A) المسح الرقمي للمواقع الأثرية.
B) استخدام برامج علم الآثار فقط.
C) تطبيق التقنيات الحسابية على البيانات الأثرية.
D) دراسة أجهزة الكمبيوتر القديمة.

A) أنظمة المعلومات الجغرافية؛ تُستخدم لتحليل البيانات الأثرية المكانية.
B) برامج التصوير الجيولوجي؛ تُستخدم لإنشاء نماذج ثلاثية الأبعاد للقطع الأثرية.
C) نظام التفاعل الرسومي؛ يُستخدم لمحاكاة الواقع الافتراضي للمواقع التاريخية.
D) نظام الإنترنت العالمي؛ يُستخدم لإجراء البحوث عبر الإنترنت في مجال علم الآثار.

A) لفهم العلاقات والروابط بين المواقع الأثرية أو القطع الأثرية.
B) لتحديد تركيب المواد القديمة.
C) لتحديد عمر القطع الأثرية.
D) لإنشاء نماذج ثلاثية الأبعاد للمواقع الأثرية.

A) أرشيف رقمي للتحف القديمة.
B) برنامج لترجمة اللغات القديمة.
C) تمثيل ثلاثي الأبعاد للتضاريس؛ يُستخدم لدراسة المناظر الطبيعية والميزات الأثرية للمواقع.
D) قاعدة بيانات إلكترونية لتقارير التنقيبات الأثرية.

A) تحديد القطع الأثرية النادرة في مجموعة.
B) تحديد الأصول الثقافية للقطع الأثرية.
C) إعداد فهرس رقمي للمواقع الأثرية.
D) يتضمن استخلاص الأنماط والمعرفة من مجموعات بيانات أثرية كبيرة.

A) فهي تتيح للآثاريين اختبار النظريات والسيناريوهات في بيئة افتراضية.
B) فهي تساعد في الحفاظ على القطع الأثرية.
C) فهي تسهل عمليات المسح الميداني.
D) فهي تؤتمت عملية التنقيب.

A) وهي تتضمن تحسين وتحليل صور المواقع الأثرية أو القطع الأثرية باستخدام خوارزميات الكمبيوتر.
B) تخزين صور الاكتشافات الأثرية في أرشيف رقمي.
C) إنشاء أعمال فنية رقمية للحضارات القديمة.
D) تطوير رسوم متحركة ثلاثية الأبعاد للأحداث التاريخية.

A) خوارزمية تحسين؛ تُستخدم لحل مشاكل التحسين التجميعي في اختيار المواقع.
B) نموذج لإعادة بناء المستوطنات القديمة.
C) تقنية للحفاظ على الآثار.
D) طريقة لترجمة اللغات القديمة.