A) مشروع لإنشاء المحميات الطبيعية الوطنية. B) مبادرة لنشر الكتب المدرسية. C) برنامج يهدف إلى توظيف الكتاب خلال فترة الكساد الكبير. D) مشروع حكومي لبناء الطرق السريعة.
A) 1925 B) 1935 C) 1930 D) 1940
A) تعزيز القطاع الزراعي. B) بناء البنية التحتية. C) إنشاء كتيبات سياحية. D) تسجيل الروايات الشفهية والفولكلور.
A) خلال فترة الكساد الكبير. B) خلال فترة الازدهار في عشرينيات القرن الماضي. C) خلال الحرب العالمية الأولى. D) خلال فترة إعادة الإعمار.
A) الأمريكيون الأفارقة B) الأمريكيون الأصليون C) الأوروبيون D) المهاجرون الآسيويون
A) فُقدت بالكامل. B) تم أرشفتها دون استخدام. C) أصبحت مصادر تاريخية قيّمة. D) تم نشرها دون ذكر المصدر.
A) السرد الشفهي للتاريخ. B) الأفلام والوثائقيات. C) الفنون الرقمية. D) مسلسلات تلفزيونية.
A) مونتانا B) أيداهو C) نيفادا D) وايومنغ
A) أعمال خيالية. B) سِيَر لكتاب مشهورين. C) حكايات شعبية وروايات شخصية. D) روايات تاريخية. |