A) Para entender de manera más fácil la información
B) T.A.
C) Para poder dibujar la información
D) Para poder convinar la información
E) N.A.

A) Fallo y conteo de datos
B) Recopilación y fallo de datos
C) T.A.
D) N.A.
E) Recopilación y conteo de datos

A) T.A
B) El dato menor
C) La secuencia numeral
D) El dato mayor
E) N.A.

A) N.A.
B) T.A.
C) Eje de valor estadístico
D) Ángulo de 90°
E) En una regla

A) Puntos
B) Imágenes
C) N.A.
D) Barras
E) Líneas

A) Para dibujar
B) N.A.
C) Para colocar edades
D) Para hacer imágenes
E) Para hacer más amigable y entendible la información

A) Gráfico de imágenes
B) N.A.
C) Gráfico de puntos
D) Gráfico de lineas
E) Gráfico de barras

A) N.A.
B) Imágenes que representen los datos
C) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
D) Imágenes alusivos a los datos
E) T.A.

A) N.A.
B) 1
C) 4
D) 2
E) 3

A) T.A.
B) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
C) De arriba y abajo
D) N.A.
E) Horizontal y vertical

A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) N.A.

A) Sencillo, complicado y apilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
D) N.A.
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) Rosca
B) Pastel
C) Radial
D) N.A.
E) Esférica

A) Grados
B) Números
C) Letras
D) N.A.
E) T.A.

A) 3
B) 4
C) 5
D) N.A.
E) 6

A) Título, escala, cuerpo y fuente
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) Título, escala y fuente
D) N.A.
E) Título, cuerpo y fuente

A) Contenido de escala
B) Contenido de fuente
C) N.A.
D) Contenido de datos
E) Contenido del gráfico

A) N.A.
B) Ángulo de 90°
C) Regla
D) T.A.
E) Eje estadístico

A) La imagen
B) El gráfico
C) N.A.
D) El dibujo
E) Las letras

A) Los nombres
B) N.A.
C) Los colores
D) Los orígenes del dato
E) Los números