A) الصراع B) الانضباط C) اللعب D) العمل
A) منهج للبحث العلمي. B) مصدر للثروة. C) جسر بين الحساسية والفهم. D) وسيلة للهروب.
A) الازدهار الاقتصادي B) الثورة السياسية C) التلقين الديني D) التربية الجمالية
A) الجماليات الكانطية B) الأخلاق النفعية C) النظرية الماركسية D) المنطق الهيجلية
A) مجرد مُسلّي B) مُربّي أخلاقي C) منتج تجاري D) ناشط سياسي
A) فيينا B) برلين C) فايمار D) باريس
A) الاستعداد لمسار مهني. B) تنمية التوازن العاطفي والفكري. C) حفظ المعلومات الواقعية. D) تعزيز الشعور بالقومية.
A) الصراع بين الإنسان والطبيعة B) التفاوت بين الأغنياء والفقراء C) الصراع بين الخير والشر D) التفاعل بين العقل والعاطفة
A) الثورة الصناعية B) الفترة الباروكية C) عصر التنوير D) الحقبة الرومانسية |