A) العلاقة بين اللغة والمجتمع B) اللهجات الإقليمية C) اللغات القديمة D) لغات البرمجة
A) تغيير أرقام الهواتف. B) التبديل بسرعة بين قنوات التلفزيون. C) التبديل بين اللغات أو اللهجات في أثناء المحادثة. D) الانتقال إلى وظيفة جديدة.
A) الفكرة القائلة بأن بنية اللغة تؤثر في الطريقة التي يدرك بها متحدثوها العالم. B) نظرية حول الحضارات القديمة. C) قانون علمي يتعلق بالفيزياء. D) فرضية حول أصول اللغة.
A) نوع من الآلات الموسيقية. B) نوع من السيارات. C) نوع من أساليب الملابس. D) طريقة مميزة في نطق اللغة ترتبط بمنطقة جغرافية معينة، أو مجموعة اجتماعية، أو فرد.
A) نظرية في علم الأحياء. B) الفكرة القائلة بأن اللغة تشكل الفكر. C) نظرية في علم النفس. D) نظرية في الفيزياء.
A) الوضع الذي تُستخدم فيه لغة واحدة على مستوى العالم. B) الوضع الذي يتفاعل فيه متحدثون بلغات مختلفة مع بعضهم البعض. C) الوضع الذي لا تتفاعل فيه لغتان مع بعضهما البعض. D) الوضع الذي تندمج فيه لغتان لتكوين لغة واحدة.
A) علم الأصوات. B) علم الدلالة. C) علم النحو. D) علم التداول اللغوي (علم المعاني التطبيقي).
A) المعتقدات حول اللغة واستخدامها في المجتمع. B) المعتقدات حول التكنولوجيا. C) المعتقدات حول الحضارات القديمة. D) المعتقدات حول الرياضة.
A) الطرق المختلفة لإنشاء لغات جديدة. B) الطرق المختلفة التي يمكن أن تختلف بها استخدامات اللغة. C) الطرق المختلفة لتعلم لغة. D) الطرق المختلفة لكتابة لغة.
A) التصحيح المبالغ فيه. B) اكتساب اللغة. C) التحول الصوتي. D) تطور اللغة.
A) جماعة من الراقصين. B) جماعة من المغنيين. C) جماعة من الرسامين. D) مجموعة من الأشخاص الذين يتشاركون معايير التواصل.
A) علم النحو. B) علم الأصوات. C) علم اللغة التطبيقي. D) علم اللغة الاجتماعي.
A) علم الأعراق (الإثنوغرافيا) B) الملاحظة المباشرة للمشاركين C) استطلاعات الرأي حول اللهجات D) اختبارات التقييم المقارن (اختبارات التمويه)
A) باسيل بيرنشتاين B) ويليام لابوف C) ديل هايمز D) توماس كالان هودسون
A) تشارلز أ. فيرجسون B) ديل هايمز C) ويليام لابوف D) باسيل بيرنشتاين
A) ويليام لابوف B) ديل هايمز C) هارفي ساكس D) جون جي. غومبيرز
A) علم الاجتماع اللغوي التبايني. B) إطار الترجمة القائم على علم الاجتماع اللغوي. C) علم اللهجات. D) علم الأعراق (أو الأنثروبولوجيا).
A) علم اللهجات B) علم الأصوات C) علم النحو D) مكانة
A) صوت /r/ الذي يأتي بعد الحرف المتحرك. B) تحول صوت /θ/ إلى [t]. C) تحول صوت /s/ إلى [z]. D) تحول صوت /l/ إلى صوت متحرك.
A) لهجية B) بازيلاكتا C) عامية D) أكرولكتال
A) إلقاء خطاب عام. B) حضور اجتماع رسمي. C) الذهاب إلى البنك. D) إقامة حفل شواء في الحي.
A) مجتمع متعدد الروابط B) مجتمع متماسك C) مجتمع معزول D) مجتمع فضفاض
A) لا يشترط أن يكون مجتمع الممارسة محصورًا جغرافيًا. B) التحليل يعتمد فقط على التباينات اللغوية. C) التركيز على المعايير المشتركة بدلاً من الممارسات. D) استخدام استطلاعات رأي سريعة ومجهولة المصدر.
A) دراسة إثنوغرافية نوعية. B) استطلاعات رأي سريعة ومجهولة الهوية. C) التركيز على المعايير المشتركة. D) تحليل شبكات كمي.
A) المعايير اللغوية المحلية. B) الحدود الجغرافية. C) انتشار الابتكارات. D) المعايير المشتركة القائمة مسبقًا.
A) لديهم مستوى تعليم أقل. B) يفضلون استخدام اللهجات الإقليمية. C) تؤثر الطموحات الطبقية على أنماط الكلام. D) إنهم غير مدركين لقواعد اللغة الفصحى.
A) لغة الجسد B) الأدوات البصرية C) الإشارات غير اللفظية D) التواصل اللفظي
A) تنوع اللغة. B) تبديل الأنماط اللغوية. C) اللهجة الاجتماعية. D) تكييف اللغة.
A) المجتمعات الإسبانية. B) السكان الأمريكيون من أصول أفريقية. C) الأمريكيون من أصول آسيوية. D) المهاجرون الأوروبيون. |