A) مشروع لإنشاء المحميات الطبيعية الوطنية. B) مشروع حكومي لبناء الطرق السريعة. C) برنامج يهدف إلى توظيف الكتاب خلال فترة الكساد الكبير. D) مبادرة لنشر الكتب المدرسية.
A) 1935 B) 1930 C) 1925 D) 1940
A) تعزيز القطاع الزراعي. B) تسجيل الروايات الشفهية والفولكلور. C) إنشاء كتيبات سياحية. D) بناء البنية التحتية.
A) خلال فترة الازدهار في عشرينيات القرن الماضي. B) خلال فترة الكساد الكبير. C) خلال فترة إعادة الإعمار. D) خلال الحرب العالمية الأولى.
A) المهاجرون الآسيويون B) الأمريكيون الأفارقة C) الأوروبيون D) الأمريكيون الأصليون
A) أصبحت مصادر تاريخية قيّمة. B) تم أرشفتها دون استخدام. C) تم نشرها دون ذكر المصدر. D) فُقدت بالكامل.
A) الفنون الرقمية. B) السرد الشفهي للتاريخ. C) الأفلام والوثائقيات. D) مسلسلات تلفزيونية.
A) أيداهو B) وايومنغ C) نيفادا D) مونتانا
A) حكايات شعبية وروايات شخصية. B) سِيَر لكتاب مشهورين. C) أعمال خيالية. D) روايات تاريخية. |