A) un afiche B) una historieta C) un aviso D) un cuento
A) entretener al lector. B) expresar sentimientos. C) narrar una historia divertida. D) explicar una situación.
A) El doctor. B) Su sobrino. C) Su hijo pequeño. D) Un amigo.
A) Porque le tiene miedo a los médicos. B) Porque cree que su Coné está enfermo. C) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. D) Porque no conoce al médico que los atenderá.
A) Le duele la espalda. B) Le molesta ir al doctor. C) Cree que es una batidora. D) No le gustan sus vecinos.
A) onomatopeyas B) globo C) escena D) viñeta
A) cuadro B) viñeta C) onomatopeya D) globo
A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
A) forma parte de una exclamación. B) es una palabra aguda. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) sólo tiene una sílaba.
A) momento B) rato C) dígamelo D) desagradable
A) pausa B) etapa C) momento D) día
A) desagradable B) sobrino C) vecinos D) realmente
A) un sustantivo propio. B) un verbo. C) un pronombre personal. D) un adjetivo.
A) vivo B) adelante C) curioso D) doctor
A) un relato B) una leyenda C) un afiche D) una noticia
A) guiar una acción. B) expresar un sentimiento. C) explicar una situación. D) narrar una historia.
A) Hablaba toda la clase. B) Jugaba con sus compañeros. C) Escuchaba atento a su profesora. D) Ayudaba a sus compañeros.
A) ser el primero en terminar la evaluación. B) permanecer solo y callado. C) que la profesora le explicara todo detalladamente. D) ocupar todo el tiempo en responder.
A) era irrespetuoso y desordenado. B) disfrutaba de su profesora. C) era muy regalón de la profesora. D) era un alumno sobresaliente.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Corregían los errores. C) Escribían su nombre al examen. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. B) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. C) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. B) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
A) época B) pasaba C) conversador D) muecas
A) re –sol – vien – do B) re – sol – viendo C) resol – vien – do D) re – solvien – do
A) leído B) excepción C) atención D) exámenes
A) sustantivos propios B) verbos C) adjetivos calificativos D) pronombres personales
A) chistes B) siempre C) lenguaje D) explicando
A) Texto instructivo B) Texto informativo C) Texto narrativo D) Texto poético
A) indicar un procedimiento. B) entretener al lector. C) narrar un hecho. D) describir una situación.
A) escribe, ponle, decide, prepara. B) ponle, escribe, prepara, decide. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) decide, ponle, escribe, prepara. |