A) دراسة الحفاظ على البيئة. B) فهم الموضوعات والهياكل في الموسيقى. C) دراسة علم الأحياء الخاص بالطيور. D) مقارنة أنواع الطيور المختلفة.
A) يوهان سباستيان باخ B) لودفيج فان بيتهوفن C) أوليفر مسيان D) فولفغانغ أماديوس موتسارت
A) البلبل B) الغراب C) الحمام D) العصفور
A) لا يوجد له تأثير. B) يمكن أن يزيد من القلق. C) يجعل الناس يشعرون بالقلق والتوتر. D) يمكن أن يقلل من التوتر.
A) التراث الشفهي. B) التصوير الفوتوغرافي. C) التدوين الموسيقي. D) التسجيل المرئي.
A) لخلق جو من التشويق. B) لإثارة صور الطبيعة والعواطف. C) لتوفير حوار. D) لإشارة إلى فترات زمنية.
A) الحمام. B) الطيور المائية. C) طيور المغردة. D) الطيور الجارحة.
A) الإيقاعات المتناغمة. B) التناغم الموسيقي. C) التناقض الديناميكي. D) تقليد اللحن.
A) التسجيل التقليدي. B) برامج المزج الصوتي. C) تحليل الطيف الصوتي (التحليل الطيفي). D) تسلسل MIDI. |