A) ثاني أكسيد الكربون B) الأكسجين C) بخار الماء D) النيتروجين
A) ثاني أكسيد الكربون B) النيتروجين C) الأكسجين D) الآرغون
A) علم الأرصاد الجوية B) علم المناخ C) علم الجيولوجيا D) علم المحيطات
A) ثاني أكسيد الكربون B) بخار الماء C) أكسيد النيتروز D) الميثان
A) الشمس B) المريخ C) زحل D) القمر
A) ميل محور الأرض B) المد والجزر C) ظاهرة إل نينيو D) تأثير الاحتباس الحراري
A) الغلاف الستراتوسفيري B) الغلاف الحراري C) الغلاف التروبوسفيري D) الغلاف الميزوسفيري
A) الضغط الجوي B) تيارات المحيط C) الاشعاعات الشمسية D) التضاريس
A) انتقال مباشر من الحالة الصلبة إلى الحالة الغازية B) هطال C) تبخر D) تكثف
A) جذور لاتينية مرتبطة بالطقس. B) مصطلحات عربية تشير إلى الظروف الجوية. C) الكلمات اليونانية: κλίμα (klima، وتعني "منحدر") و -λογία (-logia) D) أصول فرنسية مرتبطة بالجغرافيا.
A) 30 عامًا على الأقل B) 5 سنوات C) 10 سنوات D) 50 سنة
A) نماذج التنبؤ بالطقس قصير المدى B) التغيرات اليومية في درجات الحرارة C) متوسطات الأمطار الشهرية D) ظاهرة إل نينيو والجنوبية (ENSO)
A) فرانسيس غالتون B) إدموند هالي C) هيبوقراط D) شن كوو
A) التنبؤ بالطقس B) الحتمية المناخية C) الاحتباس الحراري D) رسم خرائط التيارات المحيطية
A) هيبوقراط B) شن كوو C) فرانسيس غالتون D) إدموند هالي
A) التلسكوبات والمجهر. B) مقياس سرعة الرياح والرطوبة. C) مقياس الحرارة والمقياس البارومتري. D) مقياس الزلازل والضغط الجوي.
A) فرانسيس غالتون B) بنجامين فرانكلين C) هلموت لاندسبرغ D) إدموند هالي
A) فرانسيس غالتون B) بنجامين فرانكلين C) إدموند هالي D) هلموت لاندسبرغ
A) خلال الثورة العلمية. B) في اليونان القديمة. C) خلال السبعينيات وما بعدها. D) في أوائل القرن العشرين.
A) تكرار حدوث الأعاصير B) أنماط الطقس الحالية C) المناخ في الماضي D) توقعات المناخ المستقبلية
A) علم المناخ القديم B) علم المناخ التجميعي C) علم مناخ الأعاصير D) علم الهيدرو مناخ
A) تحليل التغيرات المناخية في التاريخ البشري. B) تحديد تكرار حدوث الأعاصير على مدى آلاف السنين. C) دراسة أنماط الأعاصير الحالية. D) إعادة بناء المناخات الماضية باستخدام عينات الجليد.
A) المراقبة المباشرة للغيوم B) النماذج الإحصائية أو الرياضية C) الاعتماد على السجلات التاريخية فقط D) إدخال البيانات يدويًا
A) التغييرات في تقنيات القياس. B) تركيبة جوية مستقرة. C) درجة حرارة عالمية موحدة. D) تقنيات قياس متسقة.
A) تمتلك المدن مستويات أقل من التلوث. B) تتميز المناطق الريفية بدرجات حرارة أقل بسبب وجود المزيد من المساحات الخضراء. C) تتلقى المناطق الحضرية كمية أكبر من أشعة الشمس. D) تتسبب التوسع الحضري في تأثير "الجزر الحرارية الحضرية".
A) سرعة واتجاه الرياح. B) تيارات المحيط. C) مستويات الرطوبة. D) الإشعاع القصير الموجي الداخل مع الإشعاع الطويل الموجي الخارج.
A) فهي تتضمن تأثيرات إشعاعية تتنبأ بزيادة درجات الحرارة. B) فهي تقلل الضغط الجوي. C) فهي تسبب تبريدًا فوريًا. D) فهي تقلل من قدرة الأرض على عكس الضوء (الألبيدو).
A) نموذج بسيط لنقل الحرارة الإشعاعية B) نماذج إشعاعية-تجمعية C) نماذج مقترنة للغلاف الجوي والمحيطات D) نماذج نظام الأرض
A) جليد البحر فقط B) الغلاف الجوي فقط C) المحيطات فقط D) الغلاف الحيوي
A) سرعة الرياح B) مستويات الأمطار C) قارية D) الرطوبة
A) النباتات B) تيارات المحيط C) أنماط الرياح D) مستويات الإشعاع الشمسي
A) القرن السابع عشر B) القرن الثامن عشر C) القرن العشرون D) القرن التاسع عشر
A) الطبقة الميزوسفير B) الطبقة الحرارية (الثرموسفير) C) الطبقة التروبوسفير D) الطبقة العليا (الستراتوسفير)
A) مقاييس زمنية عقدية B) بين سنتين وسبع سنوات C) من 30 إلى 60 يومًا D) سنويًا
A) الشمس B) المجالات المغناطيسية C) النشاط البركاني D) الحرارة الجوفية
A) أنماط جوية مستقرة. B) نظام المناخ يبرد. C) نظام المناخ يزداد سخونة. D) انخفاض في مستوى سطح البحر.
A) استقرار أنماط المد والجزر B) زيادة ملوحة المحيط C) ارتفاع مستوى سطح البحر D) انخفاض مستوى سطح البحر
A) ينتظم نظام مناخ الأرض ويصبح أكثر دفئًا. B) تشهد الأرض انخفاضًا في درجة حرارتها. C) ترتفع مستويات سطح البحر بشكل ملحوظ. D) تبقى أنماط هطول الأمطار دون تغيير.
A) الأنماط الأسبوعية لهطول الأمطار. B) الأنظمة الجوية قصيرة المدى. C) العوامل الناجمة عن الأنشطة البشرية. D) التغيرات اليومية في درجات الحرارة.
A) طبقة الحدود الهيدرولوجية. B) طبقة الحدود الأرضية. C) طبقة الحدود المحيطية. D) طبقة الحدود الجوية.
A) النماذج العددية. B) التحليل الإحصائي. C) الطرق التجريبية. D) تقنية المقارنة. |