A) مبادرة لنشر الكتب المدرسية. B) مشروع حكومي لبناء الطرق السريعة. C) برنامج يهدف إلى توظيف الكتاب خلال فترة الكساد الكبير. D) مشروع لإنشاء المحميات الطبيعية الوطنية.
A) 1940 B) 1925 C) 1930 D) 1935
A) بناء البنية التحتية. B) تعزيز القطاع الزراعي. C) إنشاء كتيبات سياحية. D) تسجيل الروايات الشفهية والفولكلور.
A) خلال فترة الازدهار في عشرينيات القرن الماضي. B) خلال فترة الكساد الكبير. C) خلال الحرب العالمية الأولى. D) خلال فترة إعادة الإعمار.
A) الأمريكيون الأصليون B) المهاجرون الآسيويون C) الأمريكيون الأفارقة D) الأوروبيون
A) فُقدت بالكامل. B) تم نشرها دون ذكر المصدر. C) أصبحت مصادر تاريخية قيّمة. D) تم أرشفتها دون استخدام.
A) الفنون الرقمية. B) الأفلام والوثائقيات. C) السرد الشفهي للتاريخ. D) مسلسلات تلفزيونية.
A) وايومنغ B) مونتانا C) أيداهو D) نيفادا
A) سِيَر لكتاب مشهورين. B) أعمال خيالية. C) روايات تاريخية. D) حكايات شعبية وروايات شخصية. |