A) الميل إلى الحكم على الآخرين بناءً على الانطباعات الأولى. B) التحيز المعرفي الذي يعتقد فيه الشخص أنه أفضل من الآخرين. C) عملية تطوير مفهوم الذات من خلال التفاعلات الاجتماعية. D) فقدان الوعي بالذات والمسؤولية الفردية داخل المجموعة.
A) نظرية تركز على الأساس الوراثي لسمات الشخصية. B) نظرية تشرح تأثير التعزيز الإيجابي على السلوك. C) نظرية تصف تأثير التنافر المعرفي على عملية اتخاذ القرارات. D) نظرية تفترض أن الأفراد يحددون مفهومهم عن الذات بناءً على انتمائهم إلى المجموعات الاجتماعية.
A) الميل لدى الأفراد إلى التوافق مع معايير المجموعة. B) الميل إلى إصدار أحكام على الآخرين بناءً على الصور النمطية. C) الميل إلى المبالغة في تقدير مدى تشارك الآخرين في معتقداتنا وسلوكياتنا. D) عملية تكوين انطباعات عن الآخرين بناءً على الانطباعات الأولى.
A) سولومون آش. B) فيليب زيمباردو. C) ستانلي ميلغرام. D) موزافر شريف.
A) تأثير التعزيز الإيجابي على التعلم. B) تأثير العقاب على السلوك. C) الصراع والتعاون بين المجموعات. D) قوة السلطة في التأثير على السلوك.
A) نظرية تركز على تأثير العوامل الوراثية في تشكيل السلوك. B) نظرية تشرح دور التنافر المعرفي في عملية اتخاذ القرارات. C) نظرية تفترض أن الأفراد يتعلمون من خلال مراقبة سلوك الآخرين ونتائج تلك السلوكيات. D) نظرية تصف تأثير الاستقطاب الجماعي على عملية اتخاذ القرارات.
A) نظرية تفترض أن الأفراد يتخذون القرارات بناءً على تعظيم الفوائد وتقليل التكاليف. B) نظرية تصف كيفية تفسير الأفراد للملاحظات والتغذية الراجعة. C) نظرية تشرح تأثير العقاب على السلوك. D) نظرية تركز على التحيزات الأنانية في عملية اتخاذ القرارات.
A) ستانلي ميلجرام. B) فيليب زيمباردو. C) سولومون آش. D) ليون فستنجر.
A) ميل إلى الاعتماد على الصور النمطية عند الحكم على الآخرين. B) ميل إلى تفسير أفعالنا نحن بأنها ناتجة عن عوامل خارجية، بينما ننسب أفعال الآخرين إلى عوامل داخلية. C) ميل إلى المبالغة في تقدير تأثير العوامل الظرفية. D) ميل إلى تفسير أفعالنا نحن بأنها ناتجة عن عوامل داخلية، بينما ننسب أفعال الآخرين إلى عوامل خارجية.
A) نظرية تشرح دور الطاعة في تشكيل السلوك. B) نظرية تفترض أن الاتصال المباشر بين الجماعات المتنازعة يمكن أن يقلل من التحيز. C) نظرية تصف تأثير التفكير الجماعي على عملية اتخاذ القرارات. D) نظرية تركز على التأثير الاجتماعي في البيئات الجماعية.
A) ميل إلى تفضيل المجموعة التي ينتمي إليها الشخص على المجموعات الأخرى. B) ميل إلى إصدار الأحكام على الآخرين بناءً على الانطباعات الأولى. C) ميل إلى الاعتماد على الصور النمطية عند إصدار الأحكام على الآخرين. D) التحيز الإدراكي الاجتماعي الذي يجعل الشخص يعتقد أنه أقل عرضة للتحيزات.
A) التنافر المعرفي B) الطاعة C) معضلة أخلاقية D) التساهل الاجتماعي
A) التحيز الذي يخدم الذات. B) التساهل الاجتماعي. C) استقطاب الجماعة. D) تأثير المراقب.
A) التساهل الاجتماعي. B) التوافق. C) الإيثار. D) الطاعة.
A) التحيز الإدراكي الذي يجعل الشخص يعتقد أنه أفضل من الآخرين. B) ميل للتوافق مع معايير المجموعة لتجنب التميز أو لفت الانتباه. C) ميل إلى المبالغة في تقدير دقة أحكامنا. D) ميل للاعتقاد بأن الآخرين يوليون اهتمامًا أكبر لمظهرنا وسلوكنا مما هو واقع.
A) 75% B) 65% C) 50% D) 25%
A) تحيز التأكيد B) التوافق C) التفكير الجماعي D) التنافر المعرفي
A) نظرية تفترض أن الأفراد يلتزمون بتوقعات المجتمع. B) نظرية تصف تأثير التنافر المعرفي على عملية اتخاذ القرارات. C) نظرية تشرح تأثير التعزيز الإيجابي على السلوك. D) نظرية تركز على كيف تشكل العوامل الوراثية السلوك.
A) التعميم B) العنصرية C) المركزية العرقية D) الخوف من الأجانب
A) التعميمات النمطية B) التجانس في المجموعة الخارجية C) الأَثْنيّة D) التحيز لصالح المجموعة الداخلية
A) الطاعة B) الامتثال C) التماهي D) الاستيعاب الداخلي
A) ميل إلى تقديم إجابات مقبولة اجتماعيًا بدلاً من الإجابات الصادقة. B) ميل إلى تفسير سلوك الآخرين على أساس عوامل خارجية. C) ميل إلى التوافق مع معايير المجموعة. D) ميل إلى الاعتماد على الانطباعات الأولية عند الحكم على الآخرين.
A) التحيز الجماعي. B) التحيز لصالح الذات. C) خطأ التفسير الأساسي. D) التحيز التأكيدي.
A) التيسير الاجتماعي (Social facilitation). B) الامتثال (Conformity). C) التفكك الجماعي (Deindividuation). D) التفكير الجماعي (Groupthink).
A) خطأ التفسير الأساسي (Fundamental Attribution Error) B) مفهوم الذات (Self-Concept) C) نموذج (Schema) D) الهوية الاجتماعية (Social Identity)
A) صورة نمطية B) تحيز C) تمييز D) عنصرية |