A) مشاركة المواطنين في عملية اتخاذ القرارات المجتمعية والشؤون العامة. B) نوع من الفساد الحكومي. C) نوع من التسوق عبر الإنترنت. D) نوع من منصات التواصل الاجتماعي.
A) الحكومة المحلية. B) الحكومة الوطنية. C) الحكومة الدولية. D) الحكومة الإقليمية.
A) أيديولوجية سياسية. B) سيطرة حكومية مفرطة على المواطنين. C) استخدام التكنولوجيا لإشراك المواطنين في الحكم وصنع القرار. D) شكل من أشكال استبعاد المواطنين.
A) يعزز السلطة المطلقة لمسؤولي الحكومة. B) يقلل من كفاءة عمل الحكومة. C) يمكن أن يؤدي إلى اتخاذ قرارات سياسية أكثر شمولية واستنارة. D) يعزز الفساد في العمليات التشريعية.
A) يطيع المواطنون أوامر الحكومة. B) يشارك المواطنون في حوارات مستنيرة ومحترمة للوصول إلى قرارات جماعية. C) يتجنب المواطنون الحوار المفتوح حول القضايا العامة. D) يتخذ المواطنون قراراتهم بناءً على المشاعر فقط.
A) من خلال تجاهل القضايا المجتمعية. B) من خلال تجنب الحوارات مع الجيران. C) من خلال فهم تأثير مشاركتهم على عملية اتخاذ القرارات. D) من خلال الاعتماد فقط على مسؤولي الحكومة.
A) تقتصر المشاركة على التفاعلات عبر الإنترنت، بينما تتطلب المشاركة الفعالة تواصلًا مباشرًا. B) تتطلب المشاركة الفعالة بموجب القانون، بينما المشاركة اختيارية. C) لا يوجد فرق بين المصطلحين. D) تتضمن المشاركة الالتزام المباشر في عملية اتخاذ القرارات، بينما يمكن أن تكون المشاركة الفعالة أوسع وتشمل تفاعلات مع المجتمع.
A) للاحتفال بالأعياد الوطنية. B) لتطبيق لوائح حكومية صارمة. C) لتوفير الترفيه في المجتمعات. D) لجمع مواطنين تم اختيارهم عشوائيًا لمناقشة القضايا العامة.
A) إسكات أصوات المجتمع. B) الدفاع عن مصالح المواطنين وتوفير منصات للمشاركة والتفاعل. C) إعطاء الأولوية لأجندات الحكومة على احتياجات المواطنين. D) تقليل مشاركة المواطنين.
A) مبادئ تركز على "الإنسان" أو "تضع الإنسان في المقام الأول". B) مبادئ سلطوية. C) مبادئ رأسمالية. D) مبادئ تقنية.
A) تحول نحو النموذج الذي يضع "التكنولوجيا في المقام الأول". B) تحول نحو النموذج الذي يضع "الإنسان في المقام الأول". C) تحول نحو النموذج الذي يضع "السلطة في المقام الأول". D) تحول نحو النموذج الذي يضع "الربح في المقام الأول".
A) إعلان ريو. B) بروتوكول كيوتو. C) اتفاقية باريس. D) اتفاقية جنيف.
A) الوصول إلى الخدمات الفاخرة. B) وجود وقت فراغ كبير. C) إيجاد رعاية بأسعار معقولة للأطفال. D) وفرة كبيرة في الموارد التعليمية.
A) نقص الاهتمام بالشؤون العامة. B) دعم تنظيمي مفرط. C) صعوبة تنظيم أنفسهم. D) وفرة كبيرة في الموارد.
A) معتقدات ثانوية. B) معتقدات أساسية لا تتغير. C) معتقدات أساسية تتعلق بالسياسات. D) معتقدات أساسية قابلة للتغيير.
A) منظمة الصحة العالمية. B) الاتحاد الأوروبي. C) مجموعة كوكرين. D) الأمم المتحدة.
A) لندن، المملكة المتحدة B) مدينة نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية C) بورتو أليغري، البرازيل D) باريس، فرنسا
A) 1995 B) 1989 C) 2010 D) 2000
A) التخطيط الاقتصادي المركزي B) منهجيات التنمية التشاركية C) استراتيجيات الاستثمار في القطاع الخاص D) عمليات اتخاذ القرار التي تقتصر على الحكومة فقط
A) تحيز الخبراء الذي يهمش وجهات النظر المخالفة. B) توافق تام على جميع السياسات البيئية. C) تقليل مشاركة الخبراء العلميين. D) زيادة التكاليف المالية للحكومات.
A) نظام المعلومات الجغرافية (GIS) B) الذكاء الاصطناعي C) تسلسل الحمض النووي (DNA) D) تقنية البلوك تشين
A) الحفاظ على البيئة التقليدي. B) الحفاظ على البيئة القائم على المشاركة المجتمعية. C) الحفاظ على البيئة الذي يقوده الخبراء. D) الحفاظ على البيئة الذي يرتكز على القيم.
A) منظمة إكوموس أستراليا B) الصندوق الوطني للحفاظ على التراث C) صندوق الآثار العالمية D) اليونسكو
A) نيوزيلندا B) الولايات المتحدة C) أستراليا D) كندا
A) تبادل المعرفة، والتعليم، والاستشارات، والمعارض، والفعاليات الأكاديمية، وحملات التوعية. B) مؤتمرات القطاع الخاص. C) اجتماعات حكومية خاصة. D) ورش عمل يقودها خبراء فقط.
A) مناظرات سياسية. B) اجتماعات مغلقة. C) هيئات مواطنين مختارة للمناقشة. D) استشارات خاصة.
A) سيادة الشعب B) النخبوية C) الملكية المطلقة D) الدولة الدينية
A) إنها تستبعد مشاركة أصحاب المصلحة. B) إنها لا تتضمن مواطنيين بشكل مباشر أبدًا. C) إنها دائمًا فريدة ومختلفة. D) غالبًا ما تتشارك هذه الآليات في سمات مشتركة. |