A) مهارة إدراكية تعزز القدرة على الاستنتاج. B) نمط منهجي للانحراف عن القاعدة أو العقلانية في الحكم. C) استجابة عاطفية للمؤثرات. D) نوع من الاضطرابات النفسية.
A) الاستدلال الإدراكي المتاح. B) تحيز التأكيد. C) تحيز الثقة المفرطة. D) تحيز التثبيت.
A) تقليل تقدير عدم اليقين في المستقبل. B) الدهشة من النتائج غير المتوقعة. C) الثقة المفرطة في التنبؤات الأولية. D) الاعتقاد بأن حدثًا ما كان يمكن التنبؤ به بعد وقوعه.
A) فهم أن النتائج مستقلة بذاتها. B) الاعتماد فقط على الأدلة الإحصائية. C) الاعتقاد بأن الأحداث العشوائية السابقة تؤثر على النتائج المستقبلية. D) رؤية أنماط غير موجودة.
A) تأثير الإطار. B) تحيز البقاء. C) تحيز الحداثة. D) تحيز التأكيد.
A) الشعور بالعجز في مواقف اتخاذ القرارات. B) الاعتقاد بأنه يمكن التأثير على نتائج تقع خارج نطاق السيطرة. C) الاعتماد على التوقعات المبنية على الأدلة. D) إدراك واضح للعشوائية في الأحداث.
A) الاعتماد على بيانات الأداء السابقة للتنبؤ بالمهام المستقبلية. B) تقدير مبالغ فيه للتكاليف في مرحلة تخطيط المشاريع. C) تقدير أقل من الوقت اللازم لإنجاز مهمة ما. D) تحسين الدقة من خلال التخطيط الدقيق.
A) حساب الاحتمالات قبل اتخاذ أي إجراء. B) اتخاذ القرارات بناءً على المشاعر بدلاً من المنطق. C) تقييم المخاطر من خلال تحليل دقيق. D) الاعتماد على البيانات الإحصائية فقط.
A) نسب النجاحات إلى أنفسهم والفشل إلى عوامل خارجية. B) إلقاء اللوم على الآخرين حصريًا في حالة تحقيقهم للانتصارات. C) تقليل دورهم الخاص في النتائج. D) تحمل المسؤولية الفعالة عن النجاحات والفشل على حد سواء. |