A) التحيز المعرفي الذي يعتقد فيه الشخص أنه أفضل من الآخرين. B) فقدان الوعي بالذات والمسؤولية الفردية داخل المجموعة. C) الميل إلى الحكم على الآخرين بناءً على الانطباعات الأولى. D) عملية تطوير مفهوم الذات من خلال التفاعلات الاجتماعية.
A) نظرية تركز على الأساس الوراثي لسمات الشخصية. B) نظرية تصف تأثير التنافر المعرفي على عملية اتخاذ القرارات. C) نظرية تفترض أن الأفراد يحددون مفهومهم عن الذات بناءً على انتمائهم إلى المجموعات الاجتماعية. D) نظرية تشرح تأثير التعزيز الإيجابي على السلوك.
A) الميل إلى المبالغة في تقدير مدى تشارك الآخرين في معتقداتنا وسلوكياتنا. B) عملية تكوين انطباعات عن الآخرين بناءً على الانطباعات الأولى. C) الميل لدى الأفراد إلى التوافق مع معايير المجموعة. D) الميل إلى إصدار أحكام على الآخرين بناءً على الصور النمطية.
A) ستانلي ميلغرام. B) فيليب زيمباردو. C) موزافر شريف. D) سولومون آش.
A) تأثير العقاب على السلوك. B) الصراع والتعاون بين المجموعات. C) تأثير التعزيز الإيجابي على التعلم. D) قوة السلطة في التأثير على السلوك.
A) نظرية تشرح دور التنافر المعرفي في عملية اتخاذ القرارات. B) نظرية تفترض أن الأفراد يتعلمون من خلال مراقبة سلوك الآخرين ونتائج تلك السلوكيات. C) نظرية تركز على تأثير العوامل الوراثية في تشكيل السلوك. D) نظرية تصف تأثير الاستقطاب الجماعي على عملية اتخاذ القرارات.
A) نظرية تركز على التحيزات الأنانية في عملية اتخاذ القرارات. B) نظرية تشرح تأثير العقاب على السلوك. C) نظرية تصف كيفية تفسير الأفراد للملاحظات والتغذية الراجعة. D) نظرية تفترض أن الأفراد يتخذون القرارات بناءً على تعظيم الفوائد وتقليل التكاليف.
A) فيليب زيمباردو. B) ستانلي ميلجرام. C) سولومون آش. D) ليون فستنجر.
A) ميل إلى تفسير أفعالنا نحن بأنها ناتجة عن عوامل خارجية، بينما ننسب أفعال الآخرين إلى عوامل داخلية. B) ميل إلى تفسير أفعالنا نحن بأنها ناتجة عن عوامل داخلية، بينما ننسب أفعال الآخرين إلى عوامل خارجية. C) ميل إلى الاعتماد على الصور النمطية عند الحكم على الآخرين. D) ميل إلى المبالغة في تقدير تأثير العوامل الظرفية.
A) نظرية تصف تأثير التفكير الجماعي على عملية اتخاذ القرارات. B) نظرية تركز على التأثير الاجتماعي في البيئات الجماعية. C) نظرية تفترض أن الاتصال المباشر بين الجماعات المتنازعة يمكن أن يقلل من التحيز. D) نظرية تشرح دور الطاعة في تشكيل السلوك.
A) التحيز الإدراكي الاجتماعي الذي يجعل الشخص يعتقد أنه أقل عرضة للتحيزات. B) ميل إلى تفضيل المجموعة التي ينتمي إليها الشخص على المجموعات الأخرى. C) ميل إلى الاعتماد على الصور النمطية عند إصدار الأحكام على الآخرين. D) ميل إلى إصدار الأحكام على الآخرين بناءً على الانطباعات الأولى.
A) التنافر المعرفي B) معضلة أخلاقية C) التساهل الاجتماعي D) الطاعة
A) استقطاب الجماعة. B) تأثير المراقب. C) التساهل الاجتماعي. D) التحيز الذي يخدم الذات.
A) التوافق. B) التساهل الاجتماعي. C) الطاعة. D) الإيثار.
A) ميل للتوافق مع معايير المجموعة لتجنب التميز أو لفت الانتباه. B) ميل إلى المبالغة في تقدير دقة أحكامنا. C) ميل للاعتقاد بأن الآخرين يوليون اهتمامًا أكبر لمظهرنا وسلوكنا مما هو واقع. D) التحيز الإدراكي الذي يجعل الشخص يعتقد أنه أفضل من الآخرين.
A) 50% B) 65% C) 75% D) 25%
A) التنافر المعرفي B) التفكير الجماعي C) التوافق D) تحيز التأكيد
A) نظرية تركز على كيف تشكل العوامل الوراثية السلوك. B) نظرية تصف تأثير التنافر المعرفي على عملية اتخاذ القرارات. C) نظرية تفترض أن الأفراد يلتزمون بتوقعات المجتمع. D) نظرية تشرح تأثير التعزيز الإيجابي على السلوك.
A) التعميم B) العنصرية C) المركزية العرقية D) الخوف من الأجانب
A) التجانس في المجموعة الخارجية B) التعميمات النمطية C) الأَثْنيّة D) التحيز لصالح المجموعة الداخلية
A) الاستيعاب الداخلي B) التماهي C) الطاعة D) الامتثال
A) ميل إلى التوافق مع معايير المجموعة. B) ميل إلى تقديم إجابات مقبولة اجتماعيًا بدلاً من الإجابات الصادقة. C) ميل إلى الاعتماد على الانطباعات الأولية عند الحكم على الآخرين. D) ميل إلى تفسير سلوك الآخرين على أساس عوامل خارجية.
A) التحيز التأكيدي. B) التحيز لصالح الذات. C) التحيز الجماعي. D) خطأ التفسير الأساسي.
A) التيسير الاجتماعي (Social facilitation). B) التفكير الجماعي (Groupthink). C) الامتثال (Conformity). D) التفكك الجماعي (Deindividuation).
A) نموذج (Schema) B) خطأ التفسير الأساسي (Fundamental Attribution Error) C) الهوية الاجتماعية (Social Identity) D) مفهوم الذات (Self-Concept)
A) تمييز B) صورة نمطية C) تحيز D) عنصرية |