A) الصراع B) اللعب C) الانضباط D) العمل
A) مصدر للثروة. B) منهج للبحث العلمي. C) وسيلة للهروب. D) جسر بين الحساسية والفهم.
A) الثورة السياسية B) الازدهار الاقتصادي C) التربية الجمالية D) التلقين الديني
A) الأخلاق النفعية B) النظرية الماركسية C) الجماليات الكانطية D) المنطق الهيجلية
A) منتج تجاري B) مجرد مُسلّي C) ناشط سياسي D) مُربّي أخلاقي
A) فيينا B) برلين C) فايمار D) باريس
A) تعزيز الشعور بالقومية. B) تنمية التوازن العاطفي والفكري. C) الاستعداد لمسار مهني. D) حفظ المعلومات الواقعية.
A) الصراع بين الخير والشر B) التفاوت بين الأغنياء والفقراء C) التفاعل بين العقل والعاطفة D) الصراع بين الإنسان والطبيعة
A) الثورة الصناعية B) الفترة الباروكية C) الحقبة الرومانسية D) عصر التنوير |