A) نظرية الحلزون الصامت B) نظرية التدفق الثنائي C) نظرية التعلم الاجتماعي D) نظرية تحديد الأولويات
A) الحفاظ على الخصوصية. B) إقناع الأفراد. C) إنشاء رسائل مخصصة. D) الوصول إلى جمهور واسع.
A) الصحف B) التلفزيون C) الإذاعة D) وسائل التواصل الاجتماعي
A) رسائل نصية B) مكالمات هاتفية C) لغة الجسد D) رسائل بريد إلكتروني
A) التنافر المعرفي B) تأثير الطرف الثالث C) فقاعة المعلومات D) التحيز التأكيدي
A) نظرية التأثير B) نظرية الاستخدامات والدوافع C) نظرية الحضور الاجتماعي D) نظرية التعرض الانتقائي
A) نموذج الإبرة السامة B) نموذج شانون-ويفر C) النموذج التفاعلي D) نظرية الرصاصة السحرية
A) التعرض الانتقائي B) التواصل الشخصي C) البث الإذاعي أو التلفزيوني D) التغذية الراجعة
A) التكنولوجيا المستخدمة في الإرسال. B) كيف يؤثر المحتوى والمعلومات على السلوك والموقف والآراء أو المشاعر. C) السرعة التي يتم بها إرسال الرسائل. D) عدد الأشخاص الذين يتلقون الرسالة.
A) مارشال مكلوان B) نوام تشومسكي C) بيتر سلوترديك D) ستيوارت هول
A) إنه ينقل المعلومات السياسية فقط. B) إنه يعمل كبيئة غامرة تؤثر على الوجود المجتمعي. C) إنه عملية أحادية الاتجاه ولا يؤثر على المجتمع. D) إنه يخدم لأغراض الترفيه فقط.
A) التلفزيون B) الراديو C) المحادثات وجهًا لوجه D) شبكات التواصل الاجتماعي
A) الهند B) البرازيل C) الصين D) الولايات المتحدة
A) الاتصالات بوساطة الحاسوب B) نظرية الرصاصة السحرية C) نظرية التدفق ثنائي الخطوات D) نموذج الاتصال الخطي
A) يتكون من ثقافات وأنظمة معتقدات متنوعة. B) إنه صغير ومحلي. C) إنه متجانس. D) يشمل فقط الأشخاص من المناطق الحضرية.
A) الراعي. B) الجمهور. C) وسائل الإعلام. D) المراجعون المستقلون.
A) الصحافة البديلة. B) صحافة وسائل التواصل الاجتماعي. C) الصحافة المجتمعية. D) صحافة المواطنين.
A) 80% B) 20% C) 40% D) 60%
A) إنستغرام B) تيك توك C) لينكد إن D) تويتر
A) لقد غيرت بشكل جذري طريقة تواصل الناس، خاصة مع الأجيال الشابة. B) تُستخدم حصريًا للتواصل المهني وبناء العلاقات. C) لا تسمح بالتفاعل من خلال الصور أو مقاطع الفيديو. D) لقد حلت محل أساليب التواصل التقليدية مثل المحادثات وجهًا لوجه.
A) ألكسندر غراهام بيل B) توماس إديسون C) تشارلز تاينتر D) شركة فيكتور لتصنيع الأجهزة الصوتية
A) الراديو B) التسجيلات الصوتية والمرئية C) البودكاست D) منصات البث المباشر
A) أقراص الفينيل (أقراص التسجيل طويلة التشغيل) B) الشريط الكاسيت C) الأقراص المدمجة (CD) D) أشرطة الثماني مسارات
A) الموسيقى المسجلة B) منصات البث المباشر C) الراديو D) البودكاست
A) سبوتيفاي B) أبل ميوزيك C) يوتيوب ميوزيك D) ساوند كلاود
A) 200% B) 122% C) 50% D) 75%
A) جامعة هارفارد B) جامعة ستانفورد C) جامعة كورنيل D) معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا
A) أثناء عرض فيلم للمخرج جورج مولييه. B) في عام 1893. C) مع تسلسلات المؤثرات الخاصة. D) بواسطة الأخوان لوميير في فرنسا.
A) إحداث ثورة في أسلوب التصوير السينمائي. B) إنشاء تسلسلات المؤثرات الخاصة. C) توثيق الحياة اليومية في فرنسا. D) إنشاء صالات عرض عامة.
A) الأخوين لوميير. B) الجمهور الباريسي. C) توماس إديسون. D) جورج مولييه.
A) 1970 B) 1972 C) 1969 D) 1980
A) مايك ستافيك B) إديث بانكر C) آرشي بانكر D) غلوريا ستافيك
A) في عام 1980 B) في عام 1990 C) في عام 1972 D) في عام 1969
A) جيل الألفية (Millennials) B) الجيل إكس (Generation X) C) جيل إم تي في (MTV Generation) D) جيل الجيل الذي شهد ازدهار الأطفال (Baby Boomers)
A) الإذاعة B) خدمات البث عبر الإنترنت C) وسائل الإعلام المطبوعة D) التلفزيون
A) التصوير الفوتوغرافي باستخدام الأفلام B) التصوير الفوتوغرافي بتقنية الداجيروتيب C) الكاميرا الشفافة (أو غرفة الظلام) D) التصوير الفوتوغرافي الرقمي
A) جوزيف نيبس B) جورج إيستمان C) لويس داجير D) توماس إديسون
A) 8 ساعات B) 30 دقيقة C) ساعة واحدة D) 15 دقيقة
A) أفلام الأبيض والأسود B) كاميرات فورية C) أفلام الألوان D) كاميرات رقمية
A) 2020 B) 2005 C) 2012 D) 1999
A) فوجيفيلم B) كوداك C) نيكون D) كانون
A) أكثر من 90 مليار دولار B) 50 مليار دولار C) 120 مليار دولار D) 30 مليار دولار
A) 300 مليون مستخدم B) 200 مليون مستخدم C) 50 مليون مستخدم D) أكثر من 140 مليون مستخدم
A) نيل بوستمان B) جورج جيربنر C) إليزابيث نويلي-نيومان D) مارشال مكلوان
A) تجنب أي شكل من أشكال وسائل الإعلام. B) توفير التدريب للمتحدث الرسمي. C) تجاهل دور المتحدث الرسمي. D) التركيز فقط على القنوات الرقمية.
A) تحليل المحتوى B) علم الأعراق (أو الأنثروبولوجيا) C) المسح والاستبيان D) التجربة
A) تحليل المحتوى B) التجربة C) الإثنوغرافيا D) الاستبيان
A) الإثنوغرافيا B) استطلاعات الرأي C) التجربة D) تحليل المحتوى |