A) اللغات الإنجليزية العالمية B) اللغة الإنجليزية القديمة C) اللغة الإنجليزية القياسية D) اللغة الإنجليزية الأمريكية
A) سنغافورة B) الهند C) كندا D) أستراليا
A) اللغات B) الثقافات C) اللهجات D) الأديان
A) الإسبانية B) الإنجليزية C) الصينية D) الفرنسية
A) اليابان B) الهند C) البرازيل D) إيطاليا
A) آسيا B) أوروبا C) أمريكا الشمالية D) أفريقيا
A) حديثة B) استعمارية C) حضرية D) ريفية
A) مشابه B) لهجة C) رسمي D) أصلي
A) 1992 B) 2000 C) 1988 D) 1978
A) تأسيس مجلة "World Englishes". B) إطلاق الجمعية الدولية للغات الإنجليزية العالمية. C) مؤتمر TESOL في هونولولو، هاواي، عام 1988. D) النشر الأول لمجلة "English World-Wide".
A) واحد B) أربعة C) اثنان D) ثلاثة
A) السلافية B) الجرمانية الغربية C) السلتية D) الرومانسية
A) الفتح الروماني. B) مستوطنات الفايكنج. C) الغزوات الإسكندنافية والنورماندية. D) الاستعمار اليوناني.
A) بعد قرنين من الغزو النورماندي في القرن الحادي عشر. B) عصر النهضة. C) فترة اللغة الإنجليزية الوسطى. D) فترة اللغة الإنجليزية القديمة.
A) توسيع المفردات من خلال استعارة الكلمات من لغات أخرى. B) تبسيط قواعد النحو. C) تقليل اللغة إلى مجموعة من القواعد، وتحسينها عن طريق إزالة العيوب، وتثبيتها بشكل دائم في شكل مرغوب. D) تعزيز اللهجات الإقليمية.
A) توسع الإمبراطورية البريطانية والتجارة العالمية. B) تراجع اللغات الأوروبية الأخرى. C) سياسات عزلة إنجلترا. D) اختراع آلة الطباعة.
A) لمواءمة السياسات اللغوية مع السياسات الفرنسية. B) نتيجة للتأثير الاسكندنافي. C) لأن ذلك كان منصوصًا عليه في القانون البريطاني. D) بسبب الأهمية المتزايدة والتطور الذي شهدته هذه المناطق، مثل الولايات المتحدة.
A) آسيا وأفريقيا B) أمريكا الجنوبية والقارة القطبية الجنوبية C) أوروبا وروسيا D) أمريكا الشمالية، منطقة البحر الكاريبي، أستراليا، جنوب أفريقيا، نيوزيلندا
A) سنغافورة، ماليزيا، هونغ كونغ B) الهند، بنغلاديش، باكستان، سريلانكا C) غامبيا، سيراليون، غانا، نيجيريا، الكاميرون D) كينيا، أوغندا، تنزانيا، ملاوي، زامبيا، زيمبابوي
A) الفلبين B) كوريا C) اليابان D) تايوان
A) ويليام لابوف B) نعوم تشومسكي C) ويلكينسون، دانيال، وونغ، جونزاليس D) ستيفن بينكر
A) الدائرة المتوسعة B) الدائرة الخارجية C) دول الكومنولث الجديدة D) الدائرة الداخلية
A) دول الكومنولث الناشئة B) الدائرة المتوسعة C) الدائرة الخارجية D) الدائرة الداخلية
A) الدائرة الداخلية B) الدائرة المتوسعة C) الدائرة الخارجية D) دول الكومنولث الجديدة
A) ويليام لابوف B) نوام تشومسكي C) براج كاجرو D) إدغار ويرنر شنايدر
A) علاقة ضمنية أحادية الاتجاه بين أربعة مكونات. B) علاقة سببية ثنائية الاتجاه. C) تطور متوازي. D) علاقة مستقلة.
A) المرحلة الرابعة: الاستقرار المعياري B) المرحلة الثالثة: التوطين C) المرحلة الخامسة: التمييز D) المرحلة الأولى: التأسيس
A) جورلاخ B) ستريفنز C) كاشرو D) ماك آرثر
A) مستبعدة تمامًا B) تتمتع بصفة عضوية جزئية C) تمثل الأنواع المركزية D) تنتمي بالكامل إلى عائلة لغوية واحدة
A) اللهجات المحلية. B) الخصائص الخاصة باللغة الإنجليزية الأمريكية. C) خصائص قد تصبح شائعة على مستوى العالم أو قد تندثر. D) الخصائص الأساسية التي يمكن فهمها من قبل معظم المتحدثين.
A) 75 B) 30 C) 50 D) 100
A) اللغة الإنجليزية الفلبينية B) كريو C) توك بيسين D) اللغة العامية الكاميرونية
A) الإنجليزية الفلبينية B) لهجة مستعارة من الكاميرون C) لهجة مستعارة مبنية على اللغة الإنجليزية - توك بيسين D) كريو
A) يتضمن نموذج غورلاخ عددًا أكبر من المتغيرات اللغوية المحلية. B) يتضمن نموذج ماك آرثر فقط المتغيرات اللغوية للغة الإنجليزية كلغة أولى (ENL). C) لا يتضمن نموذج غورلاخ أيًا من اللغات الأجنبية كلغة أولى (EFLs). D) يستبعد نموذج ماك آرثر اللغات الهجينة واللهجات. |