A) إلقاء الكرة نحو الضارب.
B) تغطية الزاوية الحارة وإجراء اللعب على الكرات التي تُضرب بقوة.
C) التقاط الكرات العالية خلف المرمى.
D) اللعب في منطقة قريبة وتغطية القاعدة الأولى.

A) رمية دائرية وعالية إلى القاعدة الثانية.
B) رمية إلى القاعدة الرئيسية بعد التقاط كرة مقطوعة.
C) رمية خفيفة من الأسفل إلى الرامي.
D) رمية سريعة ودقيقة عبر الملعب إلى القاعدة الأولى.

A) المساحة المحيطة بالقاعدة الثالثة، وذلك بسبب سرعة الكرات المضروبة.
B) منطقة الاحتياط.
C) المساحة القريبة من منطقة تبديل اللاعبين.
D) منطقة القاعدة الرئيسية.

A) في أبعد مسافة ممكنة من الضارب.
B) يجب تعديل الموقف بناءً على سلوكيات الضارب وظروف المباراة.
C) يجب أن يكون في نفس المكان دائمًا، بغض النظر عن الضارب.
D) في أقرب مسافة ممكنة من الضارب.

A) الوقوف أمام الكرة واستخدام اليدين معًا.
B) تقاط الكرة باليد العارية.
C) الوقوف في الخلف والسماح للكرة أن تأتي إليك.
D) استخدام القفاز فقط لتقاط الكرة.

A) وقفة مستقيمة تمامًا ومريحة.
B) وقفة رياضية، تكون مستعدة للتفاعل بسرعة.
C) وقفة تكون فيها القدمان مسطحتين تمامًا.
D) وقفة يكون فيها وزن الجسم موزعًا على الكعبين.

A) أرسل الكرة بقوة وقم برميها بسرعة.
B) العب بشكل غير رسمي وتمنى الأفضل.
C) انتظر حتى تصل الكرة إليك.
D) دع لاعب الوسط القصير يقوم بتصدّيها.

A) عند محاولات السرقة نحو القاعدة الثالثة وعندما يكون اللاعب مجبرًا على ذلك.
B) فقط عندما يقوم حارس المرمى برمي الكرة نحو القاعدة الثانية.
C) فقط في حالات الكرة المرتدة من حارس المرمى.
D) أبدًا، هذا دائمًا واجب لاعب الوسط.

A) حافظ على ثبات كلا القدمين.
B) تقدم خطوة إلى الخلف لمنح نفسك مزيدًا من الوقت.
C) ابدأ بحركة القدم المخصصة للرمي.
D) ضع قدمك الأمامية باتجاه جانب القفاز، مما يخلق مسارًا موجهًا للكرة.

A) لا يؤثر ذلك على أداء لاعب القاعدة الثالثة.
B) الأمر يهم فقط الرامي واللاعب الذي يمسك الكرة.
C) التنبؤ بحدوث محاولات تسديد الكرة بشكل مفاجئ أو هجمات سريعة.
D) يساعد في تحديد نوع الرمية التي سيتم إجراؤها.

A) قفاز حارس المرمى.
B) قفاز لاعب القاعدة الأولى.
C) قفاز كبير بما يكفي للإمساك بالكرات التي تُضرب بقوة.
D) قفاز صغير لضمان سرعة نقل الكرة.

A) التدريب.
B) شاهد التلفزيون.
C) اقرأ كتابًا.
D) تناول المزيد من الوجبات الخفيفة.

A) الأولى.
B) الرئيسية.
C) لا شيء.
D) الثانية.

A) عن طريق التخاطر.
B) بتجاهلهم.
C) باستخدام لغة واضحة وموجزة.
D) باستخدام لغة الإشارة فقط.

A) الشمس في عينيك.
B) الضارب يتخذ وضعية استعداد مبكرة.
C) الضارب يقوم بضربة قوية.
D) العداء موجود في القاعدة الأولى.

A) المنطقة المحاذية للرماة.
B) القاعدة الأولى.
C) منصة الرامي.
D) القاعدة الثالثة.

A) أغمض عينيك وتمنى أن تتمكن من لمس اللاعب.
B) أسقط القفاز وحاول الإمساك باللاعب أثناء القفز.
C) ضع قدمك، وأنشئ مساحة واضحة، ثم ضع القفاز على الأرض.
D) حاول الإمساك باللاعب بضربة سريعة.

A) عندما تختلف مع المدرب.
B) في معظم الأحيان.
C) أبدًا.
D) عندما تكون الاستراتيجية واضحة.

A) من خلال التفكير في أمور أخرى.
B) من خلال الشعور بالملل.
C) من خلال النوم في منطقة تبديل اللاعبين.
D) من خلال الانتباه الكامل والتوقع لتحركات الخصم.

A) من الأسفل إلى الأعلى.
B) قصيرة وسريعة.
C) إلى الخلف.
D) طويلة قدر الإمكان.

A) صرخ بـ 'القاعدة الثالثة' لإعلام الحارس.
B) اركض نحو منطقة تبديل اللاعبين.
C) حرك يديك في الهواء.
D) تجاهل اللاعب الذي يركض.

A) السرعة.
B) القوة.
C) سرعة الاستجابة.
D) الطول.

A) استخدم طريقة التمرير الجانبية.
B) ما عليك سوى تمرير الكرة بلطف نحو القاعدة الأولى.
C) توقف وتنفس بعمق قبل التمرير.
D) استخدم طريقة التمرير من فوق الرأس.

A) تغطية القاعدة الثالثة
B) تغطية القاعدة الأولى
C) الركض نحو غرفة تبديل الملابس
D) تغطية القاعدة الرئيسية

A) عندما تشعر بذلك.
B) عندما تكون الكرة واضحة أنها لك.
C) أبدًا.
D) دائمًا.

A) قم بتمارين الإطالة.
B) استرخِ وتخيل.
C) قيّم الوضع.
D) تناول بذور عباد الشمس.

A) تجاهل الأمر.
B) صرخ عليه.
C) ضحك.
D) قدم له التشجيع.

A) اشتكي من القرارات التحكيمية.
B) اختبئ في منطقة تبديل اللاعبين.
C) راجع أداء الشوط واستعد للشوط التالي.
D) تجاهل لعبة البيسبول.

A) الحفاظ على خفة الحركة في القدمين.
B) سحب القدمين.
C) الوقوف بثبات.
D) ارتداء أحذية رياضية ثقيلة.