A) فهم الموضوعات والهياكل في الموسيقى. B) دراسة الحفاظ على البيئة. C) دراسة علم الأحياء الخاص بالطيور. D) مقارنة أنواع الطيور المختلفة.
A) فولفغانغ أماديوس موتسارت B) يوهان سباستيان باخ C) أوليفر مسيان D) لودفيج فان بيتهوفن
A) البلبل B) العصفور C) الحمام D) الغراب
A) يجعل الناس يشعرون بالقلق والتوتر. B) يمكن أن يقلل من التوتر. C) لا يوجد له تأثير. D) يمكن أن يزيد من القلق.
A) التصوير الفوتوغرافي. B) التراث الشفهي. C) التسجيل المرئي. D) التدوين الموسيقي.
A) لخلق جو من التشويق. B) لإثارة صور الطبيعة والعواطف. C) لتوفير حوار. D) لإشارة إلى فترات زمنية.
A) طيور المغردة. B) الطيور المائية. C) الحمام. D) الطيور الجارحة.
A) الإيقاعات المتناغمة. B) التناغم الموسيقي. C) تقليد اللحن. D) التناقض الديناميكي.
A) تحليل الطيف الصوتي (التحليل الطيفي). B) تسلسل MIDI. C) التسجيل التقليدي. D) برامج المزج الصوتي. |