A) القشرة الأمامية. B) الحصين. C) منطقة بروكا ومنطقة ويرنيك. D) المخيخ.
A) المهارات الحركية. B) فهم اللغة. C) القدرات الموسيقية. D) حل المشكلات.
A) نوام تشومسكي. B) ليف فيغوتسكي. C) بي. إف. سكينر. D) جان بياجيه.
A) الاعتقاد بأن اللغة تُكتسب فقط من خلال التقليد. B) المفهوم القائل بأنه يمكن للأشخاص تعلم لغات متعددة في وقت واحد دون صعوبة. C) النظرية التي تفترض أن تطور اللغة يتأثر فقط بالتفاعلات الاجتماعية. D) الفكرة القائلة بأن هناك نطاقًا عمريًا محدودًا خلاله يمكن للشخص اكتساب اللغة بطلاقة شبيهة بطلاقة المتحدث الأصلي.
A) الأشعة السينية. B) التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي (fMRI). C) الموجات فوق الصوتية. D) تخطيط صدى القلب.
A) علم التداول. B) علم الصرف. C) علم النحو. D) علم الأصوات.
A) تتبع حركة العين B) فحوصات التصوير بالرنين المغناطيسي C) تسجيلات مخطط كهربية الدماغ D) الملاحظات السلوكية
A) الوعي وفهم العمليات الفكرية الخاصة بالفرد. B) القدرة على إدراك الفروق الدقيقة في اللغة. C) دراسة اللغة المكتوبة. D) عملية استرجاع الذاكرة.
A) الحثل اللغوي B) الحثل الحركي C) عسر الكتابة D) عسر القراءة
A) إطار نفسي لدراسة إدراك اللغة. B) تقنية زراعية مرتبطة بتعلم اللغة. C) طريقة لإنشاء هياكل لغوية معقدة. D) نظرية في علم النفس اللغوي تركز على الغموض النحوي في معالجة الجمل.
A) علم الأصوات. B) علم التداول اللغوي. C) علم المعاني. D) علم النحو.
A) الفكرة القائلة بأن اللغة تؤثر في الإدراك. B) المفهوم الذي ينص على أن اللغة والثقافة لا ترتبطان ببعضهما البعض. C) النظرية التي تفترض أن اللغة تنشأ من أصل مشترك. D) الاعتقاد بأن اللغة لا تتغير.
A) علم النحو. B) علم الأصوات. C) علم اللغة الاجتماعي. D) علم التداول اللغوي.
A) الحثل النطقي B) عسر الكتابة C) عسر القراءة D) الحثل الحركي النطقي
A) هو دراسة اللغات القديمة. B) هو تطور لهجة لغوية فريدة. C) هو فقدان تدريجي للكفاءة في إحدى اللغات بسبب قلة الاستخدام أو التعرض لها. D) هو اكتساب سريع للمفردات في لغة جديدة.
A) دراسة النصوص ثنائية اللغة القديمة. B) نظرية في تطور اللغة. C) استخدام الترجمة الآلية في المجتمعات التي تتحدث لغتين. D) العملية المعرفية المتمثلة في الانتقال بين لغتين أثناء المحادثة.
A) علم الصرف. B) علم الأصوات. C) علم النحو. D) علم الأعصاب اللغوي.
A) علم الأصوات. B) علم الصرف. C) النحو. D) النسبية اللغوية.
A) الطبيعة مقابل التنشئة في التطور المعرفي B) المنهجيات البحثية النوعية مقابل المنهجيات البحثية الكمية C) السلوك الفطري مقابل السلوك المكتسب D) التحليل السلوكي مقابل التحليل النفسي
A) تم قبول الصفات الفطرية على نطاق واسع. B) تم اعتبار الصفات الفطرية غير ذات صلة. C) لم يتم الاعتراف بالصفات الفطرية. D) تم اعتبار الصفات الفطرية أنها ذات طبيعة بيولوجية بحتة.
A) النموذج التحليلي النفسي. B) النموذج الإنساني. C) النموذج السلوكي. D) النموذج المعرفي.
A) علم النفس المعرفي B) التحليل النفسي C) علم سلوك الحيوان D) التحليل السلوكي
A) كجزء من السلوك الإنساني الفطري. B) كجزء من السلوك المكتسب فقط. C) كأمر غير ذي صلة بعلم النفس. D) كظاهرة ثقافية بحتة.
A) نعوم تشومسكي B) جاكوب كانتور C) نيكولاس برونكو D) إدوارد ثورندايك
A) 1959 B) 1946 C) 1954 D) 1936
A) نيتشولاس برونكو B) إدوارد ثورندايك C) جاكوب كانتور D) تشارلز إي. أوسجود
A) المنظور الإدراكي (أو الفكري) B) النظرية العقلانية C) الظهورية D) المنظور السلوكي
A) فرضية الفطرة B) فرضية التكوّن C) فرضية السلوكية D) فرضية القواعد النحوية الشاملة
A) الثورة المعرفية B) التحليل السلوكي C) الظاهراتية D) القواعد النحوية الشاملة
A) التجارب السلوكية. B) الأبحاث الميدانية في علم اللغة. C) الاستطلاعات النفسية. D) تقنية الحاسوب باستخدام نماذج الشبكات العصبية.
A) تشير أخطاء المزج إلى تكوين عشوائي للكلمات. B) يتم استرجاع الكلمات كوحدات كاملة من الذاكرة. C) تتكون الكلمات ذات التركيب اللغوي المعقد من خلال دمج الوحدات الصرفية (المورفيمات). D) لا تلعب الوحدات الصرفية (المورفيمات) أي دور في بناء الكلمات.
A) التنفيذ B) الصياغة C) النطق D) التصور
A) مهام عصبية B) مهام سلوكية C) مهام إدراكية D) مهام حسابية
A) مهمة تسمية الصور. B) مهمة إكمال الجمل. C) مهمة اتخاذ القرار اللغوي. D) مهمة استرجاع الذاكرة.
A) أزواج الكلمات غير المرتبطة. B) أزواج غير الكلمات. C) أزواج الكلمات المرتبطة دلاليًا. D) أزواج الكلمات المتشابهة صوتيًا.
A) ترميز الكلمات B) فهم الجمل C) إنتاج الكلام D) تأثيرات التمهيد
A) فيدور B) تشومسكي C) راينر (1978) D) تاننهوس وآخرون (1995)
A) التحفيز الدلالي (Semantic priming) B) النموذج البصري للعالم (Visual-world paradigm) C) نموذج حركة العين (Eye-movement paradigm) D) مهمة اتخاذ القرار المعجمي (Lexical decision task)
A) تبديل الأصوات (انقلاب الأصوات) B) استبدال C) تحويل المورفيم D) دمج
A) الاستباق B) تحويل المورفيم C) الاستبدال D) التكرار
A) استبدال معجمي B) دمج C) تبديل أصوات D) تحويل مورفيمي
A) تبادل B) توقع C) استبدال D) استمرار
A) تقنيات تصوير الدماغ. B) عتبات الحد الأدنى للإدراك (JND). C) مهام قياس زمن الاستجابة. D) اختبارات الحكم التصنيفي.
A) دقة بالمللي ثانية في قياس النشاط الدماغي. B) تحفيز عصبي مباشر. C) فهم اللغة بشكل نوعي. D) بضعة آلاف من الخلايا العصبية لكل بكسل. |