A) un aviso B) un afiche C) un cuento D) una historieta
A) expresar sentimientos. B) narrar una historia divertida. C) entretener al lector. D) explicar una situación.
A) Su sobrino. B) Su hijo pequeño. C) El doctor. D) Un amigo.
A) Porque cree que su Coné está enfermo. B) Porque no conoce al médico que los atenderá. C) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. D) Porque le tiene miedo a los médicos.
A) Cree que es una batidora. B) Le molesta ir al doctor. C) No le gustan sus vecinos. D) Le duele la espalda.
A) globo B) viñeta C) onomatopeyas D) escena
A) viñeta B) cuadro C) onomatopeya D) globo
A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. C) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. D) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
A) es una palabra aguda. B) se carga la voz en la penúltima sílaba. C) sólo tiene una sílaba. D) forma parte de una exclamación.
A) rato B) dígamelo C) momento D) desagradable
A) día B) pausa C) momento D) etapa
A) desagradable B) vecinos C) sobrino D) realmente
A) un pronombre personal. B) un adjetivo. C) un verbo. D) un sustantivo propio.
A) vivo B) doctor C) curioso D) adelante
A) una noticia B) una leyenda C) un afiche D) un relato
A) guiar una acción. B) expresar un sentimiento. C) explicar una situación. D) narrar una historia.
A) Jugaba con sus compañeros. B) Escuchaba atento a su profesora. C) Hablaba toda la clase. D) Ayudaba a sus compañeros.
A) que la profesora le explicara todo detalladamente. B) ser el primero en terminar la evaluación. C) ocupar todo el tiempo en responder. D) permanecer solo y callado.
A) disfrutaba de su profesora. B) era muy regalón de la profesora. C) era irrespetuoso y desordenado. D) era un alumno sobresaliente.
A) Escribían su nombre al examen. B) Comentaban y comparaban sus respuestas. C) Le decían a Saúl que se había equivocado. D) Corregían los errores.
A) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
A) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. B) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. C) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
A) conversador B) muecas C) pasaba D) época
A) re – solvien – do B) re –sol – vien – do C) resol – vien – do D) re – sol – viendo
A) exámenes B) excepción C) atención D) leído
A) pronombres personales B) verbos C) sustantivos propios D) adjetivos calificativos
A) chistes B) lenguaje C) explicando D) siempre
A) Texto poético B) Texto narrativo C) Texto instructivo D) Texto informativo
A) entretener al lector. B) narrar un hecho. C) indicar un procedimiento. D) describir una situación.
A) ponle, escribe, prepara, decide. B) prepara, escribe, ponle, decide. C) escribe, ponle, decide, prepara. D) decide, ponle, escribe, prepara. |