A) نمط منهجي للانحراف عن القاعدة أو العقلانية في الحكم. B) نوع من الاضطرابات النفسية. C) مهارة إدراكية تعزز القدرة على الاستنتاج. D) استجابة عاطفية للمؤثرات.
A) تحيز التأكيد. B) تحيز التثبيت. C) تحيز الثقة المفرطة. D) الاستدلال الإدراكي المتاح.
A) الدهشة من النتائج غير المتوقعة. B) تقليل تقدير عدم اليقين في المستقبل. C) الثقة المفرطة في التنبؤات الأولية. D) الاعتقاد بأن حدثًا ما كان يمكن التنبؤ به بعد وقوعه.
A) الاعتقاد بأن الأحداث العشوائية السابقة تؤثر على النتائج المستقبلية. B) رؤية أنماط غير موجودة. C) الاعتماد فقط على الأدلة الإحصائية. D) فهم أن النتائج مستقلة بذاتها.
A) تحيز التأكيد. B) تحيز البقاء. C) تأثير الإطار. D) تحيز الحداثة.
A) الاعتماد على التوقعات المبنية على الأدلة. B) إدراك واضح للعشوائية في الأحداث. C) الشعور بالعجز في مواقف اتخاذ القرارات. D) الاعتقاد بأنه يمكن التأثير على نتائج تقع خارج نطاق السيطرة.
A) تقدير أقل من الوقت اللازم لإنجاز مهمة ما. B) تحسين الدقة من خلال التخطيط الدقيق. C) الاعتماد على بيانات الأداء السابقة للتنبؤ بالمهام المستقبلية. D) تقدير مبالغ فيه للتكاليف في مرحلة تخطيط المشاريع.
A) الاعتماد على البيانات الإحصائية فقط. B) تقييم المخاطر من خلال تحليل دقيق. C) حساب الاحتمالات قبل اتخاذ أي إجراء. D) اتخاذ القرارات بناءً على المشاعر بدلاً من المنطق.
A) تحمل المسؤولية الفعالة عن النجاحات والفشل على حد سواء. B) نسب النجاحات إلى أنفسهم والفشل إلى عوامل خارجية. C) تقليل دورهم الخاص في النتائج. D) إلقاء اللوم على الآخرين حصريًا في حالة تحقيقهم للانتصارات. |