A) إلقاء الكرة نحو الضارب. B) تغطية الزاوية الحارة وإجراء اللعب على الكرات التي تُضرب بقوة. C) اللعب في منطقة قريبة وتغطية القاعدة الأولى. D) التقاط الكرات العالية خلف المرمى.
A) رمية دائرية وعالية إلى القاعدة الثانية. B) رمية خفيفة من الأسفل إلى الرامي. C) رمية إلى القاعدة الرئيسية بعد التقاط كرة مقطوعة. D) رمية سريعة ودقيقة عبر الملعب إلى القاعدة الأولى.
A) المساحة القريبة من منطقة تبديل اللاعبين. B) منطقة الاحتياط. C) المساحة المحيطة بالقاعدة الثالثة، وذلك بسبب سرعة الكرات المضروبة. D) منطقة القاعدة الرئيسية.
A) يجب تعديل الموقف بناءً على سلوكيات الضارب وظروف المباراة. B) في أقرب مسافة ممكنة من الضارب. C) يجب أن يكون في نفس المكان دائمًا، بغض النظر عن الضارب. D) في أبعد مسافة ممكنة من الضارب.
A) الوقوف أمام الكرة واستخدام اليدين معًا. B) استخدام القفاز فقط لتقاط الكرة. C) الوقوف في الخلف والسماح للكرة أن تأتي إليك. D) تقاط الكرة باليد العارية.
A) وقفة رياضية، تكون مستعدة للتفاعل بسرعة. B) وقفة مستقيمة تمامًا ومريحة. C) وقفة تكون فيها القدمان مسطحتين تمامًا. D) وقفة يكون فيها وزن الجسم موزعًا على الكعبين.
A) انتظر حتى تصل الكرة إليك. B) أرسل الكرة بقوة وقم برميها بسرعة. C) دع لاعب الوسط القصير يقوم بتصدّيها. D) العب بشكل غير رسمي وتمنى الأفضل.
A) فقط عندما يقوم حارس المرمى برمي الكرة نحو القاعدة الثانية. B) أبدًا، هذا دائمًا واجب لاعب الوسط. C) عند محاولات السرقة نحو القاعدة الثالثة وعندما يكون اللاعب مجبرًا على ذلك. D) فقط في حالات الكرة المرتدة من حارس المرمى.
A) ابدأ بحركة القدم المخصصة للرمي. B) ضع قدمك الأمامية باتجاه جانب القفاز، مما يخلق مسارًا موجهًا للكرة. C) تقدم خطوة إلى الخلف لمنح نفسك مزيدًا من الوقت. D) حافظ على ثبات كلا القدمين.
A) لا يؤثر ذلك على أداء لاعب القاعدة الثالثة. B) الأمر يهم فقط الرامي واللاعب الذي يمسك الكرة. C) التنبؤ بحدوث محاولات تسديد الكرة بشكل مفاجئ أو هجمات سريعة. D) يساعد في تحديد نوع الرمية التي سيتم إجراؤها.
A) قفاز كبير بما يكفي للإمساك بالكرات التي تُضرب بقوة. B) قفاز حارس المرمى. C) قفاز صغير لضمان سرعة نقل الكرة. D) قفاز لاعب القاعدة الأولى.
A) شاهد التلفزيون. B) تناول المزيد من الوجبات الخفيفة. C) التدريب. D) اقرأ كتابًا.
A) الرئيسية. B) الثانية. C) الأولى. D) لا شيء.
A) بتجاهلهم. B) باستخدام لغة واضحة وموجزة. C) عن طريق التخاطر. D) باستخدام لغة الإشارة فقط.
A) الشمس في عينيك. B) الضارب يقوم بضربة قوية. C) الضارب يتخذ وضعية استعداد مبكرة. D) العداء موجود في القاعدة الأولى.
A) القاعدة الثالثة. B) منصة الرامي. C) المنطقة المحاذية للرماة. D) القاعدة الأولى.
A) أغمض عينيك وتمنى أن تتمكن من لمس اللاعب. B) ضع قدمك، وأنشئ مساحة واضحة، ثم ضع القفاز على الأرض. C) أسقط القفاز وحاول الإمساك باللاعب أثناء القفز. D) حاول الإمساك باللاعب بضربة سريعة.
A) في معظم الأحيان. B) عندما تكون الاستراتيجية واضحة. C) عندما تختلف مع المدرب. D) أبدًا.
A) من خلال الشعور بالملل. B) من خلال النوم في منطقة تبديل اللاعبين. C) من خلال التفكير في أمور أخرى. D) من خلال الانتباه الكامل والتوقع لتحركات الخصم.
A) قصيرة وسريعة. B) طويلة قدر الإمكان. C) إلى الخلف. D) من الأسفل إلى الأعلى.
A) صرخ بـ 'القاعدة الثالثة' لإعلام الحارس. B) حرك يديك في الهواء. C) تجاهل اللاعب الذي يركض. D) اركض نحو منطقة تبديل اللاعبين.
A) الطول. B) السرعة. C) سرعة الاستجابة. D) القوة.
A) استخدم طريقة التمرير الجانبية. B) توقف وتنفس بعمق قبل التمرير. C) استخدم طريقة التمرير من فوق الرأس. D) ما عليك سوى تمرير الكرة بلطف نحو القاعدة الأولى.
A) الركض نحو غرفة تبديل الملابس B) تغطية القاعدة الثالثة C) تغطية القاعدة الرئيسية D) تغطية القاعدة الأولى
A) دائمًا. B) عندما تكون الكرة واضحة أنها لك. C) أبدًا. D) عندما تشعر بذلك.
A) تناول بذور عباد الشمس. B) قم بتمارين الإطالة. C) استرخِ وتخيل. D) قيّم الوضع.
A) ضحك. B) تجاهل الأمر. C) صرخ عليه. D) قدم له التشجيع.
A) تجاهل لعبة البيسبول. B) اشتكي من القرارات التحكيمية. C) راجع أداء الشوط واستعد للشوط التالي. D) اختبئ في منطقة تبديل اللاعبين.
A) الحفاظ على خفة الحركة في القدمين. B) سحب القدمين. C) ارتداء أحذية رياضية ثقيلة. D) الوقوف بثبات. |