A) أكابيللا B) سمفونية C) جوقة D) ثنائي
A) تغيير مفاجئ في مستوى الصوت. B) تغير طفيف في النغمة. C) إيقاع سريع. D) صوت عالٍ وقوي.
A) جهاز ضبط الإيقاع (مترونوم) B) ميكروفون C) مضخم صوت D) جهاز عرض النصوص (تيلبرومتر)
A) فترة (مسافة بين النغمات) B) سلم موسيقي C) نغمة رئيسية D) وتر (أوتار)
A) تدرج في الانخفاض (ديكريشندو) B) متقطع (ستكاتو) C) همس (بيانِسّيمو) D) تدرج في الارتفاع (ك्रेشندو)
A) تجويد B) مقطعي C) متصل D) تدرج
A) الصفير B) الـ "سكاتينج" C) الـ "يودلينج" D) الـ "بيتبوكسينج"
A) الترديد B) الانتقال (بين النبرات) C) اللكنة D) التزامن
A) جيتار B) مزمار C) طبلة D) الصوت البشري
A) مغني أو صوت B) قائد أوركسترا C) ملحن D) عازف
A) الموهبة الفطرية فقط. B) معلم صوت جيد وحده. C) الوقت، التفاني، التدريب، والممارسة المنتظمة. D) إمكانية الوصول إلى استوديو تسجيل.
A) العضلات الوربية الخارجية، وعضلات القصبة العنقية، والعضلة الستربوكليدوماστοيدية. B) العضلات الوربية الداخلية. C) عضلات الحوض السفلي. D) عضلات البطن.
A) تساعد في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة. B) تقوم بتضخيم الصوت. C) توفر الهواء اللازم. D) تعمل كنوع من القصبة أو المهتز.
A) طريقة لتحسين دقة النغمة. B) نوع من أنواع طبقات الصوت. C) إنه يتوافق بشكل جيد مع الجزء الأكثر حساسية في نطاق ترددات الأذن. D) تقنية لتقليل إجهاد الحنجرة.
A) أن يتميز بملمس خشن. B) أن يكون رقيقًا وصلبًا. C) أن يكون جافًا وهشًا. D) أن يكون سميكًا وذي قوام سائل.
A) النبرة العالية (falsetto). B) تقنيات التنفس. C) استخدام ما يسمى بـ "صوت المغني" (singer's formant). D) الخشونة الصوتية (vocal fry).
A) إنه يضخم الصوت. B) إنه يعمل كمصدر للهواء أو كجهاز ضخ. C) فهو يساعد في نطق الحروف المتحركة والصوامت. D) إنه يعمل كقصبة أو مهتز.
A) الراب يتضمن كلامًا إيقاعيًا بدلاً من النغمات المغناة على نغمات محددة. B) الغناء لا يتطلب أي إيقاع، بينما الراب يتطلبه. C) الغناء يستخدم الآلات الموسيقية، في حين أن الراب لا يستخدمها. D) الراب دائمًا ما يصاحبه فرقة موسيقية كاملة.
A) مدى صوتهم B) تقنياتهم الصوتية C) مسيرتهم المهنية D) مجموعة الأغاني التي يؤدونها
A) يؤثر فقط على مدى الصوت. B) يجعل صوت كل شخص فريدًا تمامًا. C) يحدد نوع الموسيقى التي يمكنه غنائها. D) لا يؤثر على قدرته على الغناء.
A) فهي تعمل كمكبر للصوت. B) فهي تساعد في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة. C) فهي تعمل كأداة اهتزاز أو مصدر للاهتزاز. D) فهي تزود الرئتين بالهواء.
A) باستخدام ميكروفون ذو كسب أعلى. B) من خلال امتلاك طبقة مخاطية أكثر سمكًا ومرونة في الأحبال الصوتية. C) بالغناء في نطاق ترددي أقل. D) بتجنب دعم التنفس.
A) فهي تضخم الصوت. B) فهي تقوم بتشكيل الأصوات وتضفي عليها حروف العلة والصوامت، مما يؤثر على الصوت المسموع. C) فهي توفر الهواء إلى الرئتين. D) فهي تعمل كقصبة أو مهتز.
A) فهي تعمل على تضخيم الصوت. B) فهي تزود الرئتين بالهواء. C) فهي تساهم في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة. D) فهي تساعد في عملية الزفير.
A) نوع الميكروفون المستخدم. B) عمر المغني. C) وظيفة الحنجرة. D) نوع الموسيقى التي يتم غنائها.
A) بالغناء في نطاق طبقة صوت أقل. B) باستخدام ميكروفون ذو كسب أعلى. C) عن طريق تغيير وظيفة الحنجرة. D) بتجنب دعم التنفس.
A) إنها تساعد في عملية الشهيق. B) إنها توفر الهواء للرئتين. C) إنها تضخم الصوت. D) إنها تشارك في نطق الحروف الساكنة والحروف المتحركة.
A) كعناصر غير أساسية. B) كمرافقة للآلات الموسيقية. C) كعناصر خلفية. D) مثل الآلات الموسيقية.
A) لون الصوت (النبرة) B) النوع الموسيقي المفضل C) نطاق الصوت (التيسيتورا) D) مدى الصوت
A) نظام SATB (سوبرانو، ألتو، تينور، باس). B) نظام موسيقى الجوقة. C) نظام التصنيف الألماني للأصوات (Fach). D) نظام الموسيقى التجارية المعاصرة.
A) ثلاثة B) خمسة C) سبعة D) تسعة
A) سوبرانو B) ميزو سوبرانو C) كونترتينور (صوت رجالي حاد) D) كونترالتو
A) أعلى من المتوسط، متوسط، أقل من المتوسط، دون المستوى. B) ابدأ، تقدم، ابنِ، عزز. C) صوت السوبرانو، صوت الألتو، صوت التينور، صوت الباص. D) عازف منفرد، مصاحب، داعم، فرقة موسيقية.
A) رنين B) لون الصوت C) تهوية الصوت D) نطاق (صوتي)
A) شجرة القصبة الهوائية B) الحنجرة C) الجوف D) الصدر
A) صوت الصدر B) النبرة الطبيعية C) صوت الفالسيتو (الصوت المزيف) D) الخشخشة الصوتية
A) تهوية الحنجرة (أو النطق) B) النبرة C) الرنين D) جودة الصوت
A) نطاق الصدى (أو الصوت المزيف) B) نطاق الخشونة الصوتية C) نطاق الصفير (أو الهمس) D) النطاق المتوسط
A) اللغة ذات التسجيل (أو النطاق) B) لغة التشكيل الصوتي C) لغة الرنين D) لغة الجرس (أو النغمة)
A) تجويف الفم B) الحلق C) الجيوب الأنفية D) تجويف الأنف
A) صدى الصوت B) انتقال مفاجئ C) إنتاج الصوت D) مزيج
A) Passaggi B) Passagio C) Passagii D) Passaggios
A) صوت الرأس (Head voice). B) صوت ستروباس (Strohbass). C) صوت الفلاجوليه (Flageolet). D) صوت الفالسيتو (Falsetto).
A) الصين القديمة B) مصر القديمة C) اليونان القديمة D) روما القديمة
A) الأوبرا B) الارتجال الصوتي (سكات) C) أغاني ليدر D) الأريا
A) أغاني البلوز التي تُغنى بصوت عالٍ وقوي. B) الأغاني الشعبية (لييدر). C) الأريا (مقطوعات غنائية منفردة). D) الأوبرا.
A) التركيز على النطق بشكل منفصل. B) تحقيق جودة صوت ثابتة. C) تحسين التحكم في التنفس دون تحقيق أي فوائد أخرى. D) زيادة مستوى الصوت فقط.
A) تشكل أعضاء النطق الصوت. B) تستقبل الرنينات الصوتية الصوت. C) يتم أخذ نفس. D) يبدأ الصوت في الحنجرة.
A) قوة العضلات B) مرونة الحنجرة C) سعة الرئة D) انعكاسات عضلية متطورة للغاية
A) تجهيز الحنجرة وتسخينها B) توسيع نطاق الصوت C) زيادة سعة الرئة D) تصحيح عيوب النطق والصوت
A) عشرة B) أربعة C) ستة D) ثمانية
A) فترة التعافي B) فترة إعداد الضوابط C) فترة الشهيق (أو الاستنشاق) D) فترة الزفير المتحكم به
A) الساقان مستقامتان ولكن الركبتان مثنيتان قليلاً B) البطن مسطح C) الرأس موجه للأمام بشكل مستقيم D) عمود الفقرية في خط مستقيم
A) الوركين موجهتان للأمام بشكل مستقيم. B) الأكتاف إلى الأسفل والخلف. C) الساقان مستقيمتان ولكن الركبتان مثنيتان قليلًا. D) الصدر في وضع مريح للأمام.
A) ثلاث B) أربعة C) اثنان D) خمس
A) النبرة العالية (Falsetto) B) الغناء بطريقة معينة (Yodeling) C) الراب (Rapping) D) استخدام الصدى (Reverb)
A) الموسيقى الكلاسيكية B) الموسيقى الريفية C) هيب هوب D) الأوبرا
A) سمفونية B) كونشيرتو C) سوناتا D) أغنية
A) نبرة صوت عالية (Falsetto) B) صوت الغضب (Growl) C) النبرة القوية والممتدة (Belting) D) الغناء بنغمات متقطعة (Yodeling)
A) تدريب صوتي مستمر B) عقود لتقديم عروض أو فقرات فردية C) وظائف بدوام كامل وبراتب ثابت D) امتحانات أداء أمام مديري الموسيقى
A) استنادًا إلى أعمارهم وخبراتهم. B) بناءً على قرارات الحكام فقط. C) من خلال تصويت الجمهور. D) من خلال الفوز بمسابقة أولية عبر الإنترنت.
A) أمريكان ايدول B) ذا سينج-أوف C) لا تنسَ الكلمات! D) ذا فويس
A) سا ري غا ما با B) ذا فويس C) ذا إكس فاكتور D) أمريكان ايدول
A) جاستينا مايلز B) ستيفن تورنس C) ليفيتين D) ريانا
A) منطقة برودمان رقم 47 B) الحصين (Hippocampus) C) المخيخ (Cerebellum) D) اللوزة الدماغية (Amygdala)
A) الفص القذالي B) النصف الأيمن من الدماغ C) النصف الأيسر من الدماغ D) الفص الجبهي
A) الولايات المتحدة B) فرنسا C) اليابان D) إيران |