A) قياس لحجم الحذاء.
B) وزن الكربون الموجود في الغلاف الجوي.
C) نوع من الكربون يوجد في الغابات.
D) كمية الغازات الدفيئة الناتجة عن الأنشطة البشرية.

A) وضع المواد القابلة لإعادة التدوير في سلة المهملات.
B) استخدام وسائل النقل العام بدلاً من قيادة السيارة.
C) تناول كميات أكبر من اللحوم ومنتجات الألبان.
D) زيادة استهلاك الطاقة في المنزل.

A) استخدام المزيد من المنتجات البلاستيكية.
B) التحول إلى استخدام الوقود الأحفوري لإنتاج الطاقة.
C) تقليل كمية الكربون الموجودة في الهواء.
D) تعويض انبعاثات الغازات الدفيئة من خلال تمويل مشاريع تقلل من هذه الانبعاثات.

A) لضمان كوكب مستدام وصالح للعيش للأجيال القادمة.
B) لإستهلاك الموارد الطبيعية بسرعة.
C) لتعزيز المخاطر الصحية.
D) لتحقيق ازدهار اقتصادي فوري.

A) ترك محرك السيارة يعمل أثناء الوقوف.
B) شراء سيارة رياضية متعددة الاستخدامات كبيرة الحجم.
C) استخدام الدراجة أو المشي لمسافات قصيرة.
D) التسارع والفرملة بسرعة أثناء القيادة.

A) إنها تستهلك كمية أكبر من الطاقة، مما يزيد من انبعاثات الغازات الدفيئة.
B) إنها تنبعث منها كمية من ثاني أكسيد الكربون مباشرةً.
C) إنها لا تؤثر على انبعاثات الغازات الدفيئة.
D) إنها تستهلك كمية أقل من الكهرباء، مما يقلل من انبعاثات الغازات الدفيئة.

A) استخدام المنتجات التي تستخدم لمرة واحدة لوجبات الغداء في المكتب.
B) طباعة المستندات غير الضرورية بشكل متكرر.
C) ترك جميع الأجهزة الإلكترونية في وضع الاستعداد.
D) تطبيق أنظمة إضاءة وأجهزة موفرة للطاقة.

A) ثاني أكسيد الكربون (CO2).
B) الأكسجين (O2).
C) النيتروجين (N2).
D) الآرغون (Ar).