A) طاقة زائدة B) حزن مستمر C) زيادة الشهية D) تشوش الرؤية
A) تشوه جسدي B) إعجاب قوي C) خوف غير منطقي D) آلة موسيقية
A) اضطراب الوسواس القهري B) اضطراب طيف التوحد C) اضطراب في الأكل D) اضطراب الهلع
A) الإندورفينات B) السيروتونين C) الأسيتيل كولين D) الدوبامين
A) اضطرابات نباتية B) اضطرابات فلكية C) اضطرابات الأعراض الجسدية والحالات المرتبطة بها D) اضطرابات حيوانية
A) اضطراب سلوك القطيع B) اضطراب الوسواس القهري (OCD) C) اضطراب التلعثم D) اضطراب الاكتئاب الموسمي
A) بهجة B) قلق مفرط C) هدوء D) تفاؤل
A) مشاهدة أفلام الرعب B) دروس الغناء C) العلاج بالتعرض التدريجي D) تمارين رفع الأثقال
A) الفصام B) اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD) C) اضطراب القلق الاجتماعي D) الاضطراب ثنائي القطب
A) اضطراب في النطق B) ضعف في الرؤية C) اضطراب الأرق D) اضطراب ثنائي القطب
A) النظرية التحليلية النفسية B) النظرية الرياضية C) النظرية الموسيقية D) النظرية القانونية
A) علم نفس النمو. B) علم النفس الاجتماعي. C) علم النفس السريري. D) علم النفس المعرفي.
A) السلوكيات غير التكيفية. B) السلوكيات المقبولة اجتماعيًا. C) السلوكيات المحايدة. D) السلوكيات التكيفية.
A) كارل يونغ. B) بي. إف. سكينر. C) هيبوقراط. D) سيغموند فرويد.
A) الكآبة. B) التفاؤل. C) التعب. D) التقلب الزائد في المزاج.
A) بيت لحم هاوس (دار بيت لحم). B) مستشفى كينغز. C) مصحة لندن. D) بيدلام.
A) فيليب بيناي. B) كارل روجرز. C) سيغموند فرويد. D) بي.إف. سكينر.
A) فتاة مضطربة (Girl, Interrupted). B) استيقاظ (Awakenings). C) طائر بريء فوق عش المجانين (One Flew Over the Cuckoo's Nest). D) الهاوية (The Snake Pit).
A) لقد أثارت الرواية قلقًا عامًا بشأن توفير رعاية صحية نفسية أكثر إنسانية. B) نتج عنها قوانين أكثر صرامة ضد الممارسات المتعلقة بالطب النفسي. C) قدمت نظريات نفسية جديدة. D) أدت إلى إغلاق جميع المستشفيات النفسية في الولايات المتحدة.
A) مراكز بحثية للدراسات العصبية. B) مستشفيات مخصصة للأمراض الجسدية فقط. C) مستشفيات الصحة النفسية. D) مدارس للأطفال ذوي الإعاقات.
A) تعزيز الصحة الجسدية للأشخاص الذين يعانون من اضطرابات الصحة العقلية. B) وضع نظام تصنيف لجميع الأمراض. C) إنشاء برامج تعليمية لعلماء النفس. D) تطوير اختبارات نفسية جديدة.
A) إيفان بافلوف. B) جون واطسون. C) سيغموند فرويد. D) دوروثيا ديكس.
A) النموذج البيولوجي B) النموذج النفسي C) تفسيرات خارقة للطبيعة D) حركة الصحة المجتمعية
A) جون كينيدي B) سيغموند فرويد C) كارل يونغ D) باراسيلسوس
A) المنظور النفسي B) التراث الخارق للطبيعة C) حركة الصحة المجتمعية D) المنظور البيولوجي
A) الاستدفاع (إخراج الجن) B) عملية ثقب الجمجمة C) تصريف السوائل من الدماغ D) الحبس والضرب
A) طرد الأرواح الشريرة من خلال الطقوس الدينية. B) الحبس والتعذيب. C) تصريف السوائل من الدماغ. D) عمليات جراحية لفتح الجمجمة (التريبان).
A) اختلال التوازن الكيميائي في الدماغ. B) السياق الاجتماعي. C) التأثيرات الشريرة أو الأرواح الخبيثة. D) الإرث الوراثي.
A) تصنيف السلوك المنحرف B) الاستئصال الجراحي للجمجمة (تفريغ الجمجمة) C) العلاج الدوائي D) طرد الشياطين
A) جالينوس. B) كندرا تشيري، حاصلة على درجة الماجستير في التعليم. C) هيبوقراط وزملاؤه. D) محققان كاثوليكيان مجهولا الهوية.
A) اضطرابات في النمو النفسي B) الأسباب البيولوجية C) الأرواح الشريرة D) السياق الاجتماعي
A) أبقراط B) كيندرا تشيري، حاصلة على درجة الماجستير في التعليم C) جالينوس D) مؤلفو كتاب 'المطرقة السحرية'
A) التأثيرات النفسية الديناميكية. B) التأثيرات السلوكية. C) التأثيرات الاجتماعية والثقافية. D) التأثيرات المعرفية.
A) السببية متعددة العوامل. B) السببية المتعددة. C) الاختزالية. D) نموذج الاستعداد والضغط.
A) توليفات B) سلوك منحرف C) شذوذ إحصائي D) شذوذ نفسي قياسي
A) بين 85 و 115. B) أقل من حوالي 70-75. C) أعلى من 130. D) بالضبط 100.
A) الفصام B) السلوك المنحرف C) الشذوذ الإحصائي D) اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD)
A) مستويات ذكاء عالية B) العوامل البيئية فقط C) الأسباب الوراثية D) شذوذ إحصائي
A) قليلًا جدًا عن حالتهم الفعلية أو مشاكلهم. B) كل شيء عن حالتهم. C) مستوى ذكائهم الدقيق. D) مكانتهم الاجتماعية.
A) مستويات الذكاء المنخفضة B) الثروة الفاحشة C) الفصام D) اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD)
A) التخادع B) التعاطف C) التلاعب بالآخرين D) عدم الشعور بالندم
A) النموذج المتعلق بالصدمات النفسية. B) النموذج الاجتماعي والإدراكي. C) النموذج الإدراكي والسلوكي. D) النموذج السلوكي.
A) التعاطف B) الكذب المرضي C) الرحمة D) الأمانة
A) القسوة B) التخادع C) عدم الشعور بالندم D) اللامبالاة
A) تجنب تذكارات مرتبطة بصدمة B) الشعور بالعار والذنب المرتبط بصدمة نفسية C) الخوف من المرتفعات D) صعوبة في التركيز
A) التحرر (أو التطهير) B) علم النفس الإنساني C) النظرية النفسية D) النظرية الجسدية (أو العضوية)
A) رهاب محدد (أو فوبيا نوعية) B) اضطراب القلق العام C) اضطراب ما بعد الصدمة D) اضطراب الهلع
A) القسم الثاني B) القسم الثالث C) الملحق D) القسم الأول
A) اليقظة المفرطة. B) التهيج تجاه أشياء معينة. C) الاضطراب وعدم الاستقرار بدون سبب واضح. D) صعوبة التركيز.
A) 2000 B) 1985 C) 1994 D) 2010
A) الفصل العاشر B) الفصل الخامس C) الفصل الثالث D) الفصل السابع
A) طبي B) سلوكي C) إدراكي D) وراثي
A) طبية B) سلوكية C) وراثية D) معرفية
A) 50% B) 75% C) 25% D) 100%
A) العوامل البيئية. B) دراسات وراثية. C) التفاعلات الاجتماعية. D) اختلال توازن النواقل العصبية.
A) ذكريات مكبوتة B) محفزات الإجهاد C) تعبير سلبي عن المشاعر D) الأنظمة الأسرية
A) بي. إف. سكينر B) جيمس واتسون C) آنا فرويد D) كارل روجرز
A) إنها تعزز السلوكيات التكيفية. B) تُستخدم لتحقيق تحقيق الذات. C) إنها تساعد في تحديد المحفزات التي تسبب الإجهاد. D) إنها توفر رؤى حول العقل اللاواعي.
A) بي. إف. سكينر B) جيمس واتسون C) سيغموند فرويد D) كارل روجرز
A) الاكتئاب B) الاضطراب ثنائي القطب C) اضطرابات الشخصية D) الفصام
A) التصلب المتعدد B) ارتفاع ضغط الدم C) داء السكري D) الربو
A) تحسين العلاقات داخل الأسر من خلال التدخل العلاجي. B) فصل أفراد الأسرة لفهم مشاكلهم بشكل أفضل. C) توفير إدارة الأدوية للأطفال. D) التركيز على العلاج الفردي لكل فرد من أفراد الأسرة. |