكير في أمور أخرى. B) من خلال الشعور بالملل. C) من خلال النوم في منطقة تبديل اللاعبين. D) من خلال الانتباه الكامل والتوقع لتحركات الخصم.
A) من الأسفل إلى الأعلى. B) قصيرة وسريعة. C) طويلة قدر الإمكان. D) إلى الخلف.
A) صرخ بـ 'القاعدة الثالثة' لإعلام الحارس. B) تجاهل اللاعب الذي يركض. C) اركض نحو منطقة تبديل اللاعبين. D) حرك يديك في الهواء.
A) السرعة. B) سرعة الاستجابة. C) القوة. D) الطول.
A) توقف وتنفس بعمق قبل التمرير. B) استخدم طريقة التمرير الجانبية. C) استخدم طريقة التمرير من فوق الرأس. D) ما عليك سوى تمرير الكرة بلطف نحو القاعدة الأولى.
A) الركض نحو غرفة تبديل الملابس B) تغطية القاعدة الأولى C) تغطية القاعدة الرئيسية D) تغطية القاعدة الثالثة
A) عندما تشعر بذلك. B) دائمًا. C) عندما تكون الكرة واضحة أنها لك. D) أبدًا.
A) قيّم الوضع. B) قم بتمارين الإطالة. C) تناول بذور عباد الشمس. D) استرخِ وتخيل.
A) قدم له التشجيع. B) صرخ عليه. C) تجاهل الأمر. D) ضحك.
A) تجاهل لعبة البيسبول. B) اختبئ في منطقة تبديل اللاعبين. C) اشتكي من القرارات التحكيمية. D) راجع أداء الشوط واستعد للشوط التالي.
A) سحب القدمين. B) الوقوف بثبات. C) ارتداء أحذية رياضية ثقيلة. D) الحفاظ على خفة الحركة في القدمين. |