A) اللغات الكتابية B) خدمة الأفراد والمجتمعات C) تاريخ الكنيسة D) علم اللاهوت المنهجي
A) تقديم الدعم العاطفي والروحي. B) قيادة برامج الموسيقى. C) تدريس المقررات اللاهوتية. D) إدارة الشؤون المالية للكنيسة.
A) تقديم عروض السحر. B) إجراء دراسات السوق. C) بناء العلاقات وتقديم الدعم. D) نشر إعلانات الفعاليات.
A) من خلال تجاهل القضايا. B) من خلال نشر الشائعات. C) من خلال تأجيج التوترات. D) من خلال تعزيز المصالحة والتفاهم.
A) تشجيع الكذب والخداع. B) تعزيز المحسوبية والتمييز. C) توجيه القرارات والسلوكيات الأخلاقية. D) تجاهل القيم الأخلاقية.
A) دراسة علم الأحياء البحرية. B) إعداد الأفراد للخدمة الروحية. C) تعلم العزف على الآلات الموسيقية. D) تدريب في الألعاب الأولمبية.
A) لتوفير التوجيه الأخلاقي والدعم. B) لنشر المعلومات المضللة. C) لتحريض العنف. D) لتشجيع الظلم.
A) لتجنب التعلم من التجارب. B) لرفض الأفكار الجديدة. C) لتطوير المهارات والتكيف مع الاحتياجات المتغيرة. D) للبقاء في حالة من الركود والتخلف.
A) لتجاهل جميع علامات التوتر. B) لإهمال الصحة الشخصية. C) للعمل باستمرار دون فترات راحة. D) لمنع الإرهاق والحفاظ على الفعالية.
A) علم اللاهوت الأسراري. B) علم الوجود التخميني. C) علم الخطابة. D) الرعاية الرعوية.
A) توماس الأكويني. B) البابا غريغوري الأول. C) أنتونيوس، أسقف فلورنسا. D) بونافنتور. |