A) un aviso B) un cuento C) una historieta D) un afiche
A) explicar una situación. B) entretener al lector. C) expresar sentimientos. D) narrar una historia divertida.
A) El doctor. B) Su sobrino. C) Un amigo. D) Su hijo pequeño.
A) Porque le tiene miedo a los médicos. B) Porque no conoce al médico que los atenderá. C) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. D) Porque cree que su Coné está enfermo.
A) Le molesta ir al doctor. B) Le duele la espalda. C) Cree que es una batidora. D) No le gustan sus vecinos.
A) onomatopeyas B) viñeta C) escena D) globo
A) viñeta B) cuadro C) globo D) onomatopeya
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. D) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
A) forma parte de una exclamación. B) sólo tiene una sílaba. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) es una palabra aguda.
A) rato B) momento C) dígamelo D) desagradable
A) etapa B) pausa C) día D) momento
A) desagradable B) realmente C) sobrino D) vecinos
A) un verbo. B) un sustantivo propio. C) un pronombre personal. D) un adjetivo.
A) doctor B) curioso C) adelante D) vivo
A) un relato B) una leyenda C) una noticia D) un afiche
A) expresar un sentimiento. B) explicar una situación. C) narrar una historia. D) guiar una acción.
A) Hablaba toda la clase. B) Jugaba con sus compañeros. C) Escuchaba atento a su profesora. D) Ayudaba a sus compañeros.
A) ocupar todo el tiempo en responder. B) que la profesora le explicara todo detalladamente. C) ser el primero en terminar la evaluación. D) permanecer solo y callado.
A) disfrutaba de su profesora. B) era muy regalón de la profesora. C) era un alumno sobresaliente. D) era irrespetuoso y desordenado.
A) Corregían los errores. B) Escribían su nombre al examen. C) Le decían a Saúl que se había equivocado. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. B) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. B) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
A) época B) pasaba C) conversador D) muecas
A) re – solvien – do B) re – sol – viendo C) re –sol – vien – do D) resol – vien – do
A) exámenes B) excepción C) leído D) atención
A) pronombres personales B) verbos C) adjetivos calificativos D) sustantivos propios
A) chistes B) lenguaje C) siempre D) explicando
A) Texto poético B) Texto informativo C) Texto narrativo D) Texto instructivo
A) describir una situación. B) entretener al lector. C) narrar un hecho. D) indicar un procedimiento.
A) prepara, escribe, ponle, decide. B) ponle, escribe, prepara, decide. C) decide, ponle, escribe, prepara. D) escribe, ponle, decide, prepara. |