A) Para entender de manera más fácil la información
B) N.A.
C) Para poder convinar la información
D) T.A.
E) Para poder dibujar la información

A) Recopilación y conteo de datos
B) T.A.
C) Recopilación y fallo de datos
D) N.A.
E) Fallo y conteo de datos

A) N.A.
B) El dato mayor
C) El dato menor
D) La secuencia numeral
E) T.A

A) Eje de valor estadístico
B) Ángulo de 90°
C) En una regla
D) N.A.
E) T.A.

A) N.A.
B) Barras
C) Puntos
D) Imágenes
E) Líneas

A) Para dibujar
B) Para colocar edades
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) N.A.
E) Para hacer imágenes

A) Gráfico de lineas
B) Gráfico de imágenes
C) N.A.
D) Gráfico de barras
E) Gráfico de puntos

A) N.A.
B) Imágenes que representen los datos
C) Imágenes alusivos a los datos
D) T.A.
E) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información

A) N.A.
B) 1
C) 3
D) 2
E) 4

A) Horizontal y vertical
B) T.A.
C) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
D) N.A.
E) De arriba y abajo

A) N.A.
B) 4
C) 6
D) 5
E) 3

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) N.A.
C) Sencillo, complicado y apilado
D) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) Esférica
B) Radial
C) N.A.
D) Pastel
E) Rosca

A) Números
B) T.A.
C) Grados
D) N.A.
E) Letras

A) 4
B) 6
C) 3
D) 5
E) N.A.

A) Título, escala y fuente
B) N.A.
C) Título, escala, cuerpo y fuente
D) Título, cuerpo y fuente
E) Título, números, cuerpo y fuente

A) Contenido del gráfico
B) Contenido de fuente
C) Contenido de escala
D) Contenido de datos
E) N.A.

A) Eje estadístico
B) Ángulo de 90°
C) N.A.
D) T.A.
E) Regla

A) El dibujo
B) El gráfico
C) N.A.
D) Las letras
E) La imagen

A) Los números
B) N.A.
C) Los orígenes del dato
D) Los colores
E) Los nombres